Ктп по физике 8 по Пурышевой Н. С. Важеевской Н. Е.

МБОУ «Ойусардахская средняя общеобразовательная школа имени С.Н.Горохова»

Календарно-тематическое планирование

Предмет ФИЗИКА

Класс 8

Волкова Мария Николаевна учитель физики, математики, информатики

1 квалификационной категории

2015г

Календарно-тематическое планирование по физике 8 класса на 2015-2016 учебный год

№

Тема урока

Кол

-во ча-сов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки

Вид контроля, измерители

Элементы дополнитель-ного содержания

Домашнее задание

Дата проведения

План

Факт

РАЗ ДЕЛ I. ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О СТРОЕНИИ ВЕЩЕСТВА (6 часов)

1

Развитие взглядов на строение вещества. Молекулы

1

Урок изучения нового материала

Развитие взглядов на строение вещества. Молекулы. Дискретное строение вещества. Масса и размеры молекул

Знать: методы изучения физических явлений, исторические сведения о развитии взглядов на строение вещества, определить молекулы, атома, порядок размеров и массы молекул.

Уметь: приводить примеры, объяснять результаты опытов, доказывающих существование молекул и наличие промежутков между ними; примеры, позволяющие оценить размеры молекул и число молекул в единице объема

Беседа.

Л.

(сборник задач по физике Лукашика В.И.). № 40, 42, 54

Способы измерений массы и размеров молекул

§1-3. Задание 1, 2 (1, 4, *2, 3)

01.09

2

Движение молекул. Диффузия

1

Комбинированный урок

Броуновское движение. Тепловое движение молекул и атомов. Диффузия. Средняя скорость движения молекул и температура тела

Знать: определение температуры. Единица измерения, обозначение; определение диффузии.

Уметь: приводить примеры явлений, объяснять результаты опытов, подтверждающих движение молекул; описывать явление диффузии, пояснять разницу протекания диффузии при различных температурах и в различных агрегатных состояниях

Л..№ 56, 61, 68

Измерение скоростей молекул. Опыт Штерна

§ 4,5.

§1-3. Задание 3 (1-6)

04.09

3

Взаимодействие молекул

1

Комбинированный урок

Взаимодействие частиц вещества

Знать: характер взаимодействия молекул.

Уметь: приводить примеры опытов и явлений. Подтверждающих взаимодействие молекул; описывать взаимодействие молекул

Л. № 71, 72, 81

§6. Задание 4

08.09

4

Смачивание. Капиллярные явления

1

Комбинированный урок

Уметь: приводить примеры опытов и явлений, в которых наблюдаются явления смачивания и капиллярности; описывать и объяснять явления смачивания и капиллярности

Л. № 80, 75

Смачивание. Капиллярные явления

§ 7,

Задание 5

11.09

5

Строение газов, жидкостей и твердых тел

1

Комбинированный урок

Модели твердого, жидкого и газообразного состояний вещества и их объяснение с точки зрения молекулярно- кинетических представлений

Знать: характер движения, взаимодействие и расположение молекул веществ в различных агрегатных состояниях.

Уметь: формулировать основные положения о строении вещества; применять основные положения о строении вещества для объяснения сжимаемости (несжимаемости), сохранения (несохранения) формы и объема газов жидкостей и твердых тел

Л. № 85, 93, 94

§8. Задание 6 (1)

15.09

6

Первоначальные сведения о строении вещества

1

Комбинированный урок

Первоначальные сведения о строении вещества

Уметь: осуществлять самостоятельный поиск информации; проводить эксперимент по описанию, делать выводы на основе знаний о строении вещества; применять полученные знания к объяснению явлений, наблюдаемых в природе и в быту

Самостоятельная работа

Итоги гл.1, Р.Т. № 22

18.09

РАЗДЕЛ II. МЕХАНИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЖИДКОСТЕЙ, ГАЗОВ И ТВЕРДЫХ ТЕЛ (12 часов)

7

Движение жидкостей и газов

1

Урок изучения нового материала

Давление жидкостей и газов, Объяснение давления жидкостей и газов с точки зрения молекулярно-кинетических представлений. Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля

Знать: определения давления, плотности, силы, их обозначение и единицы измерения; причину давления газа, зависимость давления от температуры, плотности; формулировку закона Паскаля.

