КТП физика 8 класс

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИКЕ (68 часов)

№№

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Д/З

Учебник

А.В. Перышкин «Дрофа», 2009 год

Тема №1 «Тепловые явления» 14 часов.

1/1

Температура. Тепловое движение.

1

Понятие теплового движения.

Движение молекул в твердых телах, жидкостях и газах.

Знать/понимать смысл физических величин: «температура», «средняя скорость теплового движения»;

смысл понятия «тепловое равновесие»

§ 1

стр 3-5

вопросы после параграфа

2/2

Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии.

1

Механическая энергия тела.

Внутренняя энергия. Зависимость внутренней энергии от температуры, агрегатного состояния и деформации.

Способы изменения энергии тела. Способы теплопередачи.

Знать/понимать смысл физических величин: «работа», «количество теплоты», «внутренняя энергия».

§ 2-3

стр 5-10

3/3

Виды теплопередачи. Теплопроводность

1

Теплопроводность твердых тел, жидкостей и газов. Примеры практического применения теплопроводности.

Уметь описывать и объяснять явление теплопроводности, приводить примеры практического использования материалов с плохой и хорошей теплопроводностью.

§ 4

стр 10-13

упр 1 (1)

4/4

Конвекция. Излучение.

1

Конвекция в жидкостях и газах.

Практическое применение явления.

Особенности излучения и поглощения энергии темными и светлыми поверхностями.

Практическое применение явления.

Уметь описывать и объяснять явление конвекции, приводить примеры конвективных движений воздуха и жидкости в природе и технике.

§ 5-6

стр 14-18

упр3

5/5

Самостоятельная работа № 1 «Виды теплопередачи».

1

Тематические карточки по теме.

Уметь применять физические законы при решении задач.

Повторить

§ 1-6

стр 3 - 18

6/6

Количество теплоты. Единицы количества теплоты.

1

Количество теплоты, еденицы измерения.

Знать/понимать смысл понятия «количество теплоты», зависимость количества теплоты, необходимого для нагревания тела, от массы этого тела, от изменения его температуры, от рода вещества. Единицы количества теплоты: джоуль, калория.

§ 7

стр 18 - 21

7/7

Удельная теплоемкость.

1

Удельная теплоемкость вещества. Ее единицы.

Знать/понимать смысл понятия «удельная теплоемкость»;

уметь рассчитывать количество теплоты, поглощаемое или выделяемое при изменении температуры тела.

§ 8

стр 21-22

8/8

Расчет количества теплоты, необходимого для нагрева тела или выделяемого им при охлождении.

1

Справочная литература.

Уметь решать качественные задачи по теме «Способы изменения внутренней энергии. Виды теплопередачи»

§ 9 стр 22-25

упр 4

9/9

Лабораторная работа № 1 «Сравнение количеств теплоты при смешении воды разной температуры».

1

Лабораторное оборудование: набор тел по калориметрии.

Уметь использовать измерительные приборы для расчета количества теплоты, представлять результаты измерений в виде таблиц и делать выводы.

Л.р №1

Стр 169-170

10/10

Решение задач на расчет количества теплоты

1

Справочная литература.

Уметь рассчитывать кол-во теплоты, необходимое для нагревания.

Упр 4

стр 25

11/11

Лабораторная работа №2

«Измерение удельной теплоемкости вещества».

1

Лабораторное оборудование: набор тел по калориметрии

Уметь использовать измерительные приборы для расчета удельной теплоемкости, представлять результаты измерений в виде таблиц и делать выводы.

Л.р №2

стр 170-171

12/12

Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.

1

Топливо как источник энергии. Удельная теплота сгорания топлива. Единица удельной теплоты сгорания: Дж/кг. Формула для расчета количества теплоты.

Знать/понимать, что такое топливо, знать виды топлива, уметь рассчитывать количество теплоты, выделяющееся при его сгорании.

§ 10

стр 25 - 21

13/13

Закон сохранения и превращения энергии. Необратимость процессов теплопередачи.

1

Закон сохранения энергии. Превращение механической энергии во внутреннюю и наоборот. Сохранение энергии в тепловых процессах.

Уметь решать задачи на составление уравнения теплового баланса.

§ 11

стр 27-29

14/14

Контрольная работа №1 «Тепловые явления»

1

Умение использовать изученные формулы.

