КВН по физики на тему: 'Физические величины'

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Староюмралинская средняя общеобразовательная школа»

Апастовского муниципального района Республики Татарстан

КВН по физике

7 класс

Сабирова Гульфира

Гумеровна

учитель физики

первой кв. категории

2015 год

КВН по физике

7 класс

Мероприятие проводилось в рамках Недели физики, но может использоваться как альтернатива итоговому занятию в конце 2 четверти.

• Цели мероприятия: познавательная: расширить кругозор учащихся в области физики; развивать интерес учащихся к физике.

• развивающая: учащиеся должны распознавать физические явления, в предъявляемых ситуациях; применять знания, полученные на уроках физики, в конкретных ситуациях.

• воспитывающая: учащиеся должны убедиться в том, что знания по физике важны в жизни человека.

Пояснительная записка:

1. В игре принимают участие команды 7 -х классов, а также жюри, состоящее из учеников 10 и 11 классов.

2. Соревнование идет под руководством ведущего (учителя).

3. В конце соревнования жюри подводит итоги и проводится награждение.

Ведущий: Сегодня в этом зале

Все физиками стали

Задачи не из легких

Придется нам решать

Пусть победят всезнайки

Пытливые ребята

Кто учится серьезно

Стремится много знать.

Итак, мы начинаем КВН. Прощу команды представиться.

1 конкурс. «Приветствие»

Команды представляют заранее подготовленное название команды, эмблему команды и приветствие.

Жюри оценивает оригинальность, подготовленность и коллективность выступления. (максим. -5 баллов)

1 команда

2 команда

1.Разминка. физические величины. (Раздаются карточки с обозначением физических величин: m, p, p,F)

А) Масса есть даже у перышки

А) Силой не хвастаются

Б) Под давлением живется нелегко

Б) Жидкость плотнее газа

1.Найди лишнее

масса, объем, плотность, сила, скорость, газ,

время, длина, вес,давление.

весы, линейка, динамометр, мензурка, жидкость, часы, транспортир, спидометр.

2. Кто этот учёный?

А)Этот английский ученый открыл законы движения и закон всемирного тяготения. Мы его вспоминаем когда речь идет о силе.(Исаак Ньютон 1643-1727)

А) Этот итальянский ученый открыл явление инерции, проводил опыты по движению. Он сказал:"А все таки она вертится" (Галилео Галилей 1564-1642)

Б) Древнегреческий ученый который изучил механику,оптику,акустику. Впервые ввел понятию "Физика". (Аристотель б.э.к. 384-322)

Б) Этот русский ученый впервые ввел понятие "физика" на русский язык. (Михаил Ломоносов 1711-1765)

3. Какая физика без измерений

А)Найти цену деления мензурки.

А) Какая температура в комнате? Вычислить погрешность термометра.

Б) Ученик измерил массу тела при этом употребил гири с надписью: 200г,5г,500мг,10мг. Найти массу в г. и мг. (205,51г,205510 мг)

Б) Как найти толщину одного листа книги "физика-7" при помощи линейки?

4. Движение это сила

А) Какая скорость больше: 20 м/с или 36 км/сәг?

А) Что называется механическим движением?

Б)Как называем по другому линию движения? (траектория)

Б) Автомобиль проезжает 80 км и 95 км за по 1,5 часа. На каком отрезке скорость больше (95 км )

5. Пора уже порешать задачки

А) Во время прогулки человек прошел за 10 минут 540 м. С какой скоростью он ходил? (540/600=0,9м/с)

А) С какой силой действует слон массой 2,5 т на землю? (2500х9,8=25000Н)

Б) Размеры железного бруска 1х0,2х0,5 м³ , а плотность 7800 кг/м³ Найти вес бруска.

Б) Размеры гранитного бруска 2х1х3 м³ , плотность 3000 кг/м³. Найти вес бруска.

Пока участники решают задачи, среди болельщиков проводится конкурс песен на физическую тему

6) В гостях у сказки. Инсценировать сказки с физическим содержанием и объяснить какие явления легли в основу сказки.

7) Конкурс капитанов: кто больше составить новые слова из слова "динамометр".

Подведение итогов.