Уметь: описывать явление давления газа на основе положений о строении вещества; объяснять особенности передачи давления жидкостями и газами на основе положений о строении вещества; приводить примеры, иллюстрирующие закон Паскаля

Л.№465, 467, 491, 492

§9. Задание 7

22.09

8

Давление в жидкости и газе

1

Комбинированный урок

Давление внутри жидкости

Знать: причину давления жидкости, зависимость давления жидкости от высоты столба и плотности.

Уметь: описывать явление давления жидкости, приводить примеры опытов, доказывающих зависимость давления от высоты столба и плотности; объяснять независимость давления жидкости на одном и том же уровне от направления; производить расчет давления жидкости, находить высоту столба жидкости, плотность жидкости по формуле р=ρgh, находить силу давления на данную поверхность

Л. № 505, 509, 519, 522, 531

§10. Задание 8(1-4),

Р.Т. № 30

25.09

9

Сообщающиеся сосуды

1

Комбинированный урок

Сообщающиеся сосуды

Знать: устройство сообщающихся сосудов.

Уметь: приводить примеры сообщающихся сосудов, их применения в быту и технических устройствах; объяснять закон сообщающихся сосудов

Л.№538. 541, 542

§11. Задание 9, Р.Т.№ 40

29.09

10

Гидравлическая машина. Гидравлический пресс

1

Комбинированный урок

Гидравлические машины. Манометры

Знать: принцип действия манометра, устройство гидравлической машины.

Уметь: объяснять принцип действия гидравлической машины и гидравлического пресса; применять формулу соотношения между силами, действующими на поршни гидравлической машины, и их

площадью =

к решению задач

Л. №538, 541, 542

§12. Задание 10, Р.Т.№ 41-43

02.10

11

Атмосферное давление

1

Комбинированный урок

Атмосферное давление. Измерение атмосферного давления. Барометры. Влияние давления на живые организмы

Знать: о существовании атмосферного давления, причину атмосферного давления; устройство и принцип действия барометра, значение нормального атмосферного давления

Уметь: описывать опыт Торричелли, способы измерения атмосферного давления, рассчитывать атмосферное давление на различных высотах, измерять давление с помощью барометра-анероида

Л.№546, 550, 574,576

Изменение атмосферного давления с высотой. Плавание судов. Воздухоплавание

§13, 14. Задание 11 (1, 2, 5-8)

06.10

12

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело

1

Комбинированный урок

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело

Знать: причины возникновения выталкивающей силы.

Уметь: описывать действие жидкости и газа на погруженное в них тело, изображать выталкивающую силу графически, формулировать закон Архимеда, рассчитывать силу Архимеда плотность жидкости. Объем тела по формуле F=ρgV .Анализировать зависимость F от ρ и V

Л.№ 609, 618, 625

§15. Задание 13 (1-4)

09.10

13

Лабораторная работа № 1 «Измерение выталкивающей силы»

1

Лабораторная работа

Закон Архимеда

Уметь: проводить эксперимент по обнаружению выталкивающей силы, выявлению зависимости F от ρ и V; записывать результаты в виде таблицы, делать вывод о проделанной работе и результатах с учетом погрешности

Л. № 626,634, 632

Задание 13(5, 6), Р.Т.№ 66, 67

13.10

14

Лабораторная работа №2 «Изучение условий плавания тел»

1

Лабораторная работа

Условия плавания тел

Знать: условия, при которых тело тонет, всплывает, плавает внутри или на поверхности жидкости.

Уметь: проводить эксперимент по проверке условий плавания; записывать результаты в виде таблицы, делать вывод о проделанной работе и результатах с учетом погрешности

Л.№611, 614

§16. Задание 14

16.10

15

Механические свойства жидкостей и газов

1

Урок повторения изученного(практикум)

Механические свойства жидкостей и газов

Знать: закон Архимеда, условия плавания тел.

