План -конспект урока 7 класс на тему ' Работа. Мощность'

Надеждинская средняя школа

Р-он М.жумабаева

Северо-Казахстанская область

Урок

Работа силы, действующей в направлении движекния тела. Мощность.

7 класс

Учитель физики: Голубева Е.Д.

2014 г

Цель: познакомить с понятием работа и мощность.

Задачи

- показать от каких величин зависит работа и мощность;

- познакомить с единицами измерения;

- научить применять формулы при решении задач;

- научить самостоятельно добывать знания при работе с книгой.

Оборудование: стикеры, интерактивная доска, флипчарт, карточки, оценочный лист.

Тип урока: изучение нового материала с первичным закреплением

Ход урока

1.Организационный момент 1-2 мин

Попрошу Вас встать в круг. Давайте подарим друг другу пожелание.

Круг радости «Я желаю тебе…», а теперь давайте улыбнемся друг другу и скажем «Мы не боимся, у нас все получится».

2.Актуализация опорных знаний 3-4 мин

Сегодня на уроке нам понадобятся знания перевода единиц.

Индивидуальная работа по карточкам (Слайд 1,2)

Самопроверка

Выставление оценок в листе контроля по критериям

Вспомним что мы знаем о физике. 1 мин ЗХУ

- наука о природе

- в природе протекают физические явления

- используют специальные слова-термины

- для описания явлений используют физические величины

Какие физические величины мы знаем?

- Сила, плотность, масса, скорость, объем и т.д.

3.Изучение нового материала

Сегодня мы познакомимся еще с двумя физическими величинами. Что это за величины мы узнаем, разгадав ребус. ( Слайд 3)

Правильно. Работа. Мощность.

Итак, тема сегодняшнего урока: Работа силы, действующей в направлении движения. Мощность. ( Слайд 4)

Что мы хотим узнать об этих величинах? 1 мин ЗХУ

- что характеризуют данные величины

- определение величины

- формулу по которой вычисляется данная величина, следствия из формулы

- единицы измерения

Сейчас мы будем работать самостоятельно, по группам. На столах лежит опорный конспект.

Работая с текстом вы будете отвечать на вопросы.

Итак 1 группа - п.63 8-10 мин

2 группа - п.64

Если что то будет непонятно, поднимаем стикер.

Один из группы идет обучать другую. Меняемся. 8-10 мин

Готовим кластеры наоборот, одновременно обучаем того кто был в другой группе. 5 мин

Оценивает тот, кто обучал. (Слайд 5)

4.Решение задач 7-8 мин

1 группа - работа

2 группа - мощность

Поменялись , решили на другой стороне проверили по критериям, выставили оценку. Занесли в лист оценивания. (Слайд 6,7,8)

5.Закрепление 4-5 мин

Тест, самопроверка. (Слайд 9,10)

Что мы узнали? 1 мин ЗХУ

- две новые физические величины

- что они характеризуют

- формулы по которым они определяются

- единицы измерения

6.Рефлексия 2 мин (Слайд 11)

1.Что мне понравилось на уроке

2М было легко

4.Вызвало затруднения

5.Я теперь могу..

7.Д/з 1-2 мин Слайд12