- Учителю
- Рабочая программа по физике 7 класс ФГОС
Рабочая программа по физике 7 класс ФГОС
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
7 КЛАСС
№
Тема
Кол
Тип
Элементы
Требования
Вид
Элемен-
Домашнее
Дата про-
урока
-во часов
урока
содержания
к уровню
подготовки
обучающихся
контроля, измерители
ты до-полни-тельно-го содержа-
задание
ведения
План
Факт
ния
РАЗДЕЛ 1. ФИЗИКА И ФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДЫ (3 часа)
1
Техника безопасности
1
Комби-
Физика - наука о
Знать: смысл поня-
Погреш-
§1,2,3.
(ТБ) в кабинете физи-
ниро-
природе. Наблюде-
тия «вещество».
ности
Л. №5, 12
ки. Что изучает физи-
ванный
ние и описание фи-
Уметь: использо-
измере-
ка. Физика - наука о
урок
зических явлении.
вать физические
ний
природе. Понятие фи-
Физические прибо-
приборы и измери-
зического тела, веще-
ры. Физические ве-
тельные инструмен-
ства, материи, явле-
личины и их изме-
ты для измерения
ния, закона
рение. Международная система
физических величин.
2
Физические величины.
1
Комби-
Тест (дать оп-
§4,5,
Измерение физиче-
ниро-
единиц. Физический
Выражать результа-
ределение
подготовка
ских величин. Система
ванный
эксперимент и фи-
ты в СИ
вещества)
к лабора-
единиц
урок
зическая теория. Физика и техника
торной работе, Л. №25
3
Лабораторная работа
1
Урок-
Лабораторная
§ 6 «Физика.
№1
практи-
работа, выво-
Техника.
«Определение цены
кум
ды, оформле-
Природа».
деления шкалы изме-
ние
Составить
рительного прибора»
кроссворд
РАЗДЕЛ II. ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О СТРОЕНИИ ВЕЩЕСТВА (6 часов)
4
Строение вещества. Молекулы
1
Комбинированный урок
Строение вещества
Знать смысл понятий: вещество, взаимодействие, атом (молекула). Уметь: описывать и объяснять физическое явление: диффузия
Фронтальный
опрос,
тест
§7,8. Л. №53,54. Подготовка к лабораторной работе
| 13- | Расчет скорости, пути | 2 | Урок за- | Методы измерения | времени, массы, | Физический |
| §16 |
|
|
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 14 | и времени движения |
| крепления знаний | расстояния, времени, скорости | силы; - выявлять зависимость: пути от расстояния, скорости от | диктант. Решение задач |
|
|
|
|
| 15 | Инерция | 1 | Комби- | Неравномерное | Опорный кон- |
| §17 |
|
| |
|
|
|
| ниро- | движение | времени, силы от | спект |
|
|
|
|
|
|
|
| ванный |
| скорости; |
|
|
|
|
|
|
|
|
| урок |
| - выражать величины в СИ |
|
|
|
|
|
| 16 | Взаимодействие тел | 1 | Комбинированный урок | Взаимодействие тел | Знать, что мерой любого взаимодействия тел является сила. Уметь приводить примеры | Тест |
| §18. Л.207, 209 |
|
|
| 17 | Масса тела. | 1 | Комби- | Масса тела. Плот- | Знать: | Опорный кон- |
| §1. |
|
|
|
| Единицы массы |
| нированный урок | ность вещества | - определение - единицы масс. | спект. Упр. 12 (1,3,4,5). Подготовка к лабораторной работе |
| подготовка к лабораторной работе № 3 |
|
|
| 18 | Лабораторная работа | 1 | Урок- | Методы измерения | Умение работать с | Написать вы- |
| Повторить |
|
|
|
| №3 |
| практи- | массы и плотности | приборами при на- | вод и пра- |
| §19,20. |
|
|
|
| «Измерение массы |
| кум |
| хождении массы | вильно офор- |
| Упр. 6(1,3) |
|
|
|
| вещества на рычаж- |
|
|
| тела | мить работу |
|
|
|
|
|
| ных весах» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 19 | Плотность вещества | 1 | Комби- | Знать определение | Тест | Вес тела | §21. |
|
| |
|
|
|
| ниро- |
| плотности вещест- |
|
| Л. № 265. |
|
|
|
|
|
| ванный |
| ва, формулу. |
|
| Подготовка |
|
|
|
|
|
| урок |
| Уметь работать с физическими величинами, входящими в данную формулу |
|
| к лабораторным работам № 4,5 |
|
|
| 20 | Лабораторная работа | 1 | Урок- | Умение работать с | Написать вы- |