Уметь: применять формулу силы Архимеда F=ρgV и условия плавания тел для решения задач

Л.№ 635,639, 652. Решение задач

Итоги гл.2. Задание 15

20.10

16

Контрольная работа №1 «Механические свойства жидкостей и газов»

1

Урок контроля

Механические свойства жидкостей и газов

23.10

17

Строение твердых тел. Кристаллические и аморфные тела

1

Урок изучения нового материала

Строение твердых тел. Кристаллические и аморфные тела

Знать: различие в строении и свойствах кристаллических твердых тел и аморфных.

Уметь: объяснять отличие кристаллических твердых тел от аморфных.

Вопросы к §17.

§17. Задание 16,*ЛР №3

27.10

18

Деформация твердых тел. Виды деформаций. Свойства твердых тел

1

Комбинированный урок

Деформация твердых тел. Виды деформаций. Свойства твердых тел: упругость, прочность, пластичность. твердость

Знать: определение деформации, упругой и пластической деформации.

Уметь: распознавать различные виды деформации твердых тел, приводить примеры деформаций, проявляющихся в природе, в быту и производстве

Вопросы к§18,19, 21

Диаграмма растяжения твердых тел

§18, 19,20. Задание 17(2,3), 18(3)

30.10

РАЗДЕЛ III.ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ (12 часов)

19

Тепловое движение. Тепловое равновесие. Температура

1

Урок изучения нового материала

Тепловое равновесие. Температура и ее измерение.Шкала Цельсия. Абсолютная(термодинамическая) шкала температур. Абсолютный нуль.

Знать: определение теплового движения, теплового равновесия, температуры; единицы измерения и обозначение температуры, устройство и принцип действия термометра.

Уметь: использовать при описании явлений понятия: система, состояние системы, параметры состояния системы; приводить примеры тепловых явлений, опытов, подтверждающих зависимость температуры от скорости движения молекул

Вопросы к §22, 23

§21,22.

Задание 21(2), 22(1,3).Р.Т.№ 93, 94

10.11

20

Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии

1

Комбинированный урок

Внутренняя энергия. Два способа изменения внутренней энергии: теплопередача и работа

Знать: определение внутренней энергии, теплопередачи; единицы измерения и обозначение внутренней энергии, способы теплопередачи.

Уметь: описывать процесс превращения энергии при взаимодействии тел, изменения энергии при совершении работы и теплопередаче, применять знания о внутренней энергии и способах ее изменения в различных ситуациях

Л. № 919,924, 929

№ 23, 24. Задание 23(1,2).

13.11

21

Теплопроводность

1

Комбинированный урок

Виды теплопередачи: теплопроводность

Знать: определение теплопроводности.

Уметь: приводить примеры теплопроводности, распознавать теплопроводность среди других видов теплопередачи, описывать механизм передачи энергии данным способом

Л.№ 958, 960, 964

§25. Задание 24(1,3), Р.Т.№ 105-108

17.11

22

Конвекция

Излучение

1

Комбинированный урок

Виды теплопередачи: конвекция и излучение

Знать: определение конвекции, излучения.

Уметь: приводить примеры конвекции и излучения, распознавать конвекцию и излучение среди других видов теплопередачи, описывать механизм передачи энергии данными способами

Л.№ 972, 976, 978, 981, 983, 988

§26, 27. Задание 26(1-3)

20.11

23

Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества

1

Комбинированный урок

Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества

Знать: определение количества теплоты, удельной теплоемкости, единицы измерения и обозначение количества теплоты и удельной теплоемкости, формулу для расчета количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.

Уметь: объяснять физический смысл понятия УТЕ. Пользоваться таблицей УТЕ, сравнивать УТЕ различных веществ и процесс нагревания и охлаждения в зависимости от УТЕ вещества

Л.№ 992, 997, 1006

§28, 29. Задание 27(3-4), Р.Т.117

24.11

24

Лабораторная работа №3 «сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»

1

Лабораторная работа

Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры

Знать: устройство и принцип действия калориметра.

