7


  • Учителю
  • Жылу қозғалтқыштарын жетілдіру жолдары. Тоңазытқыш. 8-сынып

Жылу қозғалтқыштарын жетілдіру жолдары. Тоңазытқыш. 8-сынып

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Аты-жөні: Жекебай Нұрбадат

Мамандығы: физика-математикаМектебі:«С.Қырықбаева атындағы шағын

орталығы бар орта мектеп»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі



Физика 8-сынып.

Пән мұғалімі:

Жылу қозғалтқыштарын жетілдіру жолдары. Тоңазытқыш.

Сілтеме:

Оқулық 8-сынып, нұсқаулық: СТО, (43-45 бет) Блум таксономиясы (45-80 бет), Диалог (98-102бет), Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс (78-80 бет).

Жалпы мақсаты:

Білу:Жылу қозғалтқыштарын жетілдіру жолдарын, тоңазытқыштың құрылысын білу;.

Түсіну:Тоңазытқыштыңжұмыс істеу принциптерінің түсіну

Қолдану:Жылу қозғалтқыштарының халық шаруашылығында қолданылуы.Тоңазытқыштардытұрмыста, техникада, күнделікті қажеттілікке қолдану.

Талдау: Жылу қозғалтқыштары жылу алмасу,қолданылатын дене,жұмысын талдайды. талдау, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Жинақтау: «Тоңазытқыш.» тақырыбы бойынша білімдерін жинақтау .

Бағалау: Ішкі дәлелдемелер тұрғысынан қорытынды жасау.

Негізгі идеялар:

Сыни тұрғысынан ойлау қабілеттерін арттыру.

Топпен жұмыс істеуін дағдыландыру.

Танымдық белсенділігін арттыру.



Көрнекі құралдар:

Компьютер, интерактивті такта, плакат, А-3 қағазы, маркерлер, карточкалар,

Үйге тапсырма:

§§24,25

Жаттығулар:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау түрі

Оқу нәтижесі

Ұйымдастыру

Сынып оқушыларын топқа бөлу - 1 мин.

  1. Топ ережесін қайталау

  2. Топ спикерін тандап, бағалау парағы таратылады-2 мин.

  1. Топ басшылары бір-біріне деген ықыластары мен тілектерін білдіреді.

  2. Оқушылары бес топқа бөлінеді.

  3. Топ ережесін қайталайды.

  4. Спикер бағалайды





Бі-біріне тілек айтады, топқа бөлінеді, топ ережелерін қайталайды,. Спикер топ мүшелерін бағалайды

Білу

«Ой сергіту» өткен тақырыптарды қайталау. - 3 мин.

Сұрақтарға жауап береді.



1.Жылу қозғалтқыштарды деп қандай құрылғыларды айтамыз?

2.Барлық жылу қозғалтқыштарының құрлысындағы негізгі бөлітері қандай?

3.Жылу қозғалтқыштардың қандай түрлері бар?

4.Реактивті қозғалтқыштардың қандай түрлері бар?







(топта оқушылар бір - бірін бағалайды, мұғалім топты бағалайды) Бірін бірі- бағалайды

Жылу қозғалтқыштары тақырыпқа сұрақтарға жауап береді

Тұсіну

«Өрістеу» арқылы- 20 мин.







Топ мүшелері . Тоңазытқыш машиналар, құрылысы мен жұмыс істеу принципі.

.



Өзін-өзі, бірін-бірі бағалау

Кітаппен жұмыс істейді,тақырыпты түсінеді прзентация

қорғайды

Қолдану

«Шалқу - 9 мин.









Жылу қозғалтқыштарының халық шаруашылығында қолданылуы.

( тозаңытқыш)





Өзіндік бағалау,

Алған білімдерін

қоладнып әр топтан жауап береді



Талдау

Бұл кезеңде оқушылар өткен тақыптарды сызба нұсқа арқылы талдап қортындылайды.-5 мин

Жылу қозғалтқыштары жылу кемшілігі мен артықшылығын талдайды.

Өзін-өзі бағалау,

Алған білімдерін қолданады, логикалық ойлау қабілеттері дамиды

Жинақтау

Эйлер дөңгелегі. -3мин











Тоңазытқыш атқаратын қызметі мен құрылысы



Бірін-бірі бағалау, өзін-өзі бағалау.

Эйлер дөңгелегін салады,топта жұмыс істеуге дағдыланады,

Бағалау.

Бағалайды,қорындылайды, үйге тапсырма береді.-2 мин

Оқушылар топың атынан тілек жазады

Екі жұлдыз, бір тілек жазады

Екі жұлдыз, бір тілек жазады (Топтар өз ойларын жазып стикерге береді тақтаға іледі)













 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал