Краткосрочное планирование конспект урока радиоактивность

Класс: 9

Дата:

Урок 49/5

Тема урока

Радиоактивность.

Общие цели

Образовательная: создать условия для усвоение учащимися ЗУН и СУД по теме урока: радиоактивность, альфа-, бета-, гамма излучения, правило смещения, период полураспада, закон радиоактивного распада; научить каждого ученика на уровне восприятия, осмысления и первичного усвоения.

Развивающая: активизировать мыслительную деятельность учащихся на уроке;

реализовать успешное овладение новым материалом, развивать речь, умение делать выводы.

Воспитательная: заинтересовать и увлечь темой урока; создать личную ситуацию успеха; вести коллективный поиск по сбору материалов о радиации

создать условия для развития у школьников умения структурировать информацию.

Результат обучения

Узнают и могут описывать и объяснять физические явления: принцип действия ядерного реактора, влияние ионизирующих излучений на живые организмы; достижения отечественных и зарубежных ученых в области ядерной физики;

Смогут пользоваться методами научного исследования явлений природы, проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, объяснять полученные результаты и делать выводы, оценивать погрешности результатов измерений

Ключевые идеи

Наблюдение является одним из способов сбора информации и получения целостной картины того, что происходит в процессе урока. Где и как пользуются изученными процессами.

Источники

Р.Башаров, Д.Казакбаева учебник 9 класс.

Материалы и оборудование

1. ПК, мультимедиа-проектор, компьютерная презентация

2. Видео материалы.

3. Раздаточные материалы

4. Электронное пособие

Ход занятия

Этапы проведения занятия

Время

(45 минут)

Деятельность

Организационный момент

3 минуты

Сообщение темы урока, целей и плана урока.

Карточки «Как я себя чувствую»

Актуализация знаний

5 минуты

Работа с электронным пособием

1. Инфракрасное излучение имеет длину волны:

А. Меньше 4*10^-7 м.

Б. Больше 7,6*10^-7 м

В. Меньше 10 ^-8 м

2. Ультрафиолетовое излучение:

А. Возникает при резком торможении быстрых электронов.

Б. Интенсивно испускается нагретыми до высокой температуры телами.

В. Испускается любым нагретым телом.

3. Каков диапазон длин волн видимого излучения?

А. 4*10^-7- 7,5*10^-7 м.

Б. 4*10^-7- 7,5*10^-7 см.

В. 4*10^-7- 7,5*10^-7 мм.

4. Наибольшую проходящую способность имеет:

А. Видимое излучение

Б. Ультрафиолетовое излучение

В. Рентгеновское излучение

5. Изображение предмета в темноте получают при помощи:

А. Ультрафиолетового излучения.

Б. Рентгеновского излучения.

В. Инфракрасного излучения.

6. Кем впервые было открыто -излучение?

А. Рентгеном

Б. Вилларом

В. Гершелем

7. С какой скоростью распространяется инфракрасное излучение?

А. Больше чем 3*10⁸ м/с

Б. Меньше чем 3*10 ⁸ м/с

В. 3*10⁸ м/с

8. Рентгеновское излучение:

А. Возникает при резком торможении быстрых электронов

Б. Испускается твердыми телами, нагретыми до большой температуры

В. Испускается любым нагретым телом

9. Какие излучения используются в медицине?

Инфракрасное излучение

1. Ультрафиолетовое излучение

2. Видимое излучение

3. Рентгеновское излучение

А. 1,2,4

Б. 1,3

В. Все излучения

10. Обычное стекло практически не пропускает:

А. Видимое излучение.

Б. Ультрафиолетовое излучение.

В.Инфракрасное излучение

После проведения теста был осуществлен самоконтроль учащимися.

Правильные ответы: