- Учителю
- Программа спецкурса по физике Решение задач по физике повышенной трудности (9 класс)
Программа спецкурса по физике Решение задач по физике повышенной трудности (9 класс)
Согласовано УТВЕРЖДАЮ
решением методического совета Директор ГБОУ ООШ с. Старая Кармала:
протокол № 9 от 28 августа 2015 г. С.Г. Ягавкин
__________Е.А.Толстикова 28 августа 2015 года.
Программа
спецкурса по физике
для учащихся 9-х классов
Решение физических задач повышенной трудности
Составил:
Ягавкин С.Г.
учитель физики
первой категории
Старая Кармала
2015 г
Пояснительная записка
Курс рассчитан на учащихся 9 классов и предполагает совершенствование подготовки школьников по освоению основных разделов физики. Решение физических задач - один из основных методов обучения физике. В процессе решения задач сообщаются знания о конкретных объектах и явлениях, создаются и решаются проблемные ситуации, приводятся сведения из истории физики и техники, формируются такие черты личности, как целеустремленность, настойчивость, внимательность, аккуратность. Формируются творческие способности.
Реализация данной программы у учащихся формируются следующие учебные компетенции: систематизация, закрепление и углубление знаний фундаментальных законов физики; умение самостоятельно работать со справочной и учебной литературой различных источников информации; развитие творческих способностей учащихся.
Цель курса: Научить учащихся понимать физические явления и закономерности, углубить знания и развить умения по всем разделам школьного курса физики, способствуя развитию творческих способностей, формируя мировоззрение учащихся.
Задачи курса:
• Развитие интереса к физике и решению физических задач.
• Сформировать представления о постановке, классификации, приемах и методах решения физических задач.
• Сформировать представление о структуре и содержании контрольных измерительных материалов по предмету; назначении заданий различного типа.
• Научить правильно оформлять решение задач с развернутым ответом.
• Развитить логическое мышление школьников.
• Развить творческие способности учащихся.
• Дать учащимся представление о практическом применении законов физики в окружающем нас мире.
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.
Приоритетами для элективного курса физики являются:
Познавательная деятельность:
• формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;
• овладение различными способами решения теоретических и экспериментальных задач;
• приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения имеющихся экспериментальных данных и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.
Информационно-коммуникативная деятельность:
• использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.
Рефлексивная деятельность:
• владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий.
Ожидаемые образовательные результаты:
• Знания основных законов и понятий.
• Успешная самореализация учащихся.
• Опыт работы в коллективе.
• Умение искать, отбирать, оценивать информацию (работа с различными источниками информации (специализированные справочники, учебные пособия, медиаресурсы)).
Календарно-тематическое планирование
Объём спецкурса составляет 34 ч
п/п
Тема
Кол-во часов
Дата
Оборудование
1
Физическая теория и решение задач.
1
03.09.2015
Компьютер, проектор
2
Задачи на принцип относительности движения
1
10.09.2015
Компьютер, проектор
3
Виды задач на применение понятий плотности и объема тела
1
17.09.2015
Компьютер, проектор
4
Координатный метод решения задач при изучении прямолинейного движения тела.
1
24.09.2015
Компьютер, проектор
5
Комбинированные задачи на движение по окружности
1
01.10.2015
Компьютер, проектор
6-7
Виды задач на применение понятия силы в механике.
2
08.10.2015
15.10.2015
Компьютер, проектор
8
Применение принципа суперпозиции сил в комбинированных задачах раздела "Динамика"
1
22.10.2015
Компьютер, проектор
9
Применение второго закона Ньютона в комбинированных задачах раздела динамики.
1
29.10.2015
Компьютер, проектор
10
Задачи на применение третьего закона Ньютона
1
12.11.2015
Компьютер, проектор
1112
Методы решения задач на применение закона всемирного тяготения.
2
19.11.2015
26.11.2015
Компьютер, проектор
13
Способы решения задач на применение силы тяжести
1
03.12.2015
Компьютер, проектор
14
Комбинированные задачи на применение закона Гука
1
10.12.2015
Компьютер, проектор
15
Графический и координатный методы решения задач по теме "Колебания"
1
17.12.2015
Компьютер, проектор
16
Виды задач на применение понятий "Момент силы"
1
24.12.2015
Компьютер, проектор
17
Применение условия равновесия твердого тела
1
14.01.2016
Компьютер, проектор
18
Методы решения задач на применение силы тяжести закона Паскаля и закона Архимеда
1
21.01.2016
Компьютер, проектор
19
Способы решения задач на тему «Постоянный ток»
1
28.01.2016
Компьютер, проектор
20
Комбинированные задачи на определение количества теплоты при плавлении, нагревании вещества.
1
04.02.2016
Компьютер, проектор
21
Комбинированные задачи на определение количества теплоты при нагревании и испарении вещества.
1
11.02.2016
Компьютер, проектор
22
Комбинированные задачи на использование особенностей изопроцессов
1
18.02.2016
Компьютер, проектор
2324
Виды задач на применение понятий "Работа" и "коэффициент полезного действия"
2
25.02.2016
03.03.2016
Компьютер, проектор
25
Графический способ решения задач теме
1
10.03.2016
Компьютер, проектор
26
Задачи на применение теории магнитного поля.
1
17.03.2016
Компьютер, проектор
27
Виды задач на применение понятия "влажность воздуха"
1
24.03.2016
Компьютер, проектор
28
Комбинированные задачи на использование закономерностей распространения механических волн.
1
07.04.2016
Компьютер, проектор
29
Комбинированные задачи на использование особенностей изопроцессов
1
14.04.2016
Компьютер, проектор
30
Виды задач на применение понятий "Работа" и "коэффициент полезного действия" в термодинамике
1
21.04.2016
Компьютер, проектор
31
Графический способ решения задач теме "Первое начало термодинамики"
1
28.04.2016
Компьютер, проектор
32
Виды задач на применение второго начала термодинамики
1
05.05.2016
Компьютер, проектор
33
Виды задач на применение понятия "влажность воздуха"
1
12.05.2016
Компьютер, проектор
34
Комбинированные задачи на использование закономерностей распространения механических волн.
1
19.05.2016
Компьютер, проектор
Рекомендуемая литература
-
Касьянов В.А. Физика 10 кл. Профильный уровень: учеб. для общеобразоват. учреждений - М.: Дрофа, 2011. - 428 с.: ил.
-
Грибов В.А. : Физика: Самое полное издание типовых вариантов заданий. - М.: АСТ: Астрель, 2013 г. - 187 с.: ил.
-
Монастырский Л.М., Богатин А.С. Богатина В.Н. Физика. Подготовка к ОГ - 2015: учебно-методическое пособие. - Ростов-на-Дону: Легион, 2013. 320 с.
-
Монастырский Л.М., Богатин А.С. Игнатова Ю.А. Физика. 9 класс. Тематические тесты. Базовый и повышенный уровни. - Ростов-на-Дону: Легион, 2014. 304 с.
-
Монастырский Л.М., Богатин А.С. Игнатова Ю.А. Физика. Тематические тесты д. Задания высокого уровня сложности . - Ростов-на-Дону: Легион, 2015. 64 с.
-
Кабардин О.Ф., С.И. Кабардина, Орлов В.А.. Физика. 30 вариантов типовых тестовых заданий и 370 дополнительных заданий части ). - М.: Экзамен, 2013. - 310 с.
-
Бобошина С.Б. 2013. Физика. 30 Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ОГ. - М.: Экзамен, 2015. - 142 с.
-
Фадеева А.А. ЕГЭ 2013. Физика. Тренировочные задания. - М.: Эксмо, 2012. - 144 с.
5