Рабочая программа элективного курса по физике Физико-техническое моделирование

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Коношская средняя общеобразовательная школа»

Утверждено на заседании районного

экспертного совета

_______________________________

_______________________________

Физико-техническое моделирование

(элективный предмет)

9 класс

Составитель курса:

Юрьева Галина Александровна,

учитель физики и информатики.

Коноша

2014 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

"Если, как Вы утверждаете, техника в значительной степени зависит от состояния науки, то в гораздо большей мере наука зависит от состояния и потребностей техники. Если у общества появляется техническая потребность, то она продвигает науку вперед больше,

чем десяток университетов."

Ф. Энгельс

В современную эпоху научно-технического прогресса и интенсивного развития информационных технологий в России востребованы специалисты

с новым стилем инженерно-научного мышления. Этот стиль предполагает

учет не только конструктивно-технологических, но и психологических, социальных, гуманистических и морально-этических факторов. Формирование такого современного инженера-конструктора желательно

начинать уже со школьного возраста.

Техника вторгается в мир представлений и понятий ребенка уже с раннего детства, но в основном, как объект потребления. Данная программа направлена на развитие интереса к техническому моделированию, на развитие образного и логического мышления, на освоение детьми навыков работы с различными материалами, инструментами и приспособлениями ручного труда. Начальное техническое моделирование является наиболее доступным и интересным для школьников, обладает необходимой эмоциональностью, привлекательностью, эффективностью. Занятия моделированием являются отличной школой развития у детей творческой инициативы и самостоятельности, конструкторских и рационализаторских навыков, способностей к техническому творчеству.

Авиамоделизм - первая ступень овладения авиационной техникой. Модель самолета - это самолет в миниатюре со всеми его свойствами, с его аэродинамикой, прочностью, конструкцией. Чтобы построить летающую модель, нужны определенные навыки и знания. В процессе изготовления моделей учащиеся приобретают разнообразные технологические навыки, знакомятся с конструкцией летательных аппаратов, с основами аэродинамики и прочности.

В работе с начинающими моделистами упор следует делать на освоение и отработку основных технологических приемов изготовления моделей и практических навыков в их регулировке и запуске. Главной целью является воспитание трудолюбия, терпеливости, настойчивости в работе, стремления сделать модель правильно, прочно, надежно и красиво, чтобы каждая построенная модель была действительно летающей.

ЦЕЛЬ: привитие учащимся любви к технике, к авиации, развитие творческих конструкторских задатков и технических способностей детей посредством изготовления моделей несложных объектов.

ЗАДАЧИ:

Обучающие:

• знакомить с историей развития отечественной и мировой техники, с

ее создателями;

• знакомить с технической терминологией и основными узлами

технических объектов;

• обучать работе с технической литературой;

• формировать графическую культуру на начальном уровне: умение

читать простейшие чертежи, изготавливать по ним модели, навыки работы с чертежно-измерительным и ручным инструментом при использовании различных материалов;

• обучать приемам и технологии изготовления простейших моделей технических объектов;

• развивать интерес к технике, знаниям, устройству технических объектов.

Развивающие:

• формировать учебную мотивацию и мотивацию к творческому поиску;

• развивать у детей элементы технического мышления, изобретательности, образное и пространственное мышление;

• развивать волю, терпение, самоконтроль.

Воспитательные:

• воспитывать дисциплинированность, ответственность, социальное поведение, самоорганизацию;

• воспитывать трудолюбие, уважение к труду;

• формировать чувство коллективизма, взаимопомощи;

• воспитывать у детей чувство патриотизма, гражданственности, гордости за достижения отечественной науки и техники.

СОДЕРЖАНИЕ

Последовательность тем программы обеспечивает постепенное раскрытие основ полета планера, дает возможность постепенно раскрыть элементы конструкции и законы, относящиеся к летательным аппаратам. Программа предусматривает практическую работу по постройке, испытанию и запуску модели.

