Учителю
Рабочая программа по физике 7 класс

Рабочая программа по физике 7 класс

Автор публикации: Хомутова И.И.

Дата публикации: 03.09.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ФИЗИКИ В 7 КЛАССЕ

Введение

- Иметь представление о методах физической науки, ее целях и задачах; знать и понимать такие термины, как материя, вещество, физическое тело, физическая величина, единица физической величины.

- Уметь объяснять устройство, определять цену деления и пользоваться простейшими измерительными приборами.

Первоначальные сведения о строении вещества.

Молекулярное строении вещества, явлении диффузии, связи между температурой тела и скоростью движения молекул, силами взаимодействия между молекулами.

Агрегатные состояния.

Диффузия в жидкостях и газах, явления смачивания и несмачивания, капиллярности, а также различий между агрегатными состояниями вещества

Взаимодействие тел.

Механическое движение.

Инерция, взаимодействие тел, масса тела, плотность вещества.

Сила, виды сил в природе.

Знать физические явления, их признаки, физические величины и их единицы.

-Знать законы и формулы.

-Уметь решать задачи с применением изученных законов и формул, изображать графически силу, рисовать схему весов и динамометра, измерять массу тела на рычажных весах , силу динамометром, объем тела с помощью мензурки, определять плотность твердого тела, пользоваться таблицами скоростей тел, плотностей твердых тел, жидкостей и газов.

Давление твердых тел, жидкостей и газов

Давление, единицы давления, способы уменьшения и увеличения давления.

Давление жидкости и газа, закон Паскаля.

Вес воздуха, атмосферное давление.

Сила Архимеда

-Знать физические явления и их единицы, фундаментальные экспериментальные факты, законы и формулы.

-Уметь применять основные положения молекулярно-кинетической теории к объяснению давления газа и закона Паскаля, экспериментально определять выталкивающую силу и условия плавления тел в жидкости, решать задачи с применением изученных законов и формул, объяснять устройство и принцип действия барометра-анероида, манометра, насоса, гидравлического пресса.

Работа и мощность

Механическая работа, мощность.

Простые механизмы, рычаг, блок, КПД механизма.

Потенциальная и кинетическая энергия, превращение одного вида энергии в другой.

-Знать физические величины и их единицы

-Знать формулировки законов и формулы.

-Уметь объяснять устройство и чертить схемы простых механизмов.

Решать задачи с применением изученных законов и формул, экспериментально определять условия равновесия рычага и КПД наклонной плоскости.

2.1.Учебно- тематический планВведение

5.09-7.09

Лабораторная работа № 1

7.09

Первоначальные сведения о строении вещества.

12.09-28.09

Лабораторная работа № 2

14.09

Взаимодействие тел.

3.10-19.12

Лабораторная работа № 3

Лабораторная работа № 4

Лабораторная работа № 5

Лабораторная работа № 6

Контрольная работа №1

Лабораторная работа №7

Лабораторная работа № 8

Лабораторная работа № 9 Контрольная работа №2

12.09

24.10

7.11

9.11

21.11

28.11

5.12

14.12

19.12

Давление твердых тел, жидкостей и газов

21.12-3.04

Контрольная работа №3

Лабораторная работа № 10

Контрольная работа №4

15.02

15.03

3.04

Работа и мощность

5.04-31.05

Лабораторная работа № 11

Лабораторная работа № 12

Контрольная работа №5

2 4.04

13.05

22.05

Календарное - тематическое планирование учебного материала

7класс, 2 часа в неделю (70 часов)

Вводный инструктаж по Т/Б.Что изучает физика

5.09

КУ

Постановочный

(вводный) урок

Демонстрируют уровень знаний об окружающем мире. Наблюдают и описывают физические явления.

