- Учителю
- Контрольная работа №2 9 класс: «Законы динамики»
Контрольная работа №2 9 класс: «Законы динамики»
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 по теме: «Законы Ньютона»
9 класс.
Цель работы: выявление усвоения учащимися обязательного минимума знаний и умений:
Владение основными понятиями и величинами: - векторная запись законов Ньютона, а также нахождение проекций векторов силы и ускорения; - физические законы: первый, второй и третий законы Ньютона.
ИНСТРУКЦИЯ
Срок проведения: декабрь
Работа содержит 3 задания с развёрнутым решением, в 2 вариантах. В каждом варианте задания равносильные. На выполнение отводится 45 минут.
Задания рекомендуется выполнять задания по порядку. Если задания не удалось выполнить сразу, перейти к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенному заданию.
Текст контрольной работы
ВАРИАНТ 1
1. С каким ускорением двигался при разбеге реактивный самолёт массой 50 т, если сила тяги двигателя 80 кН?
2. Чему равна сила, сообщающая телу массой 3кг ускорение 0,4 м/с2 ?
3. Лыжник массой 60кг, имеющий в конце спуска скорость 36 км/ч, остановился через 40с после окончания спуска. Определите силу сопротивления его движению.
ВАРИАНТ 2
1. Вагонетка массой 200кг движется с ускорением 0,2 м/с2. Определите силу, сообщающую вагонетке это ускорение.
2. Чему равно ускорение, с которым движется тело массой 3кг, если на него действует сила 12 Н?
3. Порожний грузовой автомобиль массой 3т начал движение с ускорением 0,2 м/с2. Какова масса этого автомобиля вместе с грузом, если при той же силе тяги он трогается с места с ускорением 0,15 м/с2 ?
Инструкция по проверке задания по решению задач
Решение каждой задачи оценивается в баллах (см. таблицу), причем за определенные погрешности количество баллов снижается.
Качество решения
Начисляемые баллы
Правильное решение задачи:
получен верный ответ в общем виде и правильный численный ответ с указанием его размерности, при наличии исходных уравнений в "общем" виде - в "буквенных" обозначениях;
10
отсутствует численный ответ, или арифметическая ошибка при его получении, или неверная запись размерности полученной величины;
8
задача решена по действиям, без получения общей формулы вычисляемой величины.
5-7
Записаны ВСЕ необходимые уравнения в общем виде и из них можно получить правильный ответ (ученик не успел решить задачу до конца или не справился с математическими трудностями).
до 5
Записаны отдельные уравнения в общем виде, необходимые для решения задачи.
до 3
Грубые ошибки в исходных уравнениях.
0
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ:
«3» - верно решено любых два задания;
«4» - решены все задания, но допущена одна ошибка или два недочёта;
«5» - верно решены все задания.
Решение I варианта
Задача 1
Дано: Перевод в СИ: Решение:
m=50 т m=5∙104 кг F=m∙a
F=80 кН F=8∙104 Н a=F/m
а-? a =
= 1.8 м/с2
Ответ:1,8 м/с2
Задача 2
Дано: Решение:
m=3 кг F=m∙a
а=0,4 м/с2 F= 3 кг∙0,4 м/с2=1,2 Н
F-? Ответ:1,2Н
Задача 3
Дано: Перевод в СИ: Решение:
m=60 кг F=m∙a
v=36 км/ч v=
=10 м/с а= 
t=40 с a=
=0,25 м/с2
F-? F=60 кг∙0,25 м/с2=15 Н
Ответ:15 Н.