Внеклассное мероприятие по физике Счастливый случай ( 8 - 9 классы)

Внеклассное мероприятие по физике

Для учащихся 8 и 9 классов

« Счастливый случай »

Учитель Лазарева Людмила Александровна

Цели: развивать познавательный интерес к физике;

грамотную монологическую речь с использованием физических терминов; внимание и наблюдательность.

Научиться видеть проявления изученных закономерностей в окружающей жизни.

Приучать учащихся доброжелательному общению

Ведущая. Физика! Какие емкие слова

Физика! Для нас не просто звук

Ведущий. Физика! Опора и основа

Всех без исключения наук

Ведущая. Физика-это не просто строгая наука с трудно понимаемыми формулами, законами и правилами.

Ведущий. Физика объясняет окружающие явления. Физика везде. Она прекрасна своими опытами.

Ведущая. И в этом мы сегодня убедимся.

Ведущий. Приглашаем участвовать в физическом поединке две команды 8 и 9 классов.

Ведущая. А поможет нам разобраться в этом поединке жюри.

Ведущий. Называет состав жюри.

РАЗМИНКА

Ведущая. Всем известно, что в пословицах и поговорках заключена народная мудрость, а в некоторых из них идет речь о физических явлениях.

Ведущий. Объясните физический смысл выражений.

Ведущая. Командам дается 30 секунд на обдумывания ответа. За правильный ответ 1 балл. ( Выслушиваются ответы обеих команд).

1) Сухая ложка горло дерет. (Большое трение).

Ведущий. 2) Не спеши хватать, оботри руки. (Сила трения больше, если отсутствует смазка).

Ведущая. 3) Лес рубят, щепки летят.(инерция-явление сохранения скорости постоянной, если на тело действие других тел отсутствует).

Ведущий. 4) От погашенного угля не будет огня.

Ведущая. Слово предоставляется жюри. Подведите итоги разминки.

Ведущий. Физика прекрасна своими опытами.

Ведущая. Сейчас вам продемонстрируют занимательные опыты, а вы их объясните. За правильное объяснения опыта вы получаете 2 балла. Время на обдумывания ответа 1 минута.

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ОПЫТЫ

(опыты демонстрируют учащиеся 10 класса).

Ведущая.

1. «Не замочив руки» Положим на тарелку монету и нальем немного воды.

Как достать монету, не замочив даже кончиков пальцев?

Ответ: зажечь бумагу и внести ее на некоторое время в стакан. Перевернуть его вверх дном и поставить на блюдце рядом с монетой. Вода поднимется в стакане и монету можно брать.

Ведущий.

2. «Подъем тарелки с мылом» Налить в тарелку воды и сразу слить.

Поверхность тарелки будет влажной. Затем кусок мыла, сильно прижимая

к тарелке, повернуть несколько раз и поднять вверх. При этом с мылом

поднимается тарелка. Почему?

Ответ: взаимное притяжение молекул тарелки и мыла.

Ведущая.

3. «Как быстро погаснет свеча» Зажжем свечу и опустим в сосуд с водой.

Как быстро погаснет свеча?

Ответ: сгорая, свеча уменьшается в весе и под действием архимедовой силы всплывает (к концу свечи прикрепить снизу небольшой груз гвоздь так, чтобы она плавала в воде).

Ведущий.

4. «Несгораемый платок». Зажечь в лапке штатива платок (предварительно

смоченный водой и отжатый), облить его спиртом и поджечь. Несмотря

на пламя, охватывающее платок, он не сгорит. Почему?

Ответ: тепло при сгорании спирта пошло на испарение воды, поэтому платок не горит.

Ведущий.

5. «Картофельные весы» Укрепим картофелины на концах стержня.

Подвесим стержень на нити на штативе. Уравновесим рычаг, передвигая

картофелины. Нагреем один конец стержня в пламени спиртовки. Почему

нарушилось равновесие?

Ответ: картофелины одинаковой массы. При нагревании длина стержня увеличивается, значит, плечо этой силы стало больше и равновесие нарушилось

Ведущая.

6. «Загадочная картофелина» Пометим одну и ту же картофелину в сосуды с равным количеством воды. В одном сосуде картофелина тонет, а

в другом плавает. Объясните загадку картофелины.

Ответ: в одном сосуде вода, а в другом насыщенный раствор поваренной соли.

Ведущий. Как оценили «Занимательные опыты» в жюри?

Ведущая. Мы любим, задавать друг другу всевозможные вопросы. А правильно ли мы на них отвечаем?

Ведущий. Следующий конкурс «Почемучка». Время на обдумывания ответа 30 секунд. За правильный ответ 1 балл.

«Почемучка»

Ведущая.

1. Почему вода в глубинах Северного Ледовитого океана не

замерзает, хотя температура ее ниже 0⁰С?

(температуру замерзания воды понижают растворенные в ней соли, кроме

того вода находится под огромным давлением).

Ведущий.

2. Она жила и по стеклу текла,

Но вдруг ее морозом оковало,

И неподвижной льдинкой капля стала,

А в мире поубавилась тепла.

Какая физическая ошибка допущена в этом стихотворении?

(Нарушен закон сохранения и превращения энергии. Уменьшилась внутренняя

энергия капли, а теплота была передана в окружающую среду).

Ведущая.

3. Сегодня в 12 часов ночи идет дождь. Можно ли утверждать, что

через трое суток будет ясная и солнечная погода?

(Нет, так как будет 12 часов ночи).

Ведущий.

4. Почему сырые дрова, даже разгоревшись, дают меньше тепла, чем

сухие?

(Часть энергии, выделяющаяся при сгорании топлива, идет на

парообразование).

Ведущая.

5. Газ неограниченно расширяется. Почему же существует

атмосфера?

(так как действует сила тяжести - сила, с которой Земля притягивает к себе тела).

Ведущий.

6. Почему вода гасит огонь?

(Интенсивное испарение воды охлаждает дерево, образующаяся оболочка

водяного пара препятствует доступу кислорода, горение прекращается).

Ведущая.

7. Почему за тюлевой занавеской не видно днем с наружи то, что

находится в комнате, а вечером то, что происходит на улице?

(Отражение света от тюля сильнее, чем отражение от предметов за ним.

Тюль отражение от них ослабляет. Глаз адаптируется к более яркому

отражению).

Ведущий.

8. В автомобилях к лампочкам подведено по одному проводу. Почему

нет второго провода?

(Второй провод - корпус автомобиля)

Ведущий.

9. Почему ранней весной вокруг деревьев образуются воронки в

снегу?

(Теплый ствол деревьев, обогреваемый солнцем, передает тепло излучением

снегу, он подтаивает).

Ведущая. Уважаемые члены жюри, как вы оценили последний конкурс «Почемучка».

Подведите итоги сегодняшнего физического поединка.

(Объявляется количество баллов, набранных каждой командой).

Заключительное слово учителя.

Мы открыли с вами еще одну страницу такой загадочной науки как физика. Все, что нам дает знание физики - полезно для жизни.

Литература:

Билимович Б. Ф. Физические викторины. М., «Просвещение» 1977

Горелов А. А. Занимательные опыты по физике. М., «Просвещение» 1985

Ченцов П. А. Вечера занимательной физики. Белгород 1964

Каменский Н. Н. В мире сказок и приключений или сборник задач по физике. Вологда 2008.