- Учителю
- Рабочая программа по физике в 7 классе по триместрам
Рабочая программа по физике в 7 классе по триместрам
Пояснительная записка
Планирование составлено на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования, утверждённый МО РФ от 05.03.2004 №1089.Учебник «Физика» 7 класс, А.В. Пёрышкин, М., Просвещение, 2007 год.
Планирование составлено на основе нормативных документов:
- Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ, утверждённый приказом Министерства Образования РФ № 1312 от 09.03.2004 г.
- Примерные программы, созданные на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта;
- Федеральный перечень учебников (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы общего образования. (Вестник образования. № 4 2008 г.)
- Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.
Основные цели и задачи изучения курса физики в 7 классе:
-освоение знаний о механических явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира.
- овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений;
- представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов; принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач.
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей; самостоятельности в приобретении знаний при решении задач и выполнении
экспериментальных исследований с использованием информационных технологий.
- применение полученных знаний и умений для расширения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
Место предмета в школьном учебном плане:
Курс рассчитан на 70 часа (35 рабочих недель)
По 2 урока в неделю. Контрольных работ - 4, лабораторных работ-10
Формы организации образовательного процесса: проверочные кратковременные тесты, работа по карточкам, разгадывание кроссвордов, практические и лабораторные работы.
Содержание программы:
Введение.
Что изучает физика. Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты. Физические термины и их измерение. Точность и погрешность измерений.
Первоначальные сведения о строении вещества.
Строение молекул. Диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах. Взаимное притяжение и отталкивание молекул. Агрегатные состояния вещества.
Взаимодействие тел.
Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение. Скорость. Единицы скорости. Расчёт пути и времени движения. Инерция. Масса тела. Единицы массы. Плотность вещества. Расчёт массы и объёма по его плотности. Сила. Явление тяготения. Сила тяжести. Сила упругости. Закон Гука. Вес тела. Единицы силы. Динамометр. Сложение двух сил. Сила трения. Трение покоя. Трение в природе и технике.
Давление твёрдых тел, жидкостей и газов.
Давление. Единицы давления. Давление газа. Закон Паскаля. Давление в жидкости и газе. Сообщающиеся сосуды. Вес воздуха. Атмосферное давление. Измерение атмосферного давления. Барометр - анероид. Манометры. Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс. Архимедова сила. Плавание тел. Плавание судов. Воздухоплавание.
Работа и мощность. Энергия.
Механическая работа. Единицы работы. Мощность. Единицы мощности. Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Момент силы. «Золотое правило механики».
К.П.Д. механизма. Энергия. Потенциальная и кинетическая энергии.
Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Общеобразовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по физике.
Требования к уровню подготовки обучающихся:
В результате изучения курса физики в 7 классе ученик должен
знать/понимать:
-смысл понятий: физическое явление, физический закон,
вещество,диффузия, траектория движения тела, взаимодействие тел;
- смысл физических величин: путь, время, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая и потенциальная энергии;
- смысл физических законов: Архимеда, Паскаля;
уметь:
- описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостям и газам, промежутка времени, массы, плавание тел, диффузию;
- использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;
- представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления;
- выражать результаты измерений и расчётов в единицах Международной системы;
- приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;
- решать задачи на применение изученных физмческих законов;
-осуществлять самостоятельный поиск информации естественно - научного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно - популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета) , её обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем)
использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для :
- обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств;
- рационального применения простых механизмов; контроля за исправностью водопровода, сантехники, газовых приборов в квартире.
Учебно - методическое обеспечение:
Литература для учителя:
1.Учебник «Физика»7 кл., А.В.Пёрышкин , М., Просвещение.. 2007 г.
2. «Сборник задач по физике 7-9 кл. для общеобразовательных учреждений » В.И.Лукашев., Е.В. Иванов., 21 Издание., М., Просвещение 2007 г.
3. «Тесты по физике»7 кл., Ярославль., Издательство ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000 г.
4. В.А.Попов «Физика 7-9»Издательство «Учитель»., Волгоград; 2007 г.
5. И.Г.Кирилов «Книга чтения по физике», М., Просвещение 1986 г.В.И.Лукашек, М., Просвещение 1987 г.
6. «Физические олимпиады по физике»
7. Компьютер.
8.Диск «Методика преподавания физики в школе»
Литература для учащихся:
1.Л.И.Скрелин «Дидактический материал по физике 7-8 кл».,М.,Просвещение,1989 г.
2. И.Я.Депман «Жизнь замечательных людей» М., Просвещение 1989 г.
3.Учебник «Физика»7 кл., А.В.Пёрышкин , М., Просвещение.. 2007 г.
Материально - техническое и информационно-техническое обеспечение
Тема №1: мензурка, молекула воды из пластилина ,прибор «Модель броуновского движения», спиртовка, стеклянные палочки,
Тема №2 : шарик на шнуре, желоб, набор гирь, демонстрационные весы, деревянные бруски, гири 100 г. и 1 кг., динамометр, ручной насос, воздушные шары, водомерное стекло, таблицы «Устройство и действие шлюзов и водопроводов»,
Тема №3: пипетка, барометр - анероид, таблица «схема устройства барометра», манометры, модель гидравлического пресса,
Тема №4: рычаги, пружины, маятник, модель « механическая работа»
Учебно - тематический план
№ п/п
Раздел
Количество часов
Вид занятий (количество часов)
Лабораторные работы
Контрольные работы
1
Введение
9
2
2
Взаимодействие тел
20
4
2
3
Давление твёрдых тел, жидкостей и газов
25
2
3
4
Работа и мощность, энергия
14
2
1
резерв
2
Итого
70
10
6
Календарно - тематическое планирование
№
Название темы
сроки по программе
фактич. сроки
1 триместр
Введение ( 9 час)
1
Что изучает физика. Наблюдения и опыты
Сентябрь 4
2
Физические величины.
