Компитентностно - ориентированные задания на тему «Импульс. Закон сохранения импульса» Индивидуальная карта учащегося (9 класс)

Компетентностно - ориентированные задания на тему

«Импульс. Закон сохранения импульса»

Вариант № 1

Индивидуальная карта учащегося

Задание №1 «Найди соответствие»

1. 5 км 1.5000000Н

2. 5 МН 2. 5 кс

3. 5000с 3. 0.005 с

4. 50 Н 4.0. 000005 м/с

5. 5 мс 5. 5000м

6. 0,5 мк м/с 6. 0,05 кН

Задание №2 «Составь основные формулы, и дополните предложения из данных физических величин»

1.Величина равная произведению массы на . . . . . . . называется

импульсом

2.Единица измерения импульса в СИ называется . . . .

3.Ускорение - это величина которая находится в . . . . . . . зависимости от силы, и в обратной зависимости .от массы

4. р = m*…

5. F = . . . • a

6. …=( v - v₀)/ t

Задание №3. «Найти соответствие в фигурках и построить дома по общим свойствам.»

кг*м/с

м/с

м/с²

a

р

v

Задачи: На платформу массой 50 кг, движущуюся по рельсам со скоростью 0,2 м/с, добавили сверху 200 кг угля. Рассчитать чему стала равна скорость платформы.

Действия

Формула, схема ( если нужна)

Запиши результат

1.Определите систему «СИ»

2.Записать закон сохранения импульса в стандартном виде.

3. Записать закон сохранения импульса для данной задачи.

4.Выразить нужную величину

5. Получить ответ

6.Выводы : как изменилась скорость платформы?

Задание №4

Задание №5

Два неупругих шара массой 6 кг и 4 кг перемещаются со скоростями 8 м/с и 3 м/с, направлены вдоль одной прямой. Как изменится их скорость после абсолютно неупругого столкновения, если первый шар догонит второй.

Дано: Формула Решение:

Ответ:

Оценочный лист

Фамилия, имя_______________________________________________

Номер задания

Максимальный балл

Ваш балл

1

6

2

6

3

3

4

5

5

5

Итого

25

Ваша оценка за урок:_____________

Самое интересное задание ________________________________________

Самое лёгкое задание ____________________________________________

Самое трудное задание___________________________________________