Урок по физике Механические колебания и волны

Учитель физики: Юрьева О.Л.

2013-2014 учебный год

Тема урока

Колебания. Свободные и вынужденные колебания. Величины, характеризующие колебательные движения.

№ урока

18

Раздел

Колебания и волны

Глава

Механические колебания

Цели урока

Образовательные:

• сформировать у обучающихся представление о колебательном движении; изучить свойства и основные характеристики периодических (колебательных) движений;

• ввести понятия амплитуды, периода и частоты колебаний; сформировать представление о гармонических колебаниях;

• исследовать зависимость колебаний нитяного и пружинного маятников от длины нити, массы груза, жесткости пружины;

• продолжить формирование знаний по физическим основам различных видов колебаний;

Развивающие:

• развивать практические умения учащихся: умение анализировать, обобщать, выделять главную мысль из рассказа учителя и делать выводы;

• развивать умение применять полученные знания в новых условиях.

Воспитывающие:

• </ расширить мировоззрение учащихся,

• исследовать характеристики свободных, вынужденных и затухающих колебаний,

• отрабатывать навыки учебного труда при выполнении экспериментальных заданий;

Тип урока

изучение и первичное закрепление новых знаний

Формы работы на уроке

Эвристическая беседа, мини-исследование, фронтальная работа, составление отчета (схемы), работа в группах, индивидуальный опрос (рефлексия, тестирование)

Методы

обучения

Проблемно-поисковый, репродуктивный

Средства обучения

- учебник "Физика-11" (Мякишев, Буховцев, Чаругин), рабочие тетради, ватман, маркеры, бланки с тестом и рефлексией;

- компьютер, проектор, экран, штатив лабораторный с муфтой и лапкой, пружина, набор грузов, шарик на нити, метроном или секундомер

Демонстрации

Временная развертка механических колебаний груза на нити и пружинного маятника.

Этапы урока

Оргмомент

Установление готовности класса к уроку.

Мотивация

Перед ребятами изображения (или реальные предметы) математического и пружинного маятника; маятниковых часов; гитары; камертона и камертона с острием; шарика, качающегося на дне шарообразной колбы; воды, колеблющейся в U-образной трубке, деревьев , качающихся под напором ветра, качелей, движение поршня в цилиндре ДВС (или любые другие примеры, демонстрирующие затухающие и незатухающие колебания). При всем разнообразии этих движений, у них есть одна общая черта: через определенный промежуток времени эти движения повторяются

- Ребята, что объединяет все эти примеры? Это примеры повторяющихся движений; если движения повторяются точно, то они называются периодическими.

Итак, мы говорить будем о КОЛЕБАНИЯХ (механических) (ТЕМА УРОКА)\

-Сегодня, вспомнив определение колебаний, их виды, характеристики и величины их описывающие, мы сможем объяснить очень многие физические процессы , связанные с колебаниями:

1. Какие движения называются колебаниями? Свободными? Вынужденными? Затухающими?

2. какие величины характеризуют колебания?

3. Какие колебания называются гармоническими? какой график имеют гармонические колебания?

что движения, точно или приблизительно повторяющиеся с течением времени, называются колебаниями.

- - Давайте же теперь сформулируем с вами тему нашего сегодняшнего занятия…

Актуализация знаний

- Но прежде чем приступить к изучению подготовительную «разминку для ума»!

Вопросы учащимся (выбирают вопросы случайным образом из «чёрного ящика»)

1. Какие движения называются колебаниями? Свободными? Вынужденными? Затухающими?

2. какие величины характеризуют колебания?

3. Какие колебания называются гармоническими? какой график имеют гармонические колебания?

6. Колебания. Виды колебаний.

7.Почему колебания затухают с течением времени?

Изучение нового материала

Посмотрев предложенную презентацию, сделав необходимые записи в тетрадях , Предлагаю вам совершить небольшое исследование механических колебаний

- Делимся на 4 группы для изучения зависимости механических колебаний от длины нити, массы грузов, жесткости пружины (каждая группа получает лист с обозначенными для нее заданиями). Проводятся исследования.

Результаты наблюдений зависимости колебаний от различных величин записываем в розданные листки:

За работу!

Закрепление

Проделав исследовательскую работу, подводим итоги:

1. Величины, характеризующие колебательное движение: амплитуда, период, частота, циклическая частота.

2. Период колебаний можно рассчитать по формулам: Т=2пl/g; T=2пm/k

3. Период колебаний зависит от: а) длины нити, б) от жесткости пружины, в) от массы груза (для пружинного маятника)

4. Гармоническими колебаниями называются …

5. Графиками гармонических колебаний является график sin или cos.

6. По графикам можно определить все характеристики гармонических колебаний .

7. Каждому ученику выдается задание на карточке.

8. Выполненное задание передается соседу по парте на проверку (взаимопроверка)

Рефлексия

После получения проверенного задания, на листочке со смайликами ставим галочку напротив подходящего вам, предварительно написав свою фамилию

Выставление оценок, домашнее задание :параграфы 18-22; Степанова № 494

Всем спасибо за работу, до встречи