| Повторить |
|
| |
|
| № 4 «Измерение объ- |
| практи- |
| приборами (мензур- | вод и пра- |
| §21. |
|
|
|
| ема твердого тела». |
| кум |
| ка, весы) | вильно офор- |
| Упр. 7(1,2) |
|
|
|
| Лабораторная работа |
|
|
|
| мить работу |
|
|
|
|
|
| № 5 «Определение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| плотности твердого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| тела» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| |||||||||||
| |||||||||||
| |||||||||||
| |||||||||||
| |||||||||||
| |||||||||||
| |||||||||||
|
5
Лабораторная работа
№2
«Измерение размеров
малых тел»
1
Урок-практикум
■"
Проверка
лабораторной
работы
Л. № 23, 24
6
Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Скорость движения молекул и температура тела
1
Комбинированный урок
Диффузия. Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение
Опорный конспект
§ 9, задание 2(1). Л. № 66
7
Взаимное притяжение и отталкивание молекул
1
Комбинированный урок
Взаимодействие частиц вещества
Фронтальный опрос
§10, упр. 2(1). Л. № 74, 80
8
Три состояния вещества
1
Комбинированный урок
Модели строения газов, жидкостей и твердых тел
Физический диктант. Опорный конспект
§11
9
Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов
1
Комбинированный урок (КВН)
Модели строения газов, жидкостей, твердых тел и объяснение различий в молекулярном строении на основе этих моделей
Составление классификационной таблицы «Строение вещества»
§12.
Л. № 65,
67, 77-79
РАЗДЕЛ III. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ (21 час)
10
Механическое движение. Понятие материальной точки. Чем отличается путь от перемещения
1
Урок изучения новых знаний
Механическое движение. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение
Знать:
- явление инерции,
физический закон,
взаимодействие;
- смысл понятий:
путь, скорость, мас
са, плотность.
Уметь:
- описывать и объ
яснять равномерное
прямолинейное дви
жение;
- использовать фи
зические приборы
для измерения пути,
Опорный конспект
Относительность движения.
Система отсчета
§ 13, задание № 4. Л. № 99, 101, 103
11
Скорость тела. Равномерное и неравномерное движение
1
Комбинированный урок
Скорость прямолинейного равномерного движения
Опрос, тест
§ 14, 15. Упр. 4(1,4)
12
Расчет скорости, пути и времени движения
1
Урок закрепления знаний
Методы измерения расстояния, времени, скорости
Опрос, тест
§16.
Упр. 5 (2, 4)
21
Расчет массы и объема вещества по его плотности
1
Комбинированный урок
Методы измерения массы и плотности
Уметь работать с физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы вещества
Решение задач
§22
22
Расчет массы и объе-
1
Комби-
Методы измерения
Уметь:
Решение за-
Упр. 8 (3,
ма по его плотности
нированный урок
массы и плотности
- работать с физи
ческими величина
ми, входящими в
формулу нахожде
ния массы вещест
ва;
- работать с прибо
рами
дач, подготовка к контрольной работе
4), повторить формулы, подготовиться к контрольной работе
23
Контрольная работа №1
1
Урок контроля
Методы измерения массы и плотности
Уметь воспроизводить и находить физические величины: масса, плотность, объем вещества
Контрольная работа
24
Сила. Сила - причина изменения скорости
1
Комбинированный урок
Сила
Знать определение силы, единицы ее измерения и обозначения
Опорный конспект
§23
25
Явление тяготения.
1
Комби-
Сила тяжести
Знать определение
Опорный
§24
Сила тяжести
нированный урок
силы тяжести. Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу
конспект, Тест. Б. 2-13
26
Сила упругости
1
Комби-
Сила упругости
Знать определение
Опорный
§ 25, 26.
ниро-
силы упругости.
конспект
Л. № 328,
ванный
Уметь схематически
333,334
урок
изобразить точку ее приложения к телу
27
Единицы силы. Связь
1
Комби-
Единицы силы.
