7


  • Учителю
  • Конспект урока обобщения физики в 9 классе 'Кинематика'

Конспект урока обобщения физики в 9 классе 'Кинематика'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала


Конспект урока по физике 9 класс

Урок обобщения и систематизации знаний.

Кинематика

Цели урока:

Образовательная

  • научить применять имеющиеся знания к различным теоретическим и практическим заданиям;

  • повторить основные определения, понятия и формулы в ходе урока;

  • совершенствовать навыки решения качественных и расчетных задач;

  • закрепить межпредметные связи с алгеброй (чтение графиков)

Воспитательная

  • формирование навыков коллективной работы;

  • формирование сознательной дисциплины;

  • воспитание уважительного отношения друг к другу, к точке зрения товарищей;

  • повышение познавательной деятельности и активности учащихся;

  • воспитание умения достойно проигрывать, анализировать пробелы и промахи

  • выработка системы подготовки к ГИА.

Развивающая

  • развитие интереса к физике;

  • развитие речи учащихся,

  • развитие коммуникативных способностей;

  • развитие культуры общения;

В ходе урока планируется формирование у школьников ключевых компетенций:

1. в познавательной деятельности:

  • использование для познания окружающего мира естественнонаучных методов наблюдения, измерения, эксперимента;

  • формирование умений применять законы кинематики

  • овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

2. в информационно-коммуникативной деятельности:

  • способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение.

3. в рефлексивной деятельности:

  • владение навыками оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий.

4. здоровьесбережения:

  • знание и соблюдение правил техники безопасности; четкая смена видов деятельности, опора на эмоциональный подъём и интерес при решении задач.

Оборудование и материалы : Листы контроля, Мультимедийный проектор, ПК, тестовые задания, раздаточный материал, карточки -задания. Презентации 1 и 2

Этапы урока:

  • постановка цели урока и мотивация учебной деятельности;

  • воспроизведение и коррекция опорных знаний;

  • выполнение заданий на карточках;

  • физкульпауза

  • электронное тестирование

  • чтение графика;

  • подведение итогов урока (оценки, домашнее задание, рефлексия).


Тип урока: урок обобщения пройденного материала и применения знаний к решению задач.

ХОД УРОКА.

1. Организационный момент -3 минуты.

Сегодня у нас урок будет очень насыщенным.Вы повторите пройденный материал, решите задачи, пройдете электронное тестирование, совершенствуете свое умение читать графики.

Мы с вами закончили изучать тему «Кинематика». Повторим основные понятия кинематики и тем самым осуществить еще один шаг в подготовке к ГИА.

Чтобы наша работа прошла четко и слаженно я приготовил листы контроля, где отражены основные этапы урока .

  1. Этап повторения пройденного материала (7 минут).

А начнем мы свой урок с разминки ( Урок сопровождается показом )

Итак, мы повторили основные понятия. Теперь приступим к следующему этапу.

  1. Выполнение заданий на карточках(10 минут).

1-е задание:Раздаю учащимся следующие задания:

  1. Вы совершаете прогулку: 3 километра к востоку, 2 километра к северу, 3 километра к западу. На каком расстоянии от исходной точки вы окажетесь. (На 2 километра к северу).

  2. В субботу до возвращения в гараж автобус сделал 10 рейсов, а в воскресенье - 15 рейсов. В какой из этих дней автобус проехал больший путь? Совершил большее перемещение? (Больший путь - в воскресенье, а перемещение и в субботу и в воскресенье равно 0, т.к. начальная и конечная точки траектории совпадали).

  3. Какую форму должна иметь траектория точки, чтобы пройденный ею путь мог равняться перемещению? (Траектория - прямолинейная).

  4. Лётчик - спортсмен сумел посадить самолёт на крышу легкового автомобиля. При каком условии это возможно? (Когда скорость самолёта относительно автомобиля равна 0; скорости самолёта и автомобиля относительно Земли равны).

  5. Какая стрелка движется быстрее: секундная на ручных часах или минутная на башенных? (Секундная движется быстрее).

  6. Из точки А в восточном направлении до точки В самолет долетел за 80 минут, а из точки В в западном направлении до точки А - за 1 час 20 минут. Почему? Пояснение: Отвечая на этот вопрос, часто пытаются объяснить разницу в скорости полета различными причинами (направлением ветра, скоростью вращения Земли и т. п.), не обращая внимания на то, что 80 минут и 1 час 20 минут это одно и то же.