Примеры физических явлений; набор тел и веществ разной формы и объема

Физические величины и их измерение

Лабораторная работа № 1 «Определение цены деления измерительного прибора»

7.09

КУ

ЛР

Описывают известные свойства тел, соответствующие им величины и способы их измерения. Выбирают необходимые измерительные приборы, определяют цену деления

Определение цены деления измерительного прибора

Тема №2 Первоначальные сведения о строении вещества 6ч 12.09-28.09

Строение вещества. Молекулы

12.09

КУ

Постановка и решение учебной задачи - поиск и открытие нового способа действия

Наблюдают и объясняют опыты по тепловому расширению тел, окрашиванию жидкости

Расширение тел при нагревании

Лабораторная работа №2 «Определение размеров малых тел»

14.09

КУ

ЛР

Измеряют расстояния и промежутки времени. Предлагают способы измерения объема тела. Измеряют объемы тел

Определение размеров малых тел

Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах

19.09

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Наблюдают и объясняют явление диффузии

Явление диффузии. Модель броуновского движения

Взаимодействие молекул

21.09

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Наблюдают и объясняют явление диффузии

Сцепление свинцовых цилиндров; разламывание мела

Три состояния вещества

26.09

КУ

Обобщение и систематизация новых ЗУН и СУД

Объясняют свойства газов, жидкостей и твердых тел на основе атомной теории строения вещества

Модель кристаллической решетки, переливание воды

Зачет по теме : « Первоначальные сведения о строении вещества»

28.09

КУ

Обобщение и систематизация новых ЗУН и СУД

Объясняют свойства газов, жидкостей и твердых тел на основе атомной теории строения вещества

Задания по тексту зачета

Тема №3 Взаимодействие тел 23ч 3.10-19.12

Механическое движение

3.10

КУ

Вводный урок - постановка учебной задачи, поиск и открытие нового способа действия

Изображают траектории движения тел. Определяют скорость прямолинейного равномерного движения

Равномерное и неравномерное движение

Скорость в механическом движении.

5.10

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Измеряют скорость равномерного движения. Представляют результаты измерений и вычислений в виде таблиц и графиков.

Различные графики движения

Расчет пути и времени движения

10.10

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Лабораторная работа № 3 « Изучение равномерного движения»

12.10

ЛР

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Движение тел

Инерция

17.10

КУ

Решение общей учебной задачи - поиск и открытие нового способа действия

Обнаруживают силу взаимодействия двух тел. Объясняют причину изменения скорости тела

Взаимодействие тележек

Взаимодействие тел. Масса.

19.10

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Эксперимент по определению массы

Лабораторная работа №4 «Измерение массы на рычажных весах»

24.10

ЛР

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Измеряют массу тела на рычажных весах. Предлагают способы определения массы больших и маленьких тел

Эксперимент по определению массы

Плотность вещества

26.10

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Сравнение масс тел, имеющих различные массы м равные объемы

Лабораторная работа №5 «Измерение объема тел»

7.11

ЛР

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Вычисляют массу и объем тела по его плотности. Предлагают способы проверки на наличие примесей и пустот в теле

мензурки

Лабораторная работа №6 «Определение плотности твердого тела»

9.11

ЛР

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Измеряют плотность вещества

эксперимент

Расчет массы и объема тела по его плотности

14.11

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Экспериментальные задачи

Решение задач по теме «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества»

16.11

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Контрольная работа

№ 1 « Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества.»

21.11

КР

Контроль

Демонстрируют умение решать задачи по теме "Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества»

Эксперимент задания

Сила.

23.11

КУ

Решение общей учебной задачи - поиск и открытие нового способа действия.

Исследуют зависимость силы тяжести от массы тела

Опыты по проявлению сил

Явление тяготения. Сила тяготения

28.11

КУ

Решение общей учебной задачи - поиск и открытие нового способа действия.

Исследуют зависимость силы тяжести от массы тела

Трубка Ньютона, шарик.

Сила упругости. Закон Гука

30.11

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Исследуют зависимость удлинения стальной пружины от приложенной силы

Виды деформации

Лабораторная работа № 7 « Закон Гука»

28.11

ЛР

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Исследуют зависимость удлинения стальной пружины от приложенной силы

Динамометр. Вес тела.

30.11

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Экспериментально находят равнодействующую двух сил

Динамометр, небольшие тела

Лабораторная работа №8. « Измерение силы при помощи динамометра»

5.12

ЛР

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Экспериментально находят равнодействующую двух сил

Равнодействующая сила

7.12

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Экспериментально находят равнодействующую двух сил

Сила трения

12.12

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Исследуют зависимость силы трения скольжения от площади соприкосновения тел и силы нормального давления.