Уметь: проводить наблюдения процесса теплопередачи, измерять температуру горячей и холодной воды. Рассчитывать количество теплоты, необходимое для нагревания воды и выделяемое ею при охлаждении. Объяснить причину неравенства этих количеств теплоты

Л. №1016, 1019, 1021

Задание 27(5,6). Р.Т.№129

27.11

25

Уравнение теплового баланса

1

Урок повторения изученного (практикум)

Уравнение теплового баланса

Уметь: применять формулу для расчета количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении, уравнение теплового баланса для решения задач

Решение задач. Л.№ 1023а, 1029а

§29. Задание 28

01.12

26

Лабораторная работа №4 «Измерение удельной теплоемкости вещества»

1

Лабораторная работа

Удельная теплоемкость вещества

Уметь: проводить наблюдения процесса теплопередачи, рассчитывать количество теплоты, необходимое для нагревания воды и выделяемое при охлаждении тела, применять уравнение теплового баланса для определения УТЕ вещества

Л. №1024, 1027, 1030

Р.Т.№ 133-135

04.12

27

Удельная теплота сгорания топлива

1

Комбинированный урок

Удельная теплота сгорания

Знать: определение удельной теплоты сгорания топлива. Единицу измерения УТСТ, формулу для расчета количества теплоты. Выделяющегося при сгорании топлива.

Уметь: объяснять процесс выделения энергии при сгорании топлива, физический смысл значения УТСТ, уметь пользоваться таблицей УТСТ, сравнивать УТСТ различных веществ и энергию, выделяющуюся при сгорании видов топлива, вычислять энергию, выделившуюся при сгорании топлива

Самостоятельная работа Л. № 1037, 1042, 1046

§30. Задание 29(1-3)

08.12

28

Первый закон термодинамики

1

Комбинированный урок

Первый закон термодинамики. Представление о необратимости и тепловых процессов

Знать: формулировку и формулу первого закона.

Уметь: описывать процесс изменения и превращения энергии в механических ти тепловых процессах: свободное падение, движение тела при наличии трения

Вопросы к §32

§31. Задание 30

11.12

29

Тепловые явления

1

Урок повторения изученного(практикум)

Уметь: обобщать знания о способах изменения внутренней энергии и видах теплопередачи, учитывать явления теплопроводности, конвекции, излучения при решении бытовых проблем

Итоги гл.3, Л.№ 1012, 1017, 1051

15.12

30

Контрольная работа №2

1

Урок контроля

Р.Т. №145,148, 149

18.12

РАЗДЕЛ IV.ИЗМЕНЕНИЕ АГРЕГАТНЫХ СОСТОЯНИЙ ВЕЩЕСТВА (6 часов)

31

Плавление и отвердевание кристаллических веществ

1

Урок изучения нового материала

Плавление и отвердевание. Температура плавления. Удельная теплота плавления

Знать: определения плавления, отвердевания, температуры плавления, удельной теплоты плавления, единицы измерения УТП, физический смысл значения УТП, формулу для расчета количества теплоты, необходимого для плавления и выделяющегося при отвердевании.

Уметь: пользоваться таблицей температур плавления веществ, объяснять процессы плавления и отвердевания вещества на основе МКТ, пользоваться таблицей УТП, сравнивать УТП различных веществ и процесс плавления и отвердевания в зависимости от УТП вещества

Л. № 1056, 1065, 1078

§32. Задание 31(1-4,7)

22.12

32

Плавление и отвердевание кристаллических веществ

1

Комбинированный урок

Плавление и отвердевание кристаллических веществ

Уметь: определять характер тепловых процессов(нагревание, охлаждение, плавление, отвердевание) по графику изменения температуры со временем, применять формулу для расчета количества теплоты, необходимого для плавления и выделяющегося при отвердевании

Решение задач. Л.№ 1079, 1084, 1085

Задание 31(6), Р.Т. № 155, 156

25.12

33

Испарение и конденсация

1

Урок изучения нового материала

Испарение и конденсация

Знать: определения испарения, конденсации.

