Вне классное мероприятие 'Чудеса с воздушными шарами'

Внеклассное мероприятие «Чудеса с воздушными шарами».

Цель мероприятия:

1. развитие интереса и творческих способностей обучающихся при освоении ими метода научного познания на феноменологическом уровне;

2. приобретение обучающимися знаний и чувственного опыта для понимания явлений природы, многие из которых им предстоит изучить в старших классах школы; формирование представлений об изменчивости и познаваемости мира, в котором мы живем.

Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:

1. знакомство обучающихся с методами исследования объектов и явлений природы;

2. приобретение обучающимися знаний о механических, тепловых и магнитных явлениях;

3. формирование у обучающихся умения наблюдать и описывать явления окружающего мира, обнаруживать закономерности в наблюдаемых явлениях.

Планируемые познавательные результаты (познавательные универсальные учебные действия)::

1. феноменологические знания о природе важнейших физических явлений окружающего мира и качественное объяснение причины их возникновения;

2. умение пользоваться методами научного познания, проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, представлять обнаруженные закономерности в словесной форме или в виде таблиц;

3. формирование убеждения в высокой ценности науки в развитии материальной и духовной культуры людей;

Планируемые предметные результаты (предметные универсальные учебные действия)::

1. овладение экспериментальными методами исследования свойства газов и твердых тел;

2. умение применять элементы МКТ и электронной теории для объяснения явлений окружающего мира;

Планируемые метапредметные результаты (метапредметные универсальные учебные действия):

1. формирование умений воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной форме, при помощи таблиц ;

2. приобретение опыта самостоятельно поиска и анализа информации;

3. умение использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни.

Планируемые личностные результаты (личностные универсальные учебные действия):

1. сформированность познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

2. убежденность в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки;

3. самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;

4. приобретение положительного эмоционального отношения к окружающей природе и самому себе как части природы;

5. приобретение умений выдвигать гипотезы, конструировать высказывания естественнонаучного характера;

6. способность к самооценке на основе критерия успешности занятий.

Планируемые регулятивные результаты (регулятивные универсальные учебные действия):

1. прогнозирование результата и его характеристик;

2. овладение приемами действий в нестандартных ситуациях;

Планируемые коммуникативные результаты (коммуникативные универсальные учебные действия):

1. формирование умений работать в группе, предъявлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию.

2. формирование ценностных отношений к друг другу, к результатам обучения каждого;

3. сотрудничество в поиске и сборе информации.