Лабораторная работа № 9 « Измерение силы трения скольжения»

14.12

ЛР

Демонстрируют умение решать задачи по теме "Взаимодействие тел"

Выбирают наиболее эффективные способы решения задачи в зависимости от конкретных условий

Контрольная работа №2 по теме « Взаимодействие тел»

19.12

КР

Решают задачи базового уровня сложности по теме "Взаимодействие тел"

Анализируют условия и требования задачи, выбирают, сопоставляют и обосновывают способы решения задачи

Выделяют и осознают то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознают качество и уровень усвоения

Тема №4 Давление твердых тел, жидкостей и газов 23ч 21.12- 3.04

Давление и сила давления.

21.12

КУ

Постановка и решение общей учебной задачи

Приводят примеры необходимости уменьшения или увеличения давления. Предлагают способы изменения давления

Давление твердых тел

Давление в природе и технике

26.12

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Знают формулу для расчета давления. Умеют вычислять силу и площадь опоры. Объясняют явления, вызываемые давлением твердых тел на опору или подвес

Раздувание шарика под колоколом

Давление газа

28.12

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Наблюдают и объясняют опыты, демонстрирующие зависимость давления газа от объема и температуры

Шар Паскаля

Закон Паскаля

9.01

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Наблюдают и объясняют опыты, демонстрирующие передачу давления жидкостями и газами

§36

Гидростатическое давление

11.01

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия

Выводят формулу давления внутри жидкости, приводят примеры, свидетельствующие об увеличении давления на глубине

Решение задач.

16.01

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Приводят примеры устройств с использованием сообщающихся сосудов, объясняют принцип их действия

Различные типы сообщающихся сосудов

Сообщающиеся сосуды

18.01

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Приводят примеры устройств с использованием сообщающихся сосудов, объясняют принцип их действия

Монометрическая трубка

Атмосфера и атмосферное давление

23.01

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Предлагают способы взвешивания воздуха. Объясняют причины существования атмосферы и механизм возникновения атмосферного давления

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли

25.01

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Объясняют устройство и принцип действия жидкостных и безжидкостных барометров, причину зависимости давления от высоты

Металлический манометр

Барометр- анероид

30.01

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Барометр-анероид

Манометры. Проверочная работа по теме « Атмосфера. Атмосферное давление»

1.02

КУ

ПР

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Сравнивают устройство барометра-анероида и металлического манометра. Предлагают методы градуировки

Гидравлический пресс

6.02

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Сравнивают устройство барометра-анероида и металлического манометра. Предлагают методы градуировки

Модель пресса

Решение задач. Гидростатическое и атмосферное давление

8.02

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Делают сообщения из истории развития судоходства и судостроения. Решают задачи

Водопровод. Поршневой жидкостный насос.

13.02

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Сравнивают устройство барометра-анероида и металлического манометра. Предлагают методы градуировки

Модель насоса

Контрольная работа 3 по теме« Гидростатическое и атмосферное давение»

15.02

КР

Демонстрируют умение решать задачи по теме "Давление твердых тел, жидкостей и газов"

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело

20.02

КУ

Обобщение и систематизация материала

Работают с "картой знаний"

Тела различной плотности, динамометр, штатив, набор грузов.

Закон Архимеда

22.02

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Обнаруживают существование выталкивающей силы, выводят формулу для ее вычисления, предлагают способы измерения

Стеклянный сосуд, колбы, динамометр, набор грузов.

Плавание тел. Плавание животных и человека

27.02

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Исследуют и формулируют условия плавания тел

Сосуд с водой, тела различных размеров, плотности и массы.

Плавание судов

1.03

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Исследуют и формулируют условия плавания тел

Плавание кораблика из металла

Воздухоплавание

6.03

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Исследуют и формулируют условия плавания тел

Рычажные весы, набор грузов, воздушный шарик.

Решение задач.

13.03

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Делают сообщения из истории развития судоходства и судостроения. Решают задачи

Лабораторная работа №10 « Измерение выталкивающей ( архимедовой) силы» . Решение задач

15.03

ЛР

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Исследуют и формулируют условия плавания тел

Контрольная работа № 4 по теме : « Сила Архимеда. Плавание тел»

3.04

КР

Демонстрируют умение решать задачи по теме "Давление твердых тел, жидкостей и газов"

Тема №5 Работа и мощность. Энергия. 16ч 5.04- 31.05

Механическая работа.