7
3
Л.р №1 « Определение цены деления измерительного прибора»
11
4
Первоначальные сведения о строении вещества
14
5
Строение вещества. Молекула
18
6
Л.р.№2 «Измерение размеров малых тел»
21
7
Диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах
25
8
Взаимное притяжение и отталкивание молекул
28
9
Три состояния вещества
Октябрь
2
Взаимодействие тел (20 час.)
12
1
Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение
12
2
Скорость, единицы измерения
19/16
3
Расчёт пути и времени. Решение задач.
23/19
4
Явление инерции. Решение задач.
26/23
5
Взаимодействие тел
30/26
6
Масса тела. Единицы массы.
Ноябрь
2/30
7
Л.р.№3 Измерение массы на рычажных весах
6/2
8
Л.р №4 Измерение объёма тела
9/6
9
Плотность вещества
13/9
2 триместр
10
Л.р№5 Определение плотности вещества твёрдого тела
23/13
11
Решение задач. Подготовка к к.р
27/23
12
К.р.№1 « Взаимодействие тел»
30
13
Сила. Явление тяготения сила тяжести
Декабрь
4
14
Сила упругости. Закон Гука
7
15
Вес тела.
11
16
Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела
14
17
Динамометр. Л.р №6 Градуирование пружины и измерение сил динамометром
18
18
Сложение двух сил, направленных по одной прямой
21
19
Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя
25
20
К.р №2 « Сила»
28
Давление твёрдых тел, жидкостей и газов ( 25 час.)
1
Давление. Единицы давления
Январь
1
2
Способы уменьшения и увеличения давления
11
3
Давление газа
15
4
Закон Паскаля
18
5
К.р №3 Давление. Закон Паскаля
22
6
Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда
25
7
Решение задач
29
8
Сообщающиеся сосуды
Февраль
1
9
Вес воздуха. Атмосферное давление
5
10
Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли
8
11
Барометр - анероид.
12
12
Манометры. Решение задач
15
13
К.р №4 Давление в жидкостях и газах
19
3 триместр
14
Поршневой жидкостный насос
29
15
Гидравлический пресс
Март
4
16
Действие жидкости и газа на погружённое в них тело
7
17
Архимедова сила
11
18
Л.р №7 Измерение архимедовой силы
14
19
Плавание тел
18
20
Решение задач
21
21
Л.р № 8 « Выяснение условий плавания тел в жидкости»
25
22
Плавание судов
28
23
Повторение. Решение задач
Апрель
1
24
Решение задач
4
25
К.р №5 «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов»
8
Работа и мощность, энергия (14час.)
1
Механическая работа
18
2
Мощность
22
3
Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге
25
4
Момент силы
29
5
Рычаги в технике, быту и природе
Май
2
6
Л.р.№9 «Выяснение условий равновесия рычагов»
6
7
Работа простых механизмов «Золотое правило механики»
9
8
Решение задач
13
9
КПД механизма. Л.р №10 «Определение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости»
16
10
Энергия. Потенциальная и кинетическая
20
11
К.р №6 «Работа и мощность»
23
12
Превращение одного вида энергии в другой. Закон сохранения энергии
27
13
Решение задач
30
14
15-16
Повторение
Резерв
31
2 часа
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа р.п. Озинки»
413620, Саратовская область, р.п. Озинки, ул.8-ое Марта,9.
Тел.: (884576) 4-15-78, e-mail:
ОКПО 51418924, ОГРН 1026400706650, ИНН/КПП 6423004423/642301001
«Рассмотрено» «Согласовано» Утверждено
на заседании МО Заместитель директора школы Директор
Руководитель МО по УВР
__ Лявинскова Н.П. _____ Погодаева О.В ______ Кузнецова Л.В.
Протокол №1_ Приказ №122
_28 августа_2015г _28 августа 2015г. От 31 августа 2015г
Рабочая программа педагога
Гетиковой Надежды Николаевны
1 квалификационная категория
по учебному курсу
« Физика»
7класс
(общеобразовательный)
на 2015/2016 уч.г.
Озинки 2015-2016 год
№
Контрольные работы
По плану
фактически
Причины отставания
1
« Взаимодействие тел»
30.11
2
« Сила»
28.12
3
Давление. Закон Паскаля
22.01
4
Давление в жидкостях и газах
19.02
5
«Давление твёрдых тел, жидкостей и газов»
8.04
6
«Работа и мощность»
23.05
№
Лабораторные работы
По плану
фактически
Причины отставания
1
« Определение цены деления измерительного прибора»
11.09
2
«Измерение размеров малых тел»
21.09
3
Измерение массы на рычажных весах
6.11
4
Измерение объёма тела
9.11
5
Определение плотности вещества твёрдого тела
23.11
6
Градуирование пружины и измерение сил динамометром
18.12
7
Измерение архимедовой силы
14.03
8
« Выяснение условий плавания тел в жидкости»
25.03
9
«Выяснение условий равновесия рычагов»
6.05
10
«Определение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости»
16.05