Конспект урока-практикума по физике на тему 'Плотность вещества'

Турбылева Т.С. 7 класс. 19.11.14

Урок 22. «Кто хочет стать физиком?».

Лабораторная работа №5

"Определение плотности твердого тела".

Цели урока:

Образовательные:
В игровой форме повторить все изученные физические понятия по теме «Масса, объем, плотность». Научиться определять