5.04

КУ

Решение учебной задачи - поиск и открытие нового способа действия

Измеряют работу силы тяжести, силы трения

Опыты по определению работы

Мощность.

10.04

КУ

Решение учебной задачи - поиск и открытие нового способа действия

Измеряют мощность

Определение мощности

Решение задач

12.04

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Предлагают способы облегчения работы, требующей применения большой силы или выносливости

Простые механизмы. Рычаг.

17.04

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Предлагают способы облегчения работы, требующей применения большой силы или выносливости

Простые механизмы

Правило моментов.

19.04

КУ

Комплексное применение ЗУН и СУД

Вычисляют работу, выполняемую с помощью механизмов, определяют "выигрыш"

Рычаги, наклонная плоскость

Лабораторная работа № 11 «Выяснение условия равновесия рычага»

24.04

ЛР

Комплексное применение ЗУН и СУД

Вычисляют работу, выполняемую с помощью механизмов, определяют "выигрыш"

Опыты по рисункам учебника

Блок

26.04

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Изучают условия равновесия подвижных и неподвижных блоков, предлагают способы их использования, приводят примеры применения

Применение блоков

Простые механизмы и их применение

3.05

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Предлагают способы облегчения работы, требующей применения большой силы или выносливости

Модель ворота, наклонная плоскость, брусок, динамометр.

Коэффициент полезного действия

10.05

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Измеряют КПД наклонной плоскости. Вычисляют КПД простых механизмов

Лабораторная работа № 12 «Определение КПД наклонной плоскости»

13.05

ЛР

Измеряют КПД наклонной плоскости. Вычисляют КПД простых механизмов

Кинетическая и потенциальная энергия

15.05

КУ

Решение учебной задачи - поиск и открытие нового способа действия

Вычисляют энергию тела

Превращение энергий

17.05

КУ

Решение частных задач - осмысление, конкретизация и отработка ЗУН и СУД

Сравнивают изменения кинетической и потенциальной энергии тела при движении

Тела, обладающие энергией

Контрольная работа № 5 по теме « Работа и мощность. Энергия»

22.05

КР

Демострируют умение решать задачи по теме "Работа и мощность. Энергия"

Анализ контрольной работы

24.05

КУ

Решение задач

Оценивают достигнутые результаты. Определяют причины успехов и неудач

Решение задач по теме « Работа и мощность. Энергия»

29.05

Итоговый урок по изученному курсу

31.05

Планируемые результаты

Понимать и объяснять такие физические явления, как большая сжимаемость газов, малая сжимаемость жидкостей и твердых тел, процессы испарения и плавления вещества, охлаждение жидкости при испарении, изменение внутренней энергии тела в результате теплопередачи или работы внешних сил, электризация тел, нагревание проводников электрическим током, отражение и преломление света;
Уметь измерять расстояние, промежуток времени, температуру, количество теплоты, удельную теплоемкость вещества, удельную теплоту плавления вещества, влажность воздуха, силу электрического тока, электрическое напряжение, электрический заряд, электрическое сопротивление, фокусное расстояние собирающей линзы, оптическую силу линзы;
Владеть экспериментальными методами исследования в процессе самостоятельного изучения зависимости силы тока на участке цепи от электрического напряжения, электрического сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала, угла отражения от угла падения света;
Понимать смысл основных физических законов и умение применять их на практике: закон сохранения энергии, закон сохранения электрического заряда, закон Ома для участка цепи, закон Джоуля-Ленца;
Понимать принципы действия машин, приборов и технических устройств, с которыми каждый человек постоянно встречается в повседневной жизни, и способов обеспечения безопасности при их использовании;

Овладевать разнообразными способами выполнения расчетов для нахождения неизвестной величины в соответствии с условиями поставленной задачи на основании использования законов физики;
Уметь использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни (быт, экология, охрана здоровья, охрана окружающей среды, техника безопасности и др.).

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания

методического совета

МБОУ СОШ №5

№1от «29»_августа 2016 г.

___________ О.В.Комбарова

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

________О.В.Комбарова

«30»августа 201 г.

⇧

⇩

скачать материал