Уметь: объяснять процессы испарения и конденсации и происходящие изменения энергии на основе МКТ, называть факторы, влияющие на скорость испарения, объяснять их влияние

Л. №1097, 1099, 1104, 1111

§33. Задание 32(1-4). Р.Т.№ 161-164

29.12

34

Кипение. Удельная теплота парообразования

1

Комбинированный урок

Насыщенный пар. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. Удельная теплота парообразования

Знать: определение кипения, насыщенного пара, температуры кипения, удельной теплоты парообразования, единицу измерения УТПО, физический смысл значения УТПО.

Уметь: объяснить процесс кипения на основе МКТ, пользоваться таблицей УТПО, сравнивать УТПО различных веществ и процесс кипения в зависимости от УТПО вещества. Определять характер тепловых процессов (нагревание, охлаждение, кипение, конденсация) по графику изменения температуры со временем, применять формулу для расчета количества теплоты, необходимого для превращения вещества в пар и выделяющегося при конденсации

Л. № 1114, 1118, 1122

§34. Задание 33(1, 2, 4).

Р.Т.№ 168, 169

12.01

35

Влажность воздуха

1

Комбинированный урок

Влажность воздуха. Измерение влажности воздуха

Знать: определение абсолютной влажности, относительной влажности.

Уметь: измерять влажность с помощью психрометра, объяснять зависимость относительной влажности от температуры

Л. №1147, 1161, 1163

§35. Задание 34(1. 2)

15.01

36

Контрольная работа № 3 «Изменение агрегатных состояний вещества»

1

Урок контроля

Итоги главы 4. Задание 34(5)

19.01

РАЗДЕЛ V.ТЕПЛОВЫЕ СВОЙСТВА ГАЗОВ, ЖИДКОСТЕЙ И ТВЕРДЫХ ТЕЛ(7часов)

37

Связь между давлением и объемом газа. Лабораторная работа № 5 «Исследование зависимости давления газа данной массы от объема при постоянной температуре»

1

Комбинированный урок

Зависимость давления газа от объема

Знать: понятие идеального газа, изотермического процесса, формулировку закона Бойля- Мариотта и границы его применимости.

Уметь: описывать опыты, устанавливающие закон Бойля- Мариотта, объяснять закон на основе МКТ

Вопросы к §37. Задание 35(1. 2)

Закон Бойля-Мариотта

§36. Задание 35 (1-3)

22.01

38

Связь между объемом и температурой газа

1

Комбинированный урок

Зависимость объема газа от температуры

Знать: понятие изобарного процесса, формулировку закона Гей-Люссака и границы его применимости.

Уметь: описывать опыты, устанавливающие закон Гей-Люссака, объяснять закон на основе МКТ

Вопросы к §38.

Закон Гей-Люссака

§37. Задание 36(1-3)

26.01

39

Связь между давлением и температурой газа

1

Комбинированный урок

Зависимость давления газа от температуры

Знать: понятие изохорного процесса, формулировку закона Шарля и границы его применимости.

Уметь: описывать опыты, устанавливающие закон Шарля, объяснять закон на основе МКТ

Вопросы к §39, 41

Закон Шарля

§38,40, *39. Задание 37(1-3)

29.01

40

Тепловое расширение твердых тел

1

Комбинированный урок

Тепловое расширение твердых тел

Знать: формулу линейного расширения твердых тел.

Уметь: приводить примеры учета в технике и проявления в природе теплового расширения твердых тел

Вопросы к §42.

Тепловое расширение твердых тел

§41. Задание 39(1, 2, 6)

02.02

41

Тепловое расширение жидкостей

1

Комбинированный урок

Уметь: приводить примеры теплового расширения, наблюдаемого в природе и технике

Вопросы к §43.

Тепловое расширение жидкостей

§42. Задание 40(1)

05.02

42

Принципы работы тепловых двигателей. Двигатель внутреннего сгорания

1

Урок изучения нового материала

Принципы работы тепловых двигателей. Двигатель внутреннего сгорания

Знать: определение теплового двигателя, основные части тепловых двигателей, виды тепловых двигателей, примерное значение КПД этих видов.