Отработка формулы
Опрос, выпол-
§27,
между силой и массой
ниро-
Связь между силой
зависимости между
нение упр. 19
упр. 9(1,3)
тела
ванный урок
и массой тела
силой и массой тела
подготовка к лабораторной работе
28 | Лабораторная работа | 1 | Урок- | Метод измерения | Уметь работать с | Упр. 17. Про- |
| §28, |
|
|
| №6 |
| практи- | силы | физическими при- | верка лабора- |
| упр. 10(1,3) |
|
|
| «Динамометр. Гра- |
| кум |
| борами. Градуиро- | торной рабо- |
|
|
|
|
| дуирование пружины и |
|
|
| вание шкалы при-, | ты. Вывод |
|
|
|
|
| измерение сил дина- |
|
|
| бора |
|
|
|
|
|
| мометром» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29 | Графическое изобра- | 1 | Комби- | Правило сложения | Умение составлять | Умение рабо- | §29, |
|
| |
| жение силы. Сложе- |
| ниро- | сил | схемы векторов | тать с чертеж- |
| упр. 11(2,3) |
|
|
| ние сил |
| ванный урок |
| сил, действующих на тело | ными инструментами (линейка, треугольник) |
|
|
|
|
30 | Сила трения. Трение | 1 | Урок | Сила трения | Знать определение | Тест, | § 30-32, |
|
| |
| покоя. Роль трения в |
| изучения |
| силы трения. | опорный |
| написать |
|
|
| технике |
| новых знаний |
| Уметь привести примеры | конспект |
| эссе о роли трения в быту и природе |
|
|
РАЗДЕЛ IV. ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ (21 час) | ||||||||||
31 | Давление. Способы уменьшения и увеличения давления | 1 | Урок изучения новых знаний | Давление | Знать определение физических величин: давление, плотность вещества, объем, масса | Тест, опорный конспект |
| § 33, 34. Упр. 12 (2,3), упр.13, задание № 6 |
|
|
32 | Давление газа. По- | 1 | Комби- | Давление | Проверка |
| §35. |
|
| |
| вторение понятии |
| ниро- |
|
| опорного |
| Л. № 464, |
|
|
| «плотность», «давле- |
| ванный |
|
| конспекта |
| 470 |
|
|
| ние» |
| урок |
|
|
|
|
|
|
|
33 | Давление газа. Повто- | 1 | Урок за- | Давление, | Решение |
| §35. |
|
| |
| рение понятии «плот- |
| крепле- | плотность газа |
| задач |
| Л. № 473 |
|
|
| ность», «давление» |
| ния знаний |
|
|
|
|
|
|
|
34 | Кратковременная кон- | 1 | Урок | Давление. | Знать смысл физи- | Уметь воспро- | Гидрав- | §36. |
|
|
| трольная работа № 2 |
| контроля | Закон Паскаля | ческих законов: за- | изводить и | лические | Упр. 14 (4), |
|
|
| (25-30 мин). |
|
|
| кон Паскаля. | находить фи- | машины | задание 7 |
|
|
| Закон Паскаля |
|
|
| Уметь: - объяснять передачу давления в жидкостях и газах; | зические величины: давление, плотность |
|
|
|
|
35 | Давление в жидкости и газе. Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда |
| Комбинированный урок |
| - использовать фи - выражать величи | Решение задач | § 37, 38. Л. 474, 476. Упр. 15(1) |
|
| |
36 | Давление. Закон Паскаля | 1 | Урок закрепления зна- | Давление. Закон Паскаля | Решение задач. Упр. 23 |
| Повторить § 37, 38. Л. 504-507 |
|
| |
|
|
| нии |
|
|
|
|
|
|
|
37 | Сообщающиеся сосуды. Применение. Устройство шлюзов, водомерного стекла | 1 | Комбинированный урок | Сообщающиеся сосуды. Применение. Устройство шлюзов, водомерного стекла | Озвучивание фрагмента документального учебного фильма о | § 39, задание 9(3) |
|
| ||
|
|
|
|
|
| давлении. Рисунки, схема |
|
|
|
|
38 | Вес воздуха. Атмосферное давление. Причина появления атмосферного давления | 1 | Комбинированный урок | Атмосферное давление | Фронтальный опрос |
| §40,41. Упр. 17, 18, задание 10 |
|
| |
39 | Измерение атмосферного давления | 1 | Комбинированный урок | Методы измерения атмосферного давления | Работа с приборами, знание их устройства | §42, дополнительно § 7, упр. 19 (3,4), задание 11 |
