Внеклассное мероприятие по физике Креатив-бой

Креатив-бой

Первый ведущий: Что такое креативность?

«Быть креативным - это значит:

• обнаруживать и ставить проблемы,

• генерировать много идей,

• предлагать разнообразные идеи,

• быть оригинальным,

• уметь усовершенствовать объекты, добавляя детали,

• уметь решать проблемы - способность к анализу и синтезу»

Дж. Гилфорд, психолог.

Второй ведущий:

«Быть креативным - это значит:

• смотреть лучше,

• копать глубже,

• исправлять ошибки,

• нырять в глубину,

• проходить сквозь стены,

• зажигать солнце,

• строить замок на песке,

• приветствовать будущее»

Профессор Элис Поль Торренс, США.

Первый ведущий:

Качества,

которые развивает «Креатив-бой»:

• Умение работать в команде;

• Системность мышления;

• Оригинальность мышления;

• Умение слушать и слышать собеседника;

• Умение развивать мысли, высказанные другими членами команды;

• Умение кратко и емко рассказать о своем решении;

• Умение отстаивать свое мнение.

Второй ведущий:

Развиваться нужно постоянно.

Иначе прогресс заменит регресс!

Первый ведущий:

Правила игры

• Каждая из команд, выбирает капитан, секретарь, докладчик. Все остальные - генераторы идей.

• Задача решается - 5 минут

• Команды по очереди представляют решения задачи в 2-х экземплярах.

Зачитывая НЕ повторяющиеся вопросы.

• Решений должно быть не более 10.

• Решения задачи оцениваются жюри:

1 балла (реальный ответ)

2 балла (креативность)

5 баллов (контрольный ответ)

Второй ведущий:

Как хорошее решенье.

От плохого отличить?

То, что просто, без сомненья,

И легко осуществить!

Первый ведущий:

Вначале мы проведем небольшую разминку. Участникам команд будут предложены ситуации, в которых каждой команде нужно найти решение.

Ситуация 1: «Трудная задача муравья»

Тащил Муравей домой нужное брёвнышко (честно говоря, это был кусочек коры). Устал.

Видит - лужица блестит. Напился и думает: как же домой водички принести?

Можно водичку в какой-нибудь лепесток набрать, но брёвнышко выкидывать жалко...

И на помощь никого не позовёшь: муравейник-то далеко.

Как и воду принести и бревно не выкинуть?

Контрольный ответ: Муравей бросил кору в воду, подождал пока впиталась вода, принес домой и выжал воду из коры….

Ситуация 2: «Голодовка пополам с бессонницей»

Жил-был один хитрый мужик. Сколько раз он спорил с друзьями - и всегда выигрывал. Поспорил раз мужик, что не будет днём пить и есть, а ночью - спать. И так две недели.

Что делать? Не под силу такое обычному человеку, ноги протянуть недолго.

Как выиграть спор?

Контрольный ответ: Мужик спал днем, а пил и ел ночью.

Так был выигран спор!

Второй ведущий: Разминка закончена. Итак, мы начинаем турнир!

Весь наш мир - одни задачи.

Пожелаем всем удачи!

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем мы решать!

1 ТУР «Астрономические открытия»

Галилей не смог доказать профессорам Флорентийской академии существование спутников Юпитера, хотя они были прекрасно видны в изобретённый им телескоп.

Почему же?

Контрольный ответ: Они категорически отказывались в него посмотреть.

2 ТУР «Гусиные ножки»

Было время, когда россияне поставляли гусей в Европу. Перемещались птицы своим ходом - никаких затрат на транспорт. А корма вдоль дорог было достаточно

Одно плохо: нежные лапы гусей от долгой дороги покрывались ранами.

Смекалистые крестьяне нашли выход…

Как защитить ноги гусей?

Контрольный ответ: Перед дальней дорогой гусей прогоняли по луже полужидкой смолы. На лапах нарастали смоляные «галоши» - и в путь. А если «обувка» снашивалась до конца пути, делали новую - не проблема!

3ТУР «Откуда рыба в пруду?»

В большом городе в центре жилого микрорайона был котлован, где брали песок для строительства. После окончания застройки котлован заполнили водой - решили, пусть будет искусственный водоем, место отдыха горожан. К изумлению жителей, на следующий год у водоема появились рыбаки - мальчишки и взрослые приносили домой карасей, ершиков, плотву. Многие решили, что это Рыбаловы-любители выпустили в водоем мальков или рыбью икру. Но оказывается, в глухих изолированных водоемах, возле которых не бывает людей, тоже водится рыба.

Откуда берется рыба в закрытых прудах и водоемах?

Контрольный ответ: Рыбы откладывают икру на траву и другую растительность на мелководье. Плавающие и ныряющие птицы задевают лапками или другими частями тела за траву, и икринки прилипают к ним. Птицы летят на другие водоемы, и там происходит все наоборот - икра, смоченная водой, снимается при касании растительности или других твердых подводных предметов.

4 ТУР «Умные вороны»

Животные вынуждены приспосабливаться к тем условиям, которые выдвигают перед ними люди. Например, некоторые «умные» вороны сбрасывают целые орехи на проезжую часть, а затем собирают ядра из раздавленного машиной ореха. Правда, возникает опасность быть сбитым очередной машиной, поэтому ещё более «умные» вороны пользуются средством, которым человек пользуется ещё с 1868 года, и беспрепятственно собирают ядра. Так что же это за средство?

Контрольный ответ: Светофор. Вороны сбрасывают орехи перед светофором и, когда загорается красный свет, спокойно собирают корм.

5 ТУР «Слепая змея»

Почему слепая змея не трогает электролампочек, пока их не включат, но если включат - бросается и кусает их?

Контрольный ответ: Её термолокатор реагирует на тепло добычи.

Первый ведущий:

Пока жюри подсчитывает баллы, мы проведем «Конкурс креативщиков», в котором примут участие капитаны команд.

КОНКУРС КРЕАТИВЩИКОВ

Какие деревья любят молнии? Известно, что молнии чаще всего ударяют в высокие деревья, особенно отдельно стоящие.

В грозу нельзя прятаться под дубом, тополем, елью, сосной. Реже молнии ударяют в березу и клен. Почти невероятно, чтобы молния попала в кустарник. Почему молнии «выбирают» одни виды деревьев чаще, чем другие?

Контрольный ответ: Молнии чаще попадают в деревья, электрическое сопротивление которого меньше. Деревья, наиболее вероятно поражаемые молнией, имеют большие, глубоко проникающие в почву корни. Толстые корни являются лучшими проводниками, чем мелкие, - в них больше влаги, они имеют большую площадь соприкосновения с землей.

Второй ведущий:

Итак, жюри подвело итоги. Поздравляем победителей!

Первый ведущий:

Мы желаем вам творческих успехов, успехов во всем…

Второй ведущий:

Помните!

Чтобы жить - нужно мыслить!

развиваться, как интеллектуально, так и физически…

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

КГБ ПОУ 16

К Р Е А Т И В - Б О Й

Разработала: преподаватель физики

Кухаренко Е.А.

г. Хабаровск