Презентация с использованием итерактивной доски СМАРТ на обобщающем уроке по физике в 8 классе по теме Тепловые явления

Обобщающий урок по физике по теме «Тепловые явления»

Цели урока:

1 провеерить знания учащихся по основным вопросам изученной темы;

2 Продолжить развивать представление о естественно-научной картине мира.

3 Прививать культуру умственного труда.

Тип урока: обобщение и систематизация полученных знаний.

Вид урока: смешанный урок.

Оборудование для учителя : компьютер и мультимедийная установка;

Ход урока.

I этап урока

Класс необходимо разбить на несколько (4-5) команд.

II этап урока

1 Первое задание: необходимо разгадать кроссворд , в центре которого находится ключевое слово «агрегатное». Выигрывает команда, первая отгадавшая ключевое слово.

Вопросы кроссворда:

1.Переход вещества из твёрдого состояния в жидкое.

2.Физическая величина, измеряемая в Джоулях.

3.Переход вещества из жидкого состояния в твёрдое.

4.Переход вещества из пара в жидкость.

5.Разновидность воды в твёрдом состоянии.

6.Переход вещества из жидкости в пар.

7.Процесс, сопровождаемый быстрым образованием пузырьков пара, прорывающихся через поверхность жидкости.

8.Жидкость с большой удельной теплоёмкостью.

9.Топливо, получаемое из нефти.

2 Необходимо верно записать формулу, т.е. найти ошибку или вписать недостающую физическую величину.

Q= c*m* (t₂ - t₁); m=ρ*V; Q=L*m; Q=λ*m; Q=q*m

3 Соотнести физическую величину, единицу измерения величины и название величины с помощью интерактивной линии.

Величины: Q, L,с, m, λ, q

Единицы измерения : Дж, Дж/кг; Дж/кг/^оС, кг

Название величин: количество теплоты, удельная теплоемкость, удельная теплота парообразования, удельная теплота плавления, масса

4 Необходимо указать верно представленные на графике процессы.

5 Литературный конкурс.

А) А.С. Пушкин «Евгений Онегин»

В окно увидела Татьяна

Поутру побелевший двор,

Кутрины, кровли и забор,

На стеклах легкие узоры,

Деревья в зимнем серебре…

Вопрос: причина образования «на окнах легкие узоры» с точки зрения физики?

Ответ: уменьшение температуры воздуха и переход воды в твердое состояние

Б) Е.Баратынский «Весна»

Шумят ручьи! Блестят ручьи!

Взревев, река несет

На торжествующем хребте

Поднятый ею лед!

Вопрос: какие тепловые процессы отражены в этом отрывке?

Ответ: процессы нагревания и плавления.

В) Д.Б. Кедрин «Мороз на стеклах»

Пейзаж тропического лета

Рисует стужа на окне.

Зачем ей розы? Вино это

Зима тоскует о весне.

Вопрос: какое физическое явление нашло отражение в этом отрывке?

Ответ: кристаллизация.

Г) И.Суриков «Залилась заря»

От цветов на полях

Льется запах кругом.

И сияет роса

Н траве серебром.

Вопрос: какое физическое явление нашло отражение в этом отрывке?

Ответ: конденсация.

6 Объясни видео опыт и эксперимент изображенный на рисунке.

(Необходимо предварительно отключить звук.)

7 Викторина из пяти вопросов, на которые необходимо ответить за определенный промежуток времени. Ответы в форме «ДА» и «НЕТ»

Вопросы:

1 Испарение -это переход молекул из жидкого состояния в пар. (да)

2 Чем больше площадь испарение, тем испарение происходит медленнее. (нет)

3 Испарение происходит, только при очень высокой температуре. (нет)

4 Плавление сопровождается поглощением энергии. (да)

5 Во время кипения температура жидкости не меняется. (да)

8 Викторина с выбором ответа.

1 Каким способом можно изменить внутреннюю энергию тела?

А) только совершением работы.

Б) Только теплопередачей.

В) Совершением работы и теплопередачей.

Г) Внутреннюю энергию тела изменить нельзя.

2 Какой вид теплопередачи сопровождается переносом вещества?

А) Только конвекция.

Б) Только теплопроводность.

В) Только излучение.

Г) Конвекция, теплопроводность.

3 Как изменится скорость испарения жидкости при повышении ее температуры, если остальные условия остаются без изменения?

А) увеличивается

Б) уменьшается

В) остается неизменной

Г) может увеличиться, а может и уменьшиться.

4 Как изменяется температура вещества от начала процесса кристаллизации до его окончания?

А) остается неизменной

Б) понижается

В) повышается

Г) у одних веществ понижается, у других повышается.

5 В двигателе внутреннего сгорания клапаны зарыты, Образовавшиеся при сгорании горючей смеси газы давят на поршень и толкают его. Какой это такт?

А) выпуск

Б) рабочий ход

В) впуск

Г) сжатие.

9 Используя интерактивную модель процесса нагревания воды, объяснить с точки зрения МКТ изменения процесса движения молекул воды с указанием причин.

10 Решение задач.

Решают задачи в течении трех минут при музыкальном сопровождении.

Задача №1. Какое количество теплоты необходимо затратить, чтобы нагреть 250кг стали от 20^оС до 1020^оС. Удельная теплота плавления стали составляет 500Дж/кг*^оС.(Ответ: 125МДж)

Задача №2. Какое количество энергии потребуется для превращения воды массой 2 кг, взятой при тмпературе 20^оС, в пар? Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кг*^оС, удельная теплота парообразования воды 2,3*10⁶ Дж/кг. (5,272МДж)

Задача №3. При полном сгорании сухих дров выделилось 50000 кДж энергии. Какая масса дров сгорела? Удельная теплота сгорания сухих дров 10⁷ Дж/кг.(5кг)

11 Используя интерактивную модель, объяснить устройство и принцип работы двигателя внутреннего сгорания (предварительно необходимо отключить звук, для этого необходимо нажать на указатель в низу слайда и снять звук).