  7. В полдень из Москвы в Тулу выходит автобус с пассажирами. Часом позже из Тулы в Москву выезжает велосипедист и едет по тому же шоссе, но, конечно, значительно медленнее, чем автобус. Когда пассажиры автобуса и велосипедист встретятся, то кто из них будет дальше от Москвы? Пояснение: Встретившиеся путешественники находятся в одном месте, и, следовательно, на одинаковом расстоянии от Москвы.

  8. Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода? Пояснение: Через 72 часа, т. е. ровно через трое суток, будет ночь, значит, солнечной погоды быть не может.

  1. Физкультпауза(учащиеся разминаются, выполняют простые упражнения для гимнастики глаз.) - 3 минуты.

2задание : Работа с формулами: два этапа

Первый этап: На доске написаны формулы Но в них пропущены некоторые физические величины. Вы должны вспомнить и написать недостающие величины, чтобы получились верные формулы, которые вы изучили. (3 минуты)


Второй этап: Предлагаю Вам выполнить электронный тест, где вы покажете свои знания формул, определений, единиц измерения физических величин. (тестирование с помощью программы «MyTestX» (вопросы к тесту в приложении 1) (12 минут)

5. задание . Проверка умения читать графики скорости равномерного и равноускоренного движения.(5 минут)

В этом виде заданий нужно показать свои умения находить различные величины по графику скорости. Начинаю показывать

Дан график скорости ( см.слайд 8). Попробуйте ответить на следующие вопросы :


  1. Начальная скорость тела. (2)

  2. Скорость тела через 2 секунды после начала движения. (5)

  3. Сколько времени двигалось тело равномерно? (4)

  4. Ускорение тела на первом участке (1/2)

  5. Ускорение тела на втором участке (0)

  6. Ускорение тела на третьем участке (1/4)

  7. Путь, пройденный телом на первом участке (12)

  8. Путь, пройденный телом на втором участке (16)

6. ИТОГИ УРОКА.( 2 минуты)

Изучая кинематику, вы должны были овладеть ее основными понятиями и законами. Эти законы мы сегодня повторили и наблюдали их применение к решению задач. Но особенно важно знать применение законов кинематики в технике. Это поможет вам в дальнейшем понять принципы устройства и работы тех машин и механизмов, с которыми придется иметь дело на производстве и в быту.


Итак, сегодня на уроке мы получили следующие результаты (подводятся итоги выставляются оценки за активную работу на уроке). Класс сегодня работал активно. Спасибо. Молодцы!



Приложение 1

Тест

Задание 1

Вопрос:

Изменение положения тела относительно другого тела с течением времени называют:

1. пройденным путем

2. траекторией

3. механическим движением.

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) 1

2) 2

3) 3


Задание 2

Вопрос:

Линию, которую описывает тело при своем движении, называют:

1. пройденным путем

2. траекторией

3. механическим движением.

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) 1

2) 2

3) 3


Задание 3

Вопрос:

Направленный отрезок прямой ,соединяющий начальное положение тела с последующим, называется :

1. пройденным путем

2. траекторией

3. перемещение.

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) 1

2) 2

3) 3


Задание 4

Вопрос:

Какую физическую величину можно определить с помощью формулы

1. перемещение

2. ускорение

3. силу

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) 1

2) 2

3) 3


Задание 5

Вопрос:

Величина, которая измеряется в метрах в секунду (м/с)

1. ускорение

2. путь

3. скорость

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) 1

2) 2

3) 3


Задание 6

Вопрос:

По какой формуле рассчитывается путь при равноускоренном движении ?


1.

2. = v t

3.


Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) 1

2) 2

3) 3


Задание 7

Вопрос:

. Формула второго закона Ньютона

1. F = а m

2.

3. F1 = - F2

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) 1

2) 2

3) 3


Задание 8

Вопрос:

Формула скорости при равноускоренном движении

1. = v0 + a t

2.

3.

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) 1

2) 2

3) 3


Задание 9

Вопрос:

Какое уравнение соответствует зависимости координаты от времени при равноускоренном движении ?

1.

2. v = v0 + a t

3.

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) 1

2) 2

3) 3


Задание 10

Вопрос:

Автомобиль движется равномерно по мосту со скоростью 18 км/ч. За какое время он пройдет мост, если длина моста 480 м?


Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) 96 c

2) 96 ч

3) 27 с


Ответы:

1) (1 б.) Верные ответы: 3;

2) (1 б.) Верные ответы: 2;

3) (1 б.) Верные ответы: 3;

4) (1 б.) Верные ответы: 2;

5) (1 б.) Верные ответы: 3;

6) (1 б.) Верные ответы: 1;

7) (1 б.) Верные ответы: 1;

8) (1 б.) Верные ответы: 1;

9) (1 б.) Верные ответы: 3

10) (1 б.) Верные ответы: 1;


Конец



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал