Краткосрочный план Материальная точка. Траектория. Путь

Краткосрочный план урока7

Предмет: физика

Урок: №

19

Тема:

Материальная точка. Траектория движения. Путь.

Основная идея:

Формирование рефлексивных навыков

Цель обучения:

познакомить учащихся с новыми понятиями «механическое движение», «траектория», «путь», «материальная точка»

Все ученики:

Большинство учеников:

Отдельные ученики:

• определение механического движения, пройденного пути, траектории движения, материальной точки;
  
  обозначение пути;

• единицы измерения пути.

приводить примеры механического движения;

находить отличия между физическим телом и материальной точкой

</

Орг.момент

1 мин

Настрой на урок.

ТЕТРАДИ

ИР: проверка готовности к уроку

Проверка д/з

4 минуты

§13В.1,2,5

П.14 в. 4,11,12

ФР: отвечают на вопросы

Тетради с д/з

Актуализация знаний

ФР: записывают формулы на доске

Мотивация 3 минута

• Что нужно знать,чтобы описать движение тела?

• Просмотр

ФР. смотрят видео, делают пометки

видеофильм«Относительность механического движения»

Целепологание 1 минута

• Изучить понятия:

• Механическое движение.

• Траектория.

• Путь.

• Равномерное движение.

• Неравномерное движение.

• Перемещение

ИР:

Слайды 1-2

Изучение нового материала 20 минут минут

Механическое движение - изменение с течением времени положения тела относительно других тел. Траектория - линия по которой движется тело Перемещение - это направленный отрезок, соединяющий начало и конец движения.

Путь - длина траектории.

S (эс)- путь, (м)

• Перемещение - это направленный отрезок, соединяющий начало и конец движения. Неравномерное движение - движение при котором тело за равные промежутки времени проходит разные пути.

ФР: Смотрят презентацию, записывают понятия

Слайды 3-12

Закрепление материала 3минуты

1. Что такое механическое движение?

2. Почему указывают, относительно каких тел движется тело?

3. Что называют путем, пройденным телом?

4. Какова единица пути в СИ?

• №1. Нарисуйте траекторию своего движения от школы до Вашего дома.

№2. Нарисуйте траекторию движения минутной стрелки часов.

№3. Ответить на вопросы:

• Ваше движение равномерное или не равномерное?

• Движение стрелки часов равномерное или не равномерное?

ФР: определяют цену деления

Слайд 13-14

Первичная проверка знаний

ИР: учащиеся

Домашнее задание 1 минута

§13В.1,2,5

П.14 в. 4,11,12

записывают

Дневник

Рефлексия

• Самооценивание

Отвечают на вопросы

Вопросы, обдумываемые после урока:

Что не удалось?

Что можно улучшить?

Что я смог развить в своих навыках? Что можно изменить?