Конспект Урока по физике 'Плотность тела' (7 кл)

Урок физики в 7 классе

по теме «Плотность вещества»

(урок на 35 минут)

Цели:Обобщить и закрепить знания, полученные по теме, научить видеть проявления изученных закономерностей в окружающей жизни, совершенствовать навыки решения качественных и расчетных задач, расширять кругозор учащихся, развивать коммуникативные способности

Задачи:

Образовательные:

повторение и закрепление знаний по теме плотности веществ.

Уметь работать с формулами.

Совершенствовать навыки решения качественных и расчетных задач.

Развивающие:

Развивать коммуникативные способности.

Развивать мышление.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к познанию окружающего мира;

Содействовать формированию мировоззренческой идеи познаваемости явлений и свойств окружающего мира.

Оборудование: рычажные весы, два тела с одинаковой массой и два тела одинакового объема

Демонстрации: демонстрация набора тел одинаковой массы, одинакового объема

Тип урока:Повторительно-обобщающий урок по теме плотность вещества

План урока:

I. Организационный момент (1 мин)

II. Повторение материала(7 мин)

III. Демонстрация опыта(1 мин)

IV. Применение полученных знаний и умений (22 мин)

V. Подведение итогов урока (2мин)

VI. Информация о домашнем задании (1мин)

VII. Рефлексия (1 мин)

Ход урока

I. Организационный момент (1 мин)

Здравствуйте ребята. Присаживайтесь.У нас сегодня урок повторение и закрепление знаний по теме плотности веществ.Нашей задачей являются повторить представление о плотности веществ. Уметь работать с формулами. Совершенствовать навыки решения качественных и расчетных задач. Развивать коммуникативные способности и мышление.

II.Повторение материала(7 мин)

Я хочу рассказать один случай из жизни. Однажды в ночь перед рождеством, когда в мире происходят различные чудеса к мальчику прилетел волшебник и сказал, что хочет мальчику сделать подарок. Он поставил перед мальчиком три одинаковых сундучка и сказал, что в одном сундучке монеты из железа, в другом из свинца, а в третьем из золота. Мальчик должен выбрать один из сундучков, но открывать их нельзя, можно только подержать в руках, чтобы сравнить их массы. Мальчик подержал сундучки в руках и определил, что самый легкий 1, а самый тяжелый 3. Мальчик немного подумал и выбрал второй сундучок. А какой бы сундучок выбрали вы? Прежде чем ответить на этот вопрос давайте посмотрим на лист №1 который лежит у вас на столах.

Структура ЭЙ АР ГАЙД (РУКОВОДСТВО ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ / РЕАКЦИИ) 1. В столбике «ДО» поставьте «+», если вы согласны с утверждением, или «-», если вы не согласны с утверждением.

До

УТВЕРЖДЕНИЯ

После

При одинаковых объемах, тело у которого плотность больше обладает большей массой.

При одинаковых массах, тело у которого плотность больше, будет занимать меньший объем

У железа самая большая плотность

III. Демонстрация опыта. Нужно убедиться на опыте что вы ответили правильно (учитель демонстрирует опыт с цилиндрами).

А теперь посмотрим таблицу плотности для металла

Металл

Плотность г/см³

Железо

7,800

Свинец

11,300

Золото

19,300

Итог: Значит нужно выбрать сундучок №3

Заполнить таблицу:

Таблица №1

Объем

Масса

Плотность

Какой буквой обозначается

Единица измерения

в СИ

Формула для определения

Обменяем заполненные таблицы с соседом по парте и проверяем.

IV. Применение полученных знаний и умений(22 мин)

Решение задач:

№1Поможем Вини Пуху

№2 Поможем папе

В автомобильный бак для горючего вмещается 71 кг бензина. Определите емкость бака.

№3Поможем маме

Мама чтобы порадовать отца решила приготовить ему огромный праздничный пирог. Отец несказанно обрадовался такому подарку, ведь толщина пирога составила 40 см, длина 50 см, ширина 20 см. Найдите массу праздничного пирога (плотность пирога равна 0,8 г/см3).

№4Поможем учителю

Мне дали кусок неизвестного металла массой 461,5 г и объемом 65 см³. Что это за металл?

№5 Поможем строителю

Какова масса оконного стекла длиной 60 см, высотой 50 см и толщиной 0,5 см.При плотности стекла 2,5 г/см³.

№6Поможем повару

Картофелина массой 59 г имеет объем 50 см³. Определите плотность картофеля и выразите ее в килограммах на кубический метр (кг/м³).

А теперь давайте поиграем в игру «крестики нолики». Структура ТИК - ТЭК - ТОУ-структура, используемая для развития критического и креативного мышления, в которой участники составляют предложения, используя три слова, расположенных в любом ряду по вертикали, горизонтали и диагонали.

V. Подведение итогов урока (2 мин)

Ребята я хочу сказать, что вы молодцы. Хорошо работали сегодня на уроке.

Знания о плотности понадобятся вам в жизни. Потому что величина очень важна и для промышленности и для строительства и для сельского хозяйства.

Использование материалов с малой плотностью в строительстве и машиностроении выгодно в экологическом и экономическом плане. Плотность важна и для сельского хозяйства от плотности почвы тоже много зависит. Если плотность почвы низкая, то через такую почву вода быстро проходит, то есть влага в почве не удерживается. Поэтому, чтобы получить хороший урожай агрономам надо знать плотность почвы.

VI. Информация о домашнем задании (1 мин) параграф 21,22 упр.8, задание 5

VII. Рефлексия (1 мин) Билетик на выход