Уметь решать задачи по теме «Тепловые явления».

§ 1-11 повторить

стр 3-29

Тема №2 «Изменение агрегатных состояний вещества» - 11 часов

15/1

Агрегатные состояния вещества.

1

Агрегатные состояния вещества.

Уметь описывать и объяснять явление плавления и кристаллизации

Уметь объяснять постоянство температуры при плавлении и кристаллизации на основе молекулярных представлений

§ 12

стр 30-31

16/2

Плавление и отвердевание кристалических тел. График плавления и отвердевания кристаллических тел.

1

Агрегатные состояния вещества. Кристаллические тела. Плавление и кристаллизация. Температура плавления. Графики плавления и отвердевания кристаллических тел.

Уметь ообъяснять процессы плавления и кристаллизации на основе знаний о молекулярном строении вещества.

§ 13-14

стр 31-34

упр 7

17/3

Удельная теплота плавления.

1

Удельная теплота плавления, формула, еденицы измерения.

Уметь использовать формулу для расчета удельной теплоты плавления, знать еденицы измерения удельной теплоты.

§ 15

стр 34-38

упр 8

18/4

Испарение. Насыщенный и ненасыщенный пар.

Тест по теме: «Плавление и отвердевание».

1

Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. Удельная теплота парообразования, ее единица измерения.

Уметь описывать и объяснять явление кипения.

Знать/понимать смысл удельной теплоты парообразования.

§ 16

стр 39-41

19/5

Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение ее при конденсации пара. Кипение.

1

Явление превращения пара в жидкость, физические процессы кипения.

Знать/понимать понятие влажности воздуха, уметь определять влажность воздуха при помощи психрометра

Уметь объяснить принцип действия психрометра; уметь описывать и объяснять образование тумана и выпадение росы

§ 17-18

стр 42-45

20/6

Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха.

Удельная теплота парообразования и конденсации.

1

Относительная влажность воздуха. Точка росы. Гигрометры. Психрометр.

Знать/понимать понятие влажности воздуха, уметь определять влажность воздуха при помощи психрометра

Уметь объяснить принцип действия психрометра; уметь описывать и объяснять образование тумана и выпадение росы.

§ 19-20

стр 46-51

упр 10 (1 - 4 )

21/7

Решение задач

1

Справочная литература, дидактические материалы: сборники познавательных и развивающих заданий, сборники тестовых задач.

Уметь использовать справочный материал при расчете задач.

Тест

22/8

Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания. КПД

1

Демонстрация модели двигателя внутреннего сгорания

Знать/понимать смысл понятий «двигатель», «тепловой двигатель» Уметь объяснить принцип действия 4-х тактного двигателя внутреннего сгорания

§ 21-22

стр 52-55

23/9

Паровая турбина. КПД теплового двигателя.

1

Устройство и принцип действия паровой турбины, ее применение.

КПД ДВС и паровых турбин.

Знать устройство и принцип действия паровой турбины, ее применение. КПД теплового двигателя.

§ 23 - 24

стр 55-56

задание 5

24/10

Урок - повторение по теме: «Тепловые явления»

1

Тематические карточки, справочный материал.

Уметь решать задачи на применение изученных физических законов

§ 12-24

стр 30-57

повторить

25/11

Контрольная работа №2 «Изменение агрегатных состояний вещества»

1

Умение использовать изученные формулы.

Уметь решать задачи на применение изученных физических законов

§ 12-24

стр 30-57

повторить

Тема №3

«Электрические явления» 25 часов.

26/1

Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов.

1

Примеры электризации двух тел трением друг о друга, при соприкосновении. Два рода зарядов.

Знать/понимать смысл понятия «электрический заряд»

Уметь описывать и объяснять устройство и принцип действия электроскопа

§ 25-26

стр 58-60

27/2

Электроскоп. Проводники и непроводники электричества. Электрическое поле.

1

Понятие электроскопа, принцип работы. Проводники и непроводники электричества. Существование эл. поля вокруг наэлектризованных тел. Поле как вид материи

Уметь описывать взаимодействие электрических зарядов, описывать принцип работы электроскопа. знать/понимать смысл понятия «электрическое поле» Знать/понимать взаимосвязь между величиной и конфигурацией электрического заряда и характеристиками электрического поля

§ 27-28

стр 60-65

28/3

Делимость электрического заряда. Электрон. Строение атомов.