В процессе практической работы по построению планера и частично перед началом занятий учитель дает детям теоретические сведения о конструкции модели, об управлении ей, об основных законах полета модели, а также сообщает познавательные сведения из истории и по современному применению воздухоплавания и авиации.

Завершается работа организацией игры-соревнования по испытанию построенных моделей на продолжительность полета.

ФОРМЫ, МЕТОДЫ РАБОТЫ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

1. лекция;

2. беседа;

3. практикум;

4. исследовательская деятельность обучающихся;

5. игра-соревнование.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Тема

Количество часов

1

Вводное занятие.

Авиация и ее значение в народном хозяйстве. Авиамоделизм - первая ступень овладения авиационной техникой. Цель, задачи и содержание работы курса.

1 час

2

Основы теории полета.

Три принципа создания подъемной силы: аэростатический (летательные аппараты легче воздуха - воздушные шары, аэростаты), аэродинамический (летательные аппараты тяжелее воздуха - самолеты, вертолеты и др.) и реактивный (ракеты, реактивные снаряды). Воздух и его основные свойства. Горизонтальные и вертикальные течения воздуха. Выдающаяся роль в развитии аэродинамики профессора Н.Е. Жуковского.

1 час

3

Простейшие авиамодели.

Планер - безмоторный летательный аппарат. Современные планеры, их использование. Достижения советских планеристов. Основные виды планеров - учебные, тренировочные, спортивные, транспортные. Изготовление бумажного планера.

1 час

4

Метательныый планер.

Важнейшие части планера - крыло, фюзеляж, хвостовое оперение (киль и стабилизатор с рулями), их устройство и назначение. Приспособления для запуска планера. Подъем и полет планера. Понятие о планировании (скользящее движение по наклонной линии) и парении ( движение в восходящих потоках воздуха) планера.

1 час

5

Изготовление метательного планера.

Материалы и инструменты. Разбор конструктивных схем и размеров моделей, намеченных к постройке. Перенос рабочих чертежей с бумаги на потолочную плитку. Ознакомление с правилами работы и правилами безопасности труда. Демонстрируются приемы правильной работы с ножом - основным инструментом авиамоделиста. Изготовление деталей модели. Сборка.

4 часа

6

Заключительное занятие.

Запуск моделей планеров. Проверка моделей в полете, регулировка и исправление обнаруженных недостатков. Игра-соревнование по испытанию построенных моделей на продолжительность полета.

1 час

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Поурочное планирование

1

Введение.

1 час

2

Основы теории полета.

1 час

3

Простейшие авиамодели. Практическая работа: «Изготовление бумажного планера».

1 час

4

Метательный планер.

1 час

5

Конструктивная схема и чертеж. Практическая работа: «Перенос чертежа с бумаги на потолочную плитку».

1 час

6

Инструктаж по технике безопасности. Практическая работа: «Вырезание деталей планера»

1 час

7

Практическая работа: «Соединение составных деталей планера».

1 час

8

Практическая работа: «Сборка планера из готовых деталей»

1 час

9

Заключительное занятие: игра-соревнование.

1 час

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ.

Учащиеся должны

з н а т ь:

• виды моделей планеров, самолётов;

• их технические характеристики;

• историю авиации;

• первых конструкторов самолётов;

• законы физики поднимающий самолёт в воздух.

у м е т ь:

• пользоваться инструментами и приспособлениями для обработки деталей модели;

• грамотно читать чертежи и применять их на практической сборке модели.

• проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных материалов.

ЛИТЕРАТУРА и ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

1. Киселев А.В.. Программа кружка юных авиамоделистов. М., «Просвещение», 1966 год

2. Рожков В.С. Авиамодельный кружок: Пособие для руководителей кружков. М., «Просвещение», 1986 год

3. forum.alexwest.ru/index.php?showtopic=8484

4. ppti.livejournal.com/41861.html

5. www.myshared.ru/slide/212424/</</u>