Уметь: описывать устройство ДВС, объяснять принцип его работы, приводить примеры экологических последствий работы ДВС, тепловых и гидроэлектростанций

Л. №1133,1139,1140

§43,44 Задание 41(3,4),42(1-3)

09.02

43

Паровая турбина. Контрольная работа № 4 «Тепловые свойства газов, жидкостей и твердых тел»

1

Комбинированный урок

Паровая турбина

Знать: зависимость КПД теплового двигателя от температуры нагревателя и холодильника

Уметь: описывать устройство паровой турбины, объяснять принцип ее работы

Л.№ 1136, 1141, 1142

§45.46.

Задание 43(1,2). Р.Т. № 217

12.02

РАЗДЕЛ VI.ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ (6 часов)

44

Электрический заряд

Делимость электрического заряда

1

Урок изучения нового материала

Электростатическое взаимодействие. Электрический заряд. Электроскоп, его устройство и принцип действия. Два рода электрических зарядов

Знать определение электрического взаимодействия, электризация тел, называть виды зарядов, описывать взаимодействие между ними, приборы для обнаружения электрического заряда.

Уметь: описывать электрические взаимодействия, процесс электризации тел, объяснять устройство и принцип действия электроскопа и электрометра

Л.№ 1169, 1174, 1178

§47, 48

Задание 43(3-5), 44(2,3)

16.02

45

Строение атома Электризация тел.

1

Комбинированный урок

Строение атома. Электрон и протон. Элементарный электрический заряд. Электризация тел Дискретность электрического заряда

Знать: строение атома, понятие электрического заряда, единицу измерения заряда, частицы, обладающие наименьшим электрическим зарядом, определение положительного и отрицательного ионов.

Уметь: описывать и объяснять модели строения простейших атомов, взаимодействие наэлектризованных тел, явление электризации на основе знаний о строении атома и атомного ядра,объяснять природу электрического заряда, приводить примеры явления электризации

Л. № 1183,1195

§49,50. Задание 45, Р.Т. № 233

19.02

46

*Закон Кулона

Понятие об электрическом поле

1

Комбинированный урок

Электрическое поле. Напряженность электрического поля

Знать: определение ЭП, элек-трической силы, напряженности, единицу измерения напряженности, источники ЭП и способы его обнаружения, свойства ЭП.

Уметь: применять формулу напряженности для решения задач

Л. № 1214, 1218, 1177

§51, 52.

Задание 47

Р.Т. № 247

26.02

47

Линии напряженности электрического поля.* Электризация через влияние

1

Комбинированный урок

Знать: определение линий напряженности электрического поля.

Уметь: объяснять модели линий напряженности электрических полей

Л. № 1197, 1194, 1180

Электростатическая индукция

§53.*54, Задание 48, 49

01.03

48

Проводники и диэлектрики.

*Проводники и диэлектрики в электрическом поле

1

Комбинированный урок

Проводники и диэлектрики. Закон сохранения электрического заряда

Знать: определения проводников и непроводников, формулировку закона сохранения электрического заряда.

Уметь: объяснять электрические особенности проводников и диэлектриков, приводить примеры

Л.№ 1201, 1203

§55, 56.

Задание 50

04.03

49

Кратковременная контрольная работа №5 «Электрические явления».

1

Комбинированный урок

Линии напряженности электрического поля. Учет и использование электростатических явлений в быту, технике, их проявление в природе

Вопросы к §58

Закон Кулона. Проводники и диэлектрики в электрическом поле

§58, *59-60.. Задание 55(1-3). Р.Т. № 266, итоги главы 6

11.03

РАЗДЕЛ VII. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК (19 часов)

50

Электрический ток. Источники тока. Гальванические элементы и аккумуляторы*

1

Урок изучения нового материала

Постоянный электрический ток. Источники постоянного тока. Носители свободных электрических зарядов в металлах, электролитах, газах, полупроводниках

Знать: определение электрического тока, условия его существования, определение источника тока.