1

Делимость электрического

заряда. Электрон. Опыты Иоффе и Милликена. Единица электрического Заряда - кулон. Строение атома.

Знать/понимать строение атомов, уметь объяснять на этой основе процесс электризации, передачи заряда

§ 29-30

стр 65-69

упр 11(1,2)

29/4

Объяснение электрических явлений.

1

Объяснение электризации тел, при соприкосновении, существования проводников и диэлектриков на основе знаний о строении атома..

Знать/понимать смысл понятий «электрический ток», «источники тока»

§ 31

стр 70-72

30/5

Электрический ток. Источники постоянного тока.

1

Электрический ток. Источники тока. Устройство, действие и применение гальванических элементов и аккумуляторов.

Знать/понимать смысл величины «сила тока»; знать правила включения в цепь амперметра, уметь измерять силу тока в цепи. Уметь определять погрешность измерений.

§ 32

стр 73-77

31/6

Электрические цепи. Электрический ток в металлах. Самостоятельная работа №2 «Электрические явления»

1

Элементы электрической цепи и их условные обозначения. Схемы электрических цепей.

Знать/понимать смысл величины «сила тока»; знать правила включения в цепь амперметра, уметь измерять силу тока в цепи. Уметь определять погрешность изм-ий

§ 33 -34

стр 77 -81

32/7

Действие электрического тока. Направление электрического тока.

1

Природа эл. тока в металлах. Действия эл. тока в металлах и их применение. Направление электрического тока.

Знать/понимать природу электрического тока в металлах. Знать направление электрического тока.

§ 35-36

стр 81-84

33/8

Сила тока. Единицы силы тока. Амперметр.

1

Явление магнитного взаимодействия двух параллельных проводников с током. Единицы силы тока - ампер. Назначение амперметра. Включение амперметра в цепь. Определение цены деления его шкалы.

Знать/понимать смысл величины «сила тока»; знать правила включения в цепь амперметра.

§ 37-38

стр 84-89

упр 15

34/9

Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр.

1

Напряжение. Единица напряжения - вольт. Назначение вольтметра. Включение вольтметра в цепь. Определение цены деления его шкалы.

Знать/ Понимать единица напряжения . Назначение вольтметра.

§ 39,§ 40, § 41

стр 90-95

упр 16

35/10

Зависимость силы тока от напряжения. Электрическое сопротивление проводников.

1

Зависимость силы тока от напряжения. График зависимости. Электрическое сопротивление. Единица сопротивления.

Знать/понимать смысл явления электрического сопротивления; уметь определять зависимость силы тока от напряжения. Уметь объяснять наличие электрического сопротивления проводника на основе представлений о строении вещества.

§ 42-43

стр 96-99

упр 18

36/11

Лабораторная работа №3

«Сборка эл. цепи и измерение силы тока в ее различных участках»

1

Демонстрация измерения напряжения вольтметром, лабораторное оборудование: набор по электричеству, источники тока, вольтметры

Знать/понимать смысл величины «напряжение»; знать правила включения в цепь вольтметра, уметь измерять напряжение на участке цепи.

Лаб. Раб №3

стр 171-172

37/12

Закон Ома для участка цепи.

1

Установление на опыте зависимости силы тока от напряжения и от сопротивления. Закон Ома для участка цепи. Зависимость силы тока в цепи от свойств включенного в нее проводника (при постоянном напряжении на его концах).

Знать закон Ома для участка цепи. Уметь использовать закон Ома для решения задач на вычисление напряжения, силы тока и сопротивления участка цепи

§ 44

стр100-102

упр 19

38/13

Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление. Реостаты.

1

Установление на опыте зависимости сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и вещества, из которого он изготовлен. Удельное сопротивление. Единица удельного сопротивления. Назначение. Устройство, действие и условное обозначение реостата.

Знать/понимать зависимость электрического сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала

§45-47

стр103-111

39/14

Лабораторная работа №4

«Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»

1

Установление на опыте зависимости сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и вещества, из которого он изготовлен. Удельное сопротивление. Единица удельного сопротивления. Назначение. Устройство, действие и условное обозначение реостата.

