Практическая работа ' Изучение свойств постоянных магнитов ' (8 класс)

Изучение свойств постоянных магнитов

Оборудование:

1. Магнит дугообразный

2. Компас

3. Керамические магниты на подставке.

4. Скрепки, бумага, картон, кусочки медной проволоки, стекло.

Отчетом о проведенной практической работе должны служить краткие письменные ответы и рисунки.

Опыт № 1. Какие из перечисленных в п. 4 материалов притягиваются к магниту, а какие нет?

Опыт № 2. Какие места магнита сильнее всего притягивают железные предметы?

Опыт № 3.Поднесите к полюсу магнита скрепку, затем к этой скрепке поднесите вторую, третью и т. д и составьте «цепочку». Потом взявшись за верхний кусочек осторожно убрать магнит. Что происходит с цепочкой? Почему?

Опыт № 4.Как располагается магнитная стрелка компаса, если его помещать в разных местах вблизи полосового магнита? Почему?

Опыт № 5.Надеть на стержень один кольцевой магнит и затем медленно надеть второе кольцо, предварительно развернув его таким образом, чтобы плоскости соприкосновения были окрашены в разный цвет.

Опыт № 6. Надеть на стержень один кольцевой магнит и затем медленно надеть второе кольцо, предварительно развернув его таким образом, чтобы плоскости соприкосновения были окрашены в одинаковый цвет.

На основании опытов №. 5,6 сделайте вывод.

Опыт № 7 (повышенный уровень). Надеть на стержень один кольцевой магнит и затем медленно надеть второе кольцо, предварительно развернув его таким образом, чтобы плоскости соприкосновения были окрашены в одинаковый цвет. Кольцо будет «парить» в воздухе. После этого можно надеть на стержень третье кольцо одноименным полюсом со вторым магнитом, при этом обратите внимание на расстояние между тремя магнитами. Попробуйте объяснить увиденное.