Уметь: описывать процесс протекания электрического тока в металле, объяснять превращение внутренней энергии в электрическую в источниках тока

Л. № 1234, 1236, 1241

Гальванические элементы и аккумуляторы

§57,58,59,

Задание 51, 52(1)

Р.Т. № 275, 276

15.03

51

Действие электрического тока

1

Комбинированный урок

Действия электрического тока: тепловое, химическое, магнитное

Знать: действия электрического тока.

Уметь: объяснять явления, иллюстрирующие действия электрического тока

Вопросы к §64.

§60.

Задание 53, Р.Т. № 281, 283, 284

18.03

52

Электрическая цепь

1

Комбинированный урок

Электрическая цепь

Знать: составные части электрической цепи, их условные обозначения.

Уметь: чертить схемы электрических цепей

Л. « 1244, 1251, 1257

§61,.

Задание 54

22.03

53

Сила тока. Амперметр

1

Комбинированный урок

Сила тока

Знать: определение силы тока, единицу измерения силы тока, ее физический смысл, формулу для определения силы тока, прибор для измерения силы тока, правила работы с прибором.

Уметь: применять формулу для определения силы тока при решении задач

Л. № 1258, 1260, 1262

§62,63.

Задание 55(3, 4), 56(2)

25.03

54

Лабораторная работа №6 « Сборка электрической цепи и измерение силы тока на различных ее участках»

1

Комбинированный урок

Измерение силы тока

Знать: способ подключения амперметра в электрическую цепь.

Уметь: собирать электрические цепи. Пользоваться амперметром для определения силы тока в цепи, чертить схемы электрических цепей, оценивать результаты наблюдений, применять формулу для расчета силы тока

Л. № 1263, 1264. Решение задач

Задание 57. Р.Т. № 297.

05.04

55

Электрическое напряжение. Вольтметр

1

Комбинированный урок

Напряжение

Знать: определение напряжения, единицу измерения напряжения, ее физический смысл, формулу для определения напряжения, прибор для измерения напряжения, правила работы с прибором.

Уметь: применять формулу для определения силы тока при решении задач

Л.№ 1262

§ 64,65. Задание 58,59(1-3)

08.04

56

Лабораторная работа № 7 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»

1

Комбинированный урок

Измерение напряжения

Знать: способ подключения вольтметра в электрическую цепь.

Уметь: собирать электрические цепи, пользоваться вольтметром для определения напряжения в цепи, чертить схемы электрических цепей, оценивать результаты наблюдений, применять формулу для расчета напряжения

Решение задач

Задание 60. Л.№ 1262, 1268

12.04

57

Сопротивление проводника. Лабораторная работа № 8 «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра»

1

Комбинированный урок

Электрическое сопротивление

Знать: определение электрического сопротивления, единицу измерения сопротивления, ее физический смысл.

Уметь: объяснять причину возникновения сопротивления, собирать электрическую цепь по рисунку, измерять силу тока и напряжение. Чертить схему электрической цепи, применять формулу для расчета сопротивления

Л. № 1268, 1267

§66. Задание 65(1-3). Р.Т. № 311-313

15.04

58

Расчет сопротивления проводника. Реостаты. Лабораторная работа №9«Регулирование силы тока в цепи с помощью реостата»

1

Комбинированный урок

Удельное сопротивление. реостаты

Знать: физический смысл удельного сопротивления, Формулу для расчета сопротивления проводника.

Уметь: собирать электрическую цепь по рисунку, проверять на опыте зависимость силы тока от сопротивления при заданном напряжении. Чертить схему электрической цепи

Л. №1302, 1314, 1323

§67, 68. Задание 62(2-4). 63(2)

19.04

59

Закон Ома для участка цепи

1

Комбинированный урок

Закон ома для участка цепи

Знать: формулировку закона Ома для участка цепи.

Уметь: пользоваться формулой, выражающей закон Ома, определять и сравнивать сопротивление металлических проводников по графику зависимости силы тока от направления

Л. №1319, 1328, 1331

§69. Задание 64(1,2),

22.04

60

Закон Ома для участка цепи

1

Урок повторения изученного (практикум)

Закон ома для участка цепи

Уметь: пользоваться формулой для определения сопротивления и законом Ома при решении задач

Решение задач. Л. № 1333, 1335, 1329

Задание 64(3) Л №1297, 1301

26.04

61

Последовательное соединение проводников. Лабораторная работа №10 «Изучение последовательного соединения проводников»

1

Комбинированный

Последовательное соединение проводников

Знать: законы последовательного соединения проводников.