Знать/понимать зависимость электрического сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала

Лаб. Раб.№4

стр 172-173

40/15

Лабораторная работа № 5 «Регулирование силы тока реостатом»

1

Лабораторное оборудование: набор по электричеству, источники тока, амперметры, вольтметры, реостаты

Уметь измерять сопротивление проводника при помощи амперметра и вольтетра.

Лаб. Раб. №5

стр 173-174

41/16

Лабораторная работа №6 «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра»

1

Лабораторное оборудование: набор по электричеству, источники тока, амперметры, вольтметры, реостаты

Уметь пользоваться реостатом для регулирования силы тока, уметь определять сопротивление проводника.

Лаб. Раб. №6

стр 174

42/17

Решение задач.

1

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Закон Ома»

Уметь решать задачи на применение закона Ома

Тематические задания по теме

43/18

Контрольная работа № 3 «Электрические явления».

1

Умение использовать изученные формулы.

Уметь решать задачи на применение изученных физических законов

Не задано

44/19

Последовательное соединение проводников. Параллельное соединение проводников.

1

Цепь с последовательным соединением проводников и ее схема. Общее напряжение и сила тока в цепи при последовательном соединении проводников.Цепь с параллельным соединением проводников и ее схема. Общая сила тока и напряжение в цепи. Смешанное соединение проводников.

Знать/понимать, что такое последовательное соединение проводников; знать, как определяются сила тока, напряжение и сопротивление для отдельных участков и всей цепи при последовательном соединении проводников.

Знать/понимать, что такое параллельное соединение проводников; знать, как определяется сила тока, напряжение и сопротивление для отдельных участков и всей цепи при параллельном соединении проводников

§48-49

стр 111-117

упр 23

45/20

Работа и мощность электрического тока. Еденицы работы электрического тока, применение на практике.

Самостоятельная работа №3 «Соединение проводников»

1

Работа электрического тока. Единица работы тока - джоуль. Формулы взаимосвязи с другими физическими величинами.

Мощность электрического тока. Единица мощности - ватт. Формулы взаимосвязи с другими физическими величинами.

Знать/понимать смысл величин «работа электрического тока» и «мощность электрического тока»

§50, §51, §52

стр 117- 122

46/21

Лабораторная работа №7

«Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»

1

Лабораторное оборудование: набор по электричеству, источники тока, амперметры, вольтметры

Уметь использовать физические приборы для измерения работы и мощности электрического тока

Лаб. Раб № 7

стр 175

47/22

Нагревание проводников электрическим током.

Закон Джоуля - Ленца.

1

Причина нагревания проводника при протекании по нему электрического тока. Закон Джоуля - Ленца.

Уметь описывать и объяснять тепловое действие тока

§53

стр 123-125

48/23

Лампа накаливания. Нагревательные приборы. Короткое замыкание.

Предохранители.

Решение задач.

1

Устройство лампы накаливания и нагревательных элементов.Причины возникновения короткого замыкания. Устройство и принцип действия предохранителей.

Уметь приводить примеры практического использования теплового действия.Уметь приводить примеры практического использования теплового действия электрического тока электрического тока

§54-55

стр 125-129

49/24

Урок повторение

«Постоянный электрический ток».

1

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Электрические явления», сборники тестовых заданий.

Уметь описывать и объяснять электрические явления, решать задачи на вычисление силы тока, напряжения, сопротивления, работы и мощности электрического тока. Уметь производить расчет цепей с последовательным и параллельным соединением проводников.

§48-55

стр 111-129

повторить

50/25

Контрольная работа № 4

«Постоянный ток»

1

Контрольно-измерительный материалы по теме «Электрические явления»

Уметь решать задачи на применение изученных физических законов.

§48-55

стр 111-129

повторить

Тема №4

«Электромагнитные явления» 5 часов.

51/1

Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.

1

Существование магнитного поля вокруг проводника с током. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии магнитного поля.

Знать/понимать смысл понятия «магнитное поле»; понимать, что такое магнитные линии и каковы их особенности

18.03.13

§ 56-57

стр 130-133

52/2

Лабораторная работа № 8

«Сборка электромагнита и испытание его действия».

1

Лабораторное оборудование: набор по электричеству, источники тока, катушки, компасы.

