Внеклассное мероприятие по физике Что? Где? Когда? (8-11 классы)

ЧТО? ГДЕ? КОГДА?

(ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ДЛЯ СТАРШИХ КЛАССОВ).

ЦЕЛЬ: развивать интерес к физике и вообще к науке, дух товарищества, быстроту мышления, применять свои знания в нестандартной обстановке.

ОБОРУДОВАНИЕ: волчок - юла, письма, музыкальные паузы.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Команда от класса в количестве 6 человек. Команда выбирает капитана. Против команды учеников играет команда учителей школы. Игра до 6 очков. Весь ход игры должен напоминать знаменитую игру знатоков «Что? Где? Когда?»

1 Вопрос от Прониной Н. А.- учителя географии. Стоимость вопроса - 10.000руб.

Когда было совершено первое кругосветное путешествие Фернана Магеллана? Сколько человек отправилось в экспедицию и сколько вернулось?

(1519 - 1522г.г., 265 чел., 18 чел.).

2 Блиц - вопросы от коллектива учителей: Ясной С. В. - учителя истории, Поздняковой О. М. - учителя истории, Скопинцевой О. Н. - учителя химии. Стоимость вопросов по 5.000руб., общая стоимость - 15.000руб.

1. Какова наибольшая глубина озера Байкал? (1620м.)

2. Существует ли пункт с координатами 0гр. Широты и 0гр. Долготы? (полюс)

3. Сравнить размеры молекулы, яблока и Земного шара. (молекула во столько раз меньше яблока, во сколько раз яблоко меньше Земли)

3 Вопрос от Вантеевой В. И. - учителя математики. Стоимость вопроса - 5.000руб.

Когда древнегреческий ученый Демокрит утверждал, что все тела состоят из отдельных маленьких частиц?

(прим. 2.500 лет назад).

4 Вопрос от Скопинцевой О.Н. - учителя химии. Стоимость вопроса - 5.000руб.

Какова масса молекулы водорода?

(3,3 * 10-24кг.)

5 Вопрос от Хороших Т. Г. - учителя математики. Стоимость вопроса - 25.000руб.

Пассажир в Иркутске, перед регистрацией билета, на своих часах отметил 8 часов утра, через 40 минут его самолёт отправляется в рейс «Иркутск - Москва». Самолет пролетел расстояние между Иркутском и Москвой, равное 5000км, со средней скоростью 1000 км/ч. Через 20 минут после посадки самолёта, пассажир был в здании «Домодедово», какое время показывали часы на аэровокзале?

(9часов утра)

6 Вопрос от Клюевой Т. П. - учителя физики. Стоимость вопроса - 5000 руб.

Кто из учёных открыл один из важнейших законов физики, моясь в ванне, и при

этом хотел сдвинуть Землю, но не нашёл точки опоры?

(Архимед)

7 Блиц-вопросы от коллектива учителей: Шашковой В. И.- учителя литературы, Кузнецовой О.В.- учителя ОБЖ, Клюевой Т.П.- учителя физики. Стоимость вопросов - 5000 руб. Общая стоимость - 15000руб.

1 Кого называли первым русским университетом? (М.В. Ломоносов

2 Почему нельзя тушить горящий керосин водой? (Плотность керосина = 800

кг/кубический метр < плотности воды = 1000 кг/кубический метр, поэтому

вода опускается под керосин и керосин продолжает гореть).

3 Зачем зимой задние колёса грузовых автомобилей перевязывают цепями?

(т.к. на задних колесах автомобиля нет тормозов, то при торможении эти

колеса продолжают двигаться по инерции. И поэтому машина не может

остановиться. И вторая причина - для увеличения трения).

8 Вопрос от Вантеевой В.И. - учителя математики. Стоимость вопроса - 3000руб.

Какому русскому учёному принадлежат слова: Земля - колыбель человечества.

Но нельзя же вечно жить в колыбели!

(Константину Эдуардовичу Циолковскому)

9 Вопрос от Хороших Т.Г. - учителя математики. Стоимость вопроса - 7000руб.

Почему коньки легко скользят по льду, а по стеклу, поверхность которого более

гладкая, на коньках скользить невозможно?

(когда по льду едут на коньках, лёд нагревается до 0С и плавится. Из воды

образуется смазка между коньком и льдом, и трение уменьшается. Для

того же, чтобы расплавить стекло, нужна более высокая температура).

10 Вопрос от Поздняковой О.М. - учителя истории. Стоимость вопроса - 3000 руб.

Почему уличные термометры делают спиртовыми, а не ртутными?

(При температуре = - 39 градусов ртуть замерзает).

11 Вопрос от Прониной Н.А. - учителя географии. Стоимость вопроса - 20000 руб.

Чтобы смягчить климат северного полушария Земли, в одном из проектов предполагалось растопить плавучие льды Северного Ледовитого океана.

Насколько бы поднялся при этом уровень мирового океана? Как можно было бы осуществить этот проект без ядерной энергии?

(Уровень мирового океана не изменился бы. Можно было бы посыпать

льды угольной пылью).

12 Вопрос от Клюевой Т.П. - учителя физики. Стоимость вопроса - 20000 руб.

Капитан Джон Уильямс покинул борт горящего танкера «Куин» последним. До шлюпки предстояло проплыть 100 метров. Горящая нефть покрыла водную поверхность, и поэтому приходилось плыть под водой. У самой шлюпки капитан услышал взрыв. Он вынырнул из воды, схватился за борт шлюпки и услышал… второй взрыв.

Оглянулся - от танкера на поверхности океаны осталось одно масляное пятно.

Так и рассказал в своём отчёте. Но в одном пункте его показания расходились с показаниями команды.

Как вы думаете в каком и почему?

(Команда слышала один взрыв. Капитан два, т.к. в воде звук распространяется со скоростью = 1500метров в секунду, а в воздухе - 340метров в

секунду: один взрыв капитан слышал под водой, а другой - на поверхности воды)

13 Вопрос от Кузнецовой О.В. - учителя ОБЖ. Стоимость вопроса - 7000 руб.

Медленно движется по барханам верблюжий караван. Старик караванщик хранит студёную воду в закрытых кувшинах из необожженной глины. Уверяет, что в такой посуде вода долго остаётся прохладной.

Не ошибается ли он?

(Нет, не ошибается. Вода испаряется через поры необожжённой глины. Испарение сопровождается охлаждением).

В ходе игры можно делать музыкальные паузы для разрядки обстановки и для кратковременного отдыха.

Выигрывает команда, набравшая быстрее 6 баллов.

После окончания игры можно наградить (поощрить) самого активного игрока команды учеников, капитана команды учеников.