Защита проекта по теме "Экзотические звезды". 11-й класс

Цель: создание условий для осознания практической значимости и полезности приобретаемых знаний и умений; развитие познавательного интереса в вопросе изучения строения Вселенной через использование мультимедийных средств обучения.

Задачи:

• сформировать представления об пульсарах, нейтронных и сверхновых звездах, черных дырах;

• способствовать развитию творческих способностей, умений самостоятельно находить информацию, анализировать, обобщать, сравнивать, делать выводы.

• способствовать формированию коммуникативных качеств личности (умения работать в коллективе, выражать свое мнение, выслушивать мнение окружающих.

Тип: защита проекта с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Виды деятельности: групповая, индивидуальная.

Подготовка. Мероприятие проводится в рамках «Недели физики и математики». Классу заранее сообщается тема мероприятия и вопросы для изучения. Ученики делятся на четыре группы по интересам. В каждой группе выбирается ответственный за подготовительную работу и эксперт. В ходе подготовки обучающиеся изучают дополнительную литературу по выбранной теме, определяют круг вопросов для представления в проекте, составляют план. Эксперт изучает материал самостоятельно, готовит 3-4 вопроса по своей теме. За несколько дней до мероприятия ученики обсуждают с учителем круг вопросов, которые будут раскрыты в презентации группы, готовят компьютерную презентацию.

ХОД УРОКА

I. Мотивация и целеполагание

План мероприятия:

1. Нейтронная звезда

2. Пульсары

3. Сверхновые звезды

4. Черные дыры

После представления проекта эксперты задают вопросы группе, что позволит выяснить глубину знаний по данной теме. При оценивании проектов используем следующие критерии:

• содержание (полнота работы, раскрытие темы, ясность изложения);

• оформление (соответствие содержанию, единство стиля, наглядность);

• организация (творческий подход и оригинальность).

В конце урока назовем лучший проект в следующих номинациях: «Самый научный», «Самый интересный», «Самый оригинальный», «Самый иллюстрированный».

II. Презентация проекта по теме «Нейтронная звезда».

Рассмотрены вопросы:

• История открытия нейтронных звезд

• Общие сведения о нейтронных звездах

• Состав нейтронных звезд

Ответы на вопросы эксперта и слушателей.

III. Презентация проекта по теме «Пульсары» включает в себя следующие вопросы:

• Открытие пульсаров

• Магнитные поля

• Рентгеновские пульсары

• Интересные факты, прочее

Ответы на вопросы эксперта и слушателей.

IV. Презентация проекта «Сверхновые звезды»:

• Физика сверхновых звезд

• Место сверхновых во Вселенной

• Наблюдение сверхновых звезд

Ответы на вопросы эксперта и слушателей.

V. Презентация проекта «Черные дыры»:

• Что из себя представляют Чёрные Дыры

• Как Черные дыры образуются

• Как обнаруживали Чёрные дыры

• Гипотезы и парадоксы

• Уравнение Шварцшильца

• Теория струн

Ответы на вопросы эксперта и слушателей.

VI. Итог урока. Рефлексия.

После просмотра всех презентаций проводится рейтинговое сравнивание, и выбирается лидер, набравший самое большое количество баллов.

В заключении эксперты знакомят с результатами конкурса проектов по номинациям: самый научный, самый интересный, самый оригинальный, самый иллюстрированный.