Уметь: объяснять особенности последовательного соединения, применять закон Ома и законы последовательного соединения для решения задач, собирать электрическую цепь и проверять на опыте закономерности последовательного соединения

Л. №1348, 1350, 1352

§71. Задание 66(1-4)

29.04

62

Параллельное соединение проводников. Лабораторная работа №11 «Изучение параллельного соединения проводников»

1

Комбинированный урок

Параллельное соединение проводников

Знать: законы параллельного соединения проводников.

Уметь: объяснять особенности параллельного соединения, применять закон Ома и законы параллельного соединения для решения задач, собирать электрическую цепь и проверять на опыте закономерности параллельного соединения

Л. №1368, 1380, 1383

§ 72. Задание 67(1-3), Р.Т. №346

03.05

63

Параллельное соединение проводников

1

Урок повторения изученного (практикум)

Параллельное соединение проводников

Уметь: применять изученные законы и формулы к решению комбинированных задач

Л. №1385, 1386. Решение задач

Смешанное соединение

Л. №1348, 1377. 1385

06.05

64

Мощность электрического тока

1

Комбинированный урок

Мощность электрического тока

Знать: определение мощности электрического тока, единицу измерения мощности, ее физический смысл, формулу для определения мощности. Приборы для измерения мощности.

Уметь: пользоваться таблицей мощностей различных электрических устройств

Л. №1408, 1403, 1404. Самостоятельная работа

§ 73. Задание 68(1-3).

Р.Т.№354

10.05

65

Работа электрического тока

1

Комбинированный урок

Работа электрического тока

Знать: определение работы электрического тока, единицу измерения работы, ее физический смысл, формулу для определения работы, приборы для измерения работы

Л. №1396, 1394, 1413

§ 74. Задание 69(1-3,5), р.т.№356, 358

13.05

66

Лабораторная работа №12 «Измерение работы и мощности электрического тока». Закон Джоуля-Ленца

1

Комбинированный урок

Закон Джоуля-Ленца. Счетчик электрической энергии

Знать: единицы работы тока, применяемые на практике, формулировку закона Джоуля-Ленца.

Уметь: собирать электрическую цепь по рисунку, измерять силу тока и напряжение, чертить схему электрической цепи, применять формулы для расчета работы и мощности тока, объяснять механизм нагревания металлического проводника при прохождении по нему электрического тока

Л. №1442, 1445, 1453

§ 75. Задание 70(1-3)

17.05

67

Контрольная работа №6 «Электрический ток»

1

Урок контроля

20.05

68

Итоговая контрольная работа

1

Урок контроля

Использование электрической энергии в быту, природе и технике

24.05

69

Итоговое задание. Повторение

1

Урок повторения

27.05

2015-2016 уч год

ДАТЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ ФИЗИКИ В 8 КЛАССЕ (вторник, пятница)

Четверть

Месяц

Даты

Количество часов

Часов в четверть

Примечание

1

Сентябрь

1, 4, 8, 11, 15, 18, 22, 25, 29

9 ч

18 ч

Октябрь

2, 6, 9, 13, 16, 20, 23, 27, 30

9 ч

2

Ноябрь

10, 13, 17, 20, 24, 27

6 ч

15 ч

Декабрь

1, 4, 8, 11, 15, 18, 22, 25, 29

9 ч

3

Январь

12, 15, 19, 22, 26, 29

6 ч

20 ч

Февраль

2, 5, 9, 12, 16, 19, 26

7 ч

23 февраля -праздник

Март

1, 4, 11, 15, 18, 22, 25

7 ч

8 марта - праздник

4

Апрель

5, 8, 12, 15, 19, 22, 26, 29

8 ч

16 ч

Май

3, 6, 10, 13, 17, 20, 24, 27

8 ч

год

69 ч