Родительный и дательный падеж существительного. 5 класс.

Тема:Родительный и дательный падеж существительного.

Задачи урока:

- систематизировать и обощить изученное об имени существительном;

-развивать речь учащихся, умение выделять главное;

- осушествлять привитие чувства дружбы, взаимопомощи;

Цель урока:совершенствовать навыки учащихся в употреблении существительных в родительном и дательном падеже;

Наглядности: схемы, таблицы, учебник, мозаика, компьютер, слайд

Ход урока:

1. Вводно-мотивационный.

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости. И я хочу начать свой урок с такими вопросами.
Хорошо, что солнце светит? (изображают солнце)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо, что дует ветер? (изображают ветер)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо идти с друзьями? (шагают)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо прижаться к маме? (обнимают себя)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо в краю родном? (разводят руки в стороны)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо там, где наш дом? (изображают дом)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо кружиться в танце? (кружатся)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо быть казахстанцем? (выставляют большие пальцы) Хорошо!
Отлично! Давайте пожелаем друг другу удачи!

Сегодня мы отправимся в путешествие по стране «Имя существительное».Итак, мы начинаем наш урок.

2.Собери мозаику.

Значит мы сегодня будем говорить о зиме и падежах имён существительных.

3. Путешествие в страну «Число имен существительных».

- Назовите их.

- Распределите по числам.

книга

книги

яблоко

яблоки

окно

окна

компьютер

компьютеры

4.Путешествие в страну «Род имен существительных».

• упражнение 250

Прочитайте стихотворение. Определите его тему и основную мысль. Выпишите из стихотворения имена существительные женского, мужского и среднего рода.

Зима.

Все сегодня кверху дном- Покрывалом степь кругом

Зимушка настала. Белым затянула.

Ночью тонко за окном Мастерство свое зима

Вьюга нам свистала, Показать решила:

И пушистый снежный ком Кружевная бахрома -

У крыльца надула, Стекла опушила.

Женский род

Мужской род

Средний род

зимушка

ком

окно

вьюга

крыльцо

бахрома

стекло

зима

мастерство

5. Просмотр слайда. Прослушивание песни «Снег кружится».

Выпишите снежные слова.

6.Путешествие в страну «Загадочный».

1. Скатерть бела всю землю одела. Снег

2. Не снег, не лед, а деревья серебром уберет. Иней

3. Сам не бежит, а стоять не велит. Мороз.

7. Путешествие в страну «Падеж имён существительных».

В этой стране нас ждут множество заданий и мы должны постараться их выполнить.

- Сколько падежей в русском языке, назовите?

- На какие вопросы отвечает?

- Просклоняйте слова /зима, снег, небо, буран/.

8. «Запомните!»

Существительные в именительном падеже в предложении является главным членом предложения - подлежащим.

Существительные в родительном, дательном, винительном, творительном, предложном падежах в предложении бывает второстепенным членом - дополнением /толықтауыш/,обстоятельством /пысықтауыш/.

Существительные мужского и среднего рода в родительном падеже имеют окончания -а. -я, а существительные женского рода -окончания -ы, -и: нет стола, у мамы, для бабушки.

Существительные мужского и среднего рода в дательном падеже имеют окончания -у, -ю, а существительные женского рода -окончания -а, - я: по снегу, к коню, к земле.

Сравните!

Дополнение отвечает на вопросы кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чем?

Р. Сегодня нет /чего?/ ветра.

В классе нет /кого?/учителя.

Д. Дети радуются /чему?/ зиме.

Я пришел /к кому?/ к другу.

Обстоятельство отвечает на вопросы: откуда? где? куда?

Р. С севера /откуда?/ подул студенный ветер.

Д. По небу /где?/ плывут темные тучи.

9.Минута отдыха. Разминка «Потолок ледяной»

10. Закрепительные упражнения.

• упражнение 254 Составьте предложения из данных слов. Каким членом предложения они являются?

севера мороза школы

с неба от снега у елки

юга ветра речки

• упражнение 252Прочитайте стихотворение. Выпишите

существительные единственного числа в родительном падеже. Обозначьте окончания. Определите род.

Знайте, не бывает лодки без реки,

Праздника -без песни, хлеба -без муки,

Дождика -без тучки, розы -без шипов,

Сказок -без начала, леса -без грибов.

Знайте, не бывает моря без волны,

Шутки -без улыбки, марта -без весны,

Летчиков -без неба, армий -без полков,

Школ -без переменок, драк -без синяков.

Знайте, не бывает дружбы без друзей,

Лестниц -без ступенек, дома -без дверей,

Утра -без рассвета, дыма - без огня...

В общем продолжайте дальше без меня.

Расскажите о том, чего без чего не бывает, продолжив данное стихотворение. Начните так:«Знайте, не бывает...»

• упражнение 258 Прочитайте. Выпишите из текста предложения с вы-

деленными словами. Опредеите род, число, падеж существительного.

Зимний лес.

Идёшь по зимнему лесу и любуешься, и слушаешь тонкие звуки. Вот где-то застучал по стволу дятел.От дерева к дереву тянутся лёгкие следы белок, маленькие следочки лесных мышей и птиц.

11.РАБОТА НА КОМПЬЮТЕРЕ (разделить на группы)

• упражнение 261 Подберите к глаголам существительные в дательном

падеже.

Помогать, подарить, объяснить, показать, объвить, сообщить, рассказать, приести, радоваться.

Идти по, гулять по, ходить по, ездить по, плыть по, стучть по, барабанить по,

12. Словарная работа:

блестеть /блещу/ пятно /пятна/

блестеть на солнце большое, маленькое пятно

И речка подо льдом блестит. темное, светлое пятно

Звезды блещут. Луна желтела, как бледное пятно.

смешной падать

смешной рассказ упасть (упаду, упадёшь, упал)

смешная история падать на землю, на пол, в воду

какой ты смешной Падает снег.

Мальчик опять упал.

13. Закрепление материала.

Диаграмма Венна: Родительный и дательный падеж существительного

14.Домашнее задание: упражнение 256 Прочитайте и отгадайте загадки. Спишите, укажите число и падеж существительных. Выделите существительные в родительном падеже.упражнение 262 Спишите, дополняя предложения сущестителными в дательном падеже с предлогами.