Знать/понимать, как характеристики магнитного поля зависят от силы тока в проводнике и формы проводника;

уметь объяснять устройство и принцип действия электромагнита

Лаб. Раб №8

стр 175-176

53/3

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение. Постоянные магниты.

1

Понятие электромагнитов. Постоянные магниты. Взаимодействие магнитов.

Уметь описывать и объяснять взаимодействие постоянных магнитов.

§ 58 -59

стр133-140

54/4

Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель.

1

Ориентация магнитных стрелок в поле Земли. Понятие электрического двигателя.

Уметь определять магнитные полюсы Земли. Знать о роли магнитного поля в возникновении и развитии жизни на Земле.

§ 59-60

стр 138-142

55/5

Лабораторная работа №9 «Изучение электрического двигателя постоянного тока»

1

Демонстрация действия магнитного поля на проводник с током, модель электрического двигателя, лабораторное оборудование.

Уметь описывать и объяснять действие магнитного поля на проводник с током, понимать устройство и принцип действия электродвигателя.

Лаб. Раб №9

стр 176

Тема№ 5

«Световые явления» 9 часов.

56/1

Источники света. Распространение света.

1

Оптические явления. Источники света. Образование тени и полутени.

Уметь строить область тени и полутени.

Знать/понимать смысл закона прямолинейного распространения света.

§ 62

стр 147-152

57/2

Отражение света. Законы отражения света.

1

Явления, наблюдаемые при падении луча света на отражающие поверхности. Отражение света. Законы отражения света.

Знать/понимать смысл закона отражения света, уметь строить отраженный луч.

§ 63

стр 152-154

58/3

Плоское зеркало. Преломление света.

1

Плоское зеркало. Построение изображения в плоском зеркале. Явление преломления света. Оптическая плотность среды. Законы преломления света.

Знать, как построением определяется расположение изображения в плоском зеркале.

Знать/понимать смысл закона преломления света, уметь строить преломленный луч.

§ 64-65

стр 155-161

упр 32

59/4

Линзы. Оптическая сила линзы.

1

Собирающая и рассеивающая линзы. Фокус линзы. Фокусное расстояние. Оптическая сила линзы.

Знать/понимать смысл понятий «фокусное расстояние линзы», «оптическая сила линзы». Уметь строить изображение в тонких линзах. Уметь различать действительные и мнимые величины.

§ 66

стр161-165

60/5

Изображения, даваемые линзой.

1

Построение изображений, даваемых линзой. Получение изображения при помощи линзы.

Знать/понимать взаимосвязь между расположением предмета, оптической силой линзы и получаемым изображением.

§ 67

стр165-167

упр34

61/6

Лабораторная работа № 10 «Получение изображения при помощи линзы»

1

Лабораторное оборудование: набор по оптике

оборудование: набор по оптике

Уметь получать различные виды изображений при помощи собирающей линзы. Уметь измерять фокусное расстояние собирающей линзы.

Лаб.раб № 10

стр 176

62/7

Решение задач.

1

Дидактические карточки по теме.

Уметь решать задачи на построение изображений, применение формулы тонкой линзы, расчет фокусного расстояния и оптической силы линзы.

§ 62-67

повторить

63/8

Урок- повторение

«Световые явления»

1

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Геометрическая оптика».

Уметь решать задачи на построение изображений, применение формулы тонкой линзы, расчет фокусного расстояния и оптической силы линзы.

§ 62-67

повторить

64/9

Контрольная работа № 5 «Световые явления»

1

Контрольно-измерительные материалы по теме «Геометрическая оптика».

Уметь решать качественные, расчетные и графические задачи по теме «Геометрическая оптика».

§ 62-67

повторить

Тема №6

«Итоговое повторение» 4 часа

65,66/

1,2

Повторение материала «Тепловые явления»,«Электрические явления», «Электромагнитные явления».

2

Тематические карточки по темам.

Уметь решать задачи, анализировать, делать выводы.

§ 1-67

повтор

67/3

Итоговая аттестация за II полугодие.

1

Контрольно-измерительные материалы по курсу физики 8 класса.

Уметь решать качественные, расчетные и графические задачи по курсу физики 8 класса.

§ 1-67

повтор

68/4

Подведение итогов.

1

Тематические материалы по пройденному курсу физики.

Уметь решать задачи, анализировать, делать выводы.

Итого: 68 часов.