Дидактические материалы по физике. 7 класс

Пояснительная записка

В последнее время учителя столкнулись со следующей проблемой: учебники которые издавались различными издательствами для выполнения стандартов общего образования 2004 года сняты с выпуска, а издаются учебники с пометкой ФГОС. В совей деятельности я тоже столкнулась с этой проблемой. Как быть?

Я решила проанализировать содержания учебника «Физика 7»Перышкина А.В. изд. Дрофа 2012 г. И рассмотреть возможности использования данной версии учебника при изучении физики в 7 классе с учащимися осваивающими материал по стандартам 2004 г.

Проанализировав содержания учебника своего предмета, физики, я пришла к выводу, что теоретическое содержания нового учебника, мало отличается от содержания учебников предыдущего поколения. Однако практическая часть расширена. Так в учебнике «Физики 7» Перышкина А.В. в упражнениях для закрепления теоретических знаний появились новые задачи. Появились странички «Это любопытно…» Увеличилось количество практических заданий для самостоятельного домашнего выполнения учащимися. Появились тестовые задания для самоконтроля. Учебник поддерживается электронным приложением, в котором представлены интерактивные модели физических явлений, приборов. Все эти нововедения должны способствовать формированию у учащихся универсальных учебных действий, что не предполагается стандартами 2004 г.

Невозможность приобретения учебников «старого» поколения, вынуждает нас, учителей, использовать в своей деятельности учебники с пометкой ФГОС для выполнения стандартов 2004 г.

В качестве учебного предмета физика в школе формирует систему знаний об окружающем мире. Для формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание уделяется не передаче готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению.

Предлагая учащимся практические задания из учебника для самостоятельной или домашней работы, я поняла, что многие ученики не смогут справиться с ними. Так учащихся ставят в тупик следующие вопросы:

Как оформить результаты своей деятельности?

С чего следует начать решение поставленной проблемы?

Ведь выполнение многих заданий требуют от учащихся знаний и умений работать с Интернет ресурсами, умения структурировать и анализировать материал. Использовать полученные знания в нестандартных ситуациях.

В данной работе я предлагаю на примере одной из тем физики 7 класса, «Взаимодействие тел», как организовать работу учащихся по выполнению заданий курса, предложенных авторами учебника «Физика 7» Перышкин А.В. изд. Дрофа 2012 г.

Данная работа включает в себя следующее:

1. «Рабочая тетрадь для выполнения домашнего задания по физике 7 класс (дидактические материалы по теме «Взаимодействие тел» к учебнику А.В. Перышкина «Физика 7» изд. Дрофа 2012 г.» разработанная Рожиной Ж.В.

2. Электронное приложение на DVD диске, содержащее набор некоторых видеоматериалов для выполнения заданий.