Программа факультативного курса по физике (10 класс)

Программа факультативного курса по физике

Класс: 10

Учитель: Ондун Айлян Ондуровна

ОУ: МБОУ Баян-Колская СОШ

Пояснительная записка.

Факультативный курс призван помочь школьнику реализовать свой интерес к предмету, уточнить свою готовность и способность к его изучению на повышенном уровне.

Особенностью курса является адаптация школьников к тому уровню понимания, на которое способен сам школьник.

Актуальность: в рамках теории среднего полного образования ученик 10 класса способен быть творческой личностью, делать выбор из множества альтернатив, беря на себя ответственность за принятое решение.

Цель курса:

▪ углубление знаний учащихся по строению и превращении вещества, термодинамике, электродинамике;

▪ расширение кругозора школьников;

▪ повышение интереса к изучению законов физики, окружающего мира, способностей человеческого организма и возможностей современной техники;

▪ формирование научного мировоззрения через восприятие целостной картины мира.

Задачи программы:

Образовательные: освоение системы знаний о строении и превращении вещества, термодинамике и электродинамике; применение их при решении задач.

Воспитательные: воспитание духа сотрудничества в процессе совместного выполнения заданий; воспитание уважительного отношения к мнению оппонента; воспитание стремления к доверенности предъявленной информации; воспитание уважения к творцам науки и техники.

Развивающие: овладеть умением применять знания для объяснения принципов работы технических устройств; уметь использовать современные информационные технологии для поиска, переработки информации; повысить познавательные интересы и творческие способности учащихся в процессе решения задач, выполнения эксперимента.

Для проверки правильности понимания изучаемого материала рекомендуется сочетать изложение материала с самостоятельной работой учащихся. Для этого можно использовать практикумы по решению задач, выполнение учащимися самостоятельного физического эксперимента, самостоятельное выполнение заданий, связанных с обработкой литературных источников.

Формы проведения занятий:

1. Лекция.

2. Беседа.

3. Рассказ.

4. Практикум по решению задач.

5. Выполнение физического эксперимента.

6. Самостоятельное выполнение заданий, связанных с обработкой

литературных источников.

Курс рассчитан на 31 час.

Календарно - тематическое планирование на 2015-2016 учебный год.

урока

Тема урока

Форма занятия

Д / з

Дата проведения

примечание

по плану

факт-ки

1.

Строение и превращения вещества (12ч.)

Атомы и молекулы.

Лекция

п.55

2.

Молекулярно-кинетическая теория (МКТ).

Лекция

п.56-60

3.

Температура как мера средней кинетической энергии молекул

Беседа

п.64-66

4.

Реальные газы.

Лекция

п.61

5.

Решающие эксперименты МКТ.

Практическое занятие

п.63,

68-69

6.

Превращения вещества.

Беседа

Рассказ

Гл.11,

п. 70-72

7.

Строение кристаллов.

Беседа

п.73-74

8.

Экспериментальные методы изучения внутреннего строения кристаллов.

Рассказ

конспект

9.

Получение и применение кристаллов.

Практическое занятие

п.73

10.

Жидкие кристаллы.

Беседа

11.

Решение задач.

Практикум по решению задач

три задачи

12.

1. Определение атмосферного давления.

2. Наблюдение процесса роста кристаллов.

3. Выращивание кристаллов.

Экспериментальные задания.

13.

Термодинамика (8 ч.)

Термодинамический метод.

Лекция

Гл.13, п.75-77

14.

Теплоемкость газов, жидкостей и твердых тел.

Беседа

15.

Тепловые двигатели.

Рассказ

п.82

16.

Физические основы работы тепловых машин.

Рассказ

17.

Второй закон термодинамики.

Лекция

п.78, 80

18.

Холодильные машины.

Беседа

Рассказ

19.

Решение задач.

Практикум по решению задач.

Три задачи

20.

1. Определение удельной теплоемкости свинца.

2. Сравнение молярных теплоемкостей металлов.

Экспериментальные задания.

21.

Электродинамика 11ч

Электрическое поле.

Беседа

Гл.14 п.90-92

22.

Электрические цепи.

Лекция

п.105

23.

Диэлектрики и проводники в электрическом поле.

Беседа

п.93-94

24.

Электропроводность твердых тел.

Лекция

п.109-110

25.

Свойства р - n перехода.

Лекция

п.115

26.

Транзистор.

Рассказ

п.116

27.

Магнитное взаимодействие движущихся электрических зарядов.

Лекция

конспект

28.

Действие магнитного поля на движущиеся электрические заряды.

Лекция

конспект

29.

Магнитные свойства вещества.

Беседа

конспект

30.

Решение задач.

Практикум по решению задач

31.

Решение задач.

Практикум по решению задач

Список литературы:

1. Буров В.А. Фронтальные лабораторные занятия по физике.- М: Просвещение, 1990.

2. Горев Л.А. «Занимательные опыты по физике». - М.: Просвещение, 1977.

3. Перельман Я.И. Занимательная физика.

4. Покровский С.Ф. Опыты и наблюдения в домашних заданиях по физике. - М.: изд-во академии педнаук РСФСР, 1963.

Учебники:

Физика - 7, 8 и 9.

Физика - 10, авт. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н.

М.: Просвещение 2009.