|
| ||
40 | Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах | 1 | Комбинированный урок | Методы измерения атмосферного давления | Уметь: - объяснять передачу давления в жидкостях и газах; -использовать физические приборы для измерения давления | Тест, опорный конспект |
| § 43, 44, упр. 20, упр. 21 (1, 2) |
|
|
41 | Манометры | 1 | Комбинированный | Проверка опорного конспекта | § 45, дополнительно § 46, 47 |
|
| |||
|
|
| урок |
|
|
|
| Л. |
|
|
42 | Действие жидкости и газа на погруженное в них тело | 1 | Комбинированный урок | Закон Архимеда | Знать смысл физических законов: закон Архимеда. Уметь: | Рисунки | Условия плавания тел | §48, упр. 19 (2) |
|
|
43 | Архимедова сила | 1 | Комбинированный урок |
| - объяснять переда - использовать фи | Проверка опорного конспекта, тест |
| §49, подготовка к лабораторной работе № 7 |
|
|
44 | Лабораторная работа | 1 | Урок- | Закон Архимеда | Уметь рабо- |
| Повторить |
|
| |
| №7 |
| практи- |
| ления; | тать с физи- |
| §49, |
|
|
| «Определение вытал- |
| кум |
| - выражать величи- | ческими при- |
| упр. 24(2,4) |
|
|
| кивающей силы, дей- |
|
|
| ны в СИ; | борами |
|
|
|
|
| ствующей на погру- |
|
|
| - решать задачи на |
|
|
|
|
|
| женное в жидкость |
|
|
| закон Архимеда |
|
|
|
|
|
| тело» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
45 | Плавание тел | 1 | Комби- | Составление | §50, |
|
| |||
|
|
| ниро- |
|
| опорного |
| упр. 25(3-5) |
|
|
|
|
| ванный |
|
| конспекта |
|
|
|
|
|
|
| урок |
|
|
|
|
|
|
|
46 | Плавание тел | 1 | Урок за- | Закон Архимеда | Отработка |
| Л. № 605, |
|
| |
|
|
| крепле- |
|
| формул, ре- |
| 611,612 |
|
|
|
|
| ния зна- |
|
| шение задач |
|
|
|
|
|
|
| нии |
|
|
|
|
|
|
|
47 | Плавание судов | 1 | Комби- | Проверка | §51 |
|
| |||
|
|
| ниро- |
|
| опорного кон- |
|
|
|
|
|
|
| ванный |
|
| спекта, тест |
|
|
|
|
|
|
| урок |
|
|
|
|
|
|
|
48 | Воздухоплавание | 1 | Урок | Закон Архимеда | Составление |
| §52. |
|
| |
|
|
| изучения |
|
| опорного |
| Упр. 26 |
|
|
|
|
| новых |
|
| конспекта |
|
|
|
|
|
|
| знании |
|
|
|
|
|
|
|
49 | Воздухоплавание | 1 | Урок за- | Решение | Упр. 27(2) |
|
| |||
|
|
| крепле- |
|
| задач |
|
|
|
|
|
|
| ния зна- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| нии |
|
|
|
|
|
|
|
50 | Повторение вопросов: | 1 | Повто- | Давление. Закон | Уметь воспроизво- | Составление |
| Задание |
|
|
| архимедова сила, пла- |
| ритель- | Паскаля. Атмо- | дить и находить | обобщающей |
| 16, |
|
|
| вание тел, воздухо- |
| но- | сферное давление. | физические величи- | таблицы, ре- |
| подготовка |
|
|
| плавание |
| обоб- щающий урок | Методы измерения атмосферного давления. Закон Архимеда | ны по формуле закона Архимеда | шение задач |
| к контрольной работе |
|
|
51 | Контрольная работа | 1 | Урок | Решение |
|
|
| |||
| № 3 «Давление твер- |
| контроля |
|
| задач |
|
|
|
|
| дых тел, жидкостей и газов» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РАЗДЕЛ V. МОЩНОСТЬ И РАБОТА. ЭНЕРГИЯ (13 часов) | ||||||||||
52 | Работа | 1 | Урок изучения новых знаний | Работа | Знать определение работы, обозначение физической величины и единицы измерения | Составление опорного конспекта. Тест |
| §53. Упр. 28(3,4) |
|
|
53 | Мощность | 1 | Комбинированный | Мощность | Знать определение мощности, обозначение физической | Составление опорного конспекта. Тест | §54. Упр. 29 (3-6) |
|
| |
|
|
| урок |
| величины и единицы измерения |
|
|
|
|
|
54 | Мощность и работа | 1 | Урок проверки знаний и умений | Мощность и работа | Знать определение физических величин: работа, мощность. Уметь воспроизводить формулы, находить физические величины: работа, мощность | Проверка опорного конспекта, решение задач |
|
|
| |
55 | Рычаги | 1 | Урок изучения новых знаний |
| Знать устройство рычага | Тест. Знакомство с простыми механизмами | § 55, 56. Л. № 736. Задание 18 |
|
| |
56 | Момент силы | 1 | Комби- |
| Уметь изобразить | Решение за- | § 57, под- |
|
| |
|
|
| нированный |
| на рисунке расположение сил и най- | дач |
| готовка к лабора- |
|
|
|
|
| урок |
| ти момент силы |
|
| торной работе, упр. 30(2) |
|
|
57 | Лабораторная работа №8 «Выяснение условий равновесия рычага» | 1 | Урок-практикум | ' | Уметь: - проводить экспе - работать с физи | Вывод и оформление работы | §58, упр. 38, упр. 30(1, 3,4) |
|
|
58 | Блоки. Золотое правило механики | 1 | Комбинированный урок |
| Знать устройство блока и золотое правило механики, объяснять на примерах | Физический диктант |
| § 59, 60. Упр. 31(5) |
|
|
59 | Золотое правило | 1 | Урок по- |
| Знать определения | Решение за- | Повторить |
|
| |
| механики |
| вторения и обобщения |
| физических величин: работа, мощность, КПД, энергия | дач. Упр. 39 |
| §59, 60. Подготовиться к лабораторной работе. Л. 766 |
|
|
60 | Лабораторная работа | 1 | Урок- | Методы измерения | Знать определения | Вывод и | §61 |
|
| |
| №9 |
| практи- | работы, мощности, | физических вели- | оформление |
|
|
|
|
| «Определение КПД |
| кум | КПД механизмов | чин: КПД механиз- | работы |
|
|
|
|
| при подъеме тележки |
|
|
| мов. | * |
|
|
|
|
| по наклонной плоско- |
|
|
| Уметь определять |
|
|
|
|
|
| сти» |
|
|
| силу, высоту, работу (полезную и затраченную) |
|
|
|
|
|
61 | Энергия. Потенциаль- ная и кинетическая энергия. Закон сохра- нения энергии | 1 | Комби- ниро- ванный урок | Кинетическая энер- гия. Потенциальная энергия. Закон со- хранения механической энергии. Простые механизмы. Методы измерения работы, мощности, энергии
| Знать: | Составление | § 62, 63. |
|
| |
|
| - определения фи- | опорного кон- |
| Упр. 32(1,4) |
|
| |||
|
| зических величин: | спекта |
|
|
|
| |||
|
| энергия; - единицы измере - закон сохранения |
|
|
|
|
| |||
62 | Превращение одного | 1 | Комби- | Знать смысл закона | Проверка | §64. |
|
| ||
| вида механической |
| ниро- | сохранения энергии, | опорного кон- |
| Л. 797 |
|
| |
| энергии в другой |
| ванный урок | приводить примеры механической энергии и ее превращения | спекта. Решение задач |
|
|
|
| |
63 | Превращение одного | 1 | Урок по- | Знать определение, | Тест | Подготовка |
|
| ||
| вида механической |
| вторения | обозначение, фор- |
|
| к контроль- |
|
| |
| энергии в другой |
| и обобщения | мулы работы, энергии, мощности. Уметь решать задачи |
|
| ной работе |
|
|
64 | Контрольная работа №4 «Работа и мощность. Энергия» | 1 | Урок контроля |
| Знать формулы нахождения физических величин: работа, мощность, КПД, энергия | Контрольная работа |
|
|
|
|
65 | Строение веществ, их свойства | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Базовые понятия (Стандарт) | Знать определения, обозначение, нахождение изученных величин | Тест |
| Анализ контрольной работы, работа над ошибками, повторение § 1-12 |
|
|
ПОВТОРЕНИЕ (3 часа) | ||||||||||
66 | Взаимодействие тел | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Базовые понятия (Стандарт) | Знать определения, обозначение, нахождение изученных величин | Тест |
| Повторение § 13-64 |
|
|
67 | Итоговая контрольная работа № 5 | 1 | Урок контроля |
| Знают базовые понятия (Стандарт) | Итоговый контроль, проверка тетрадей |
|
|
|
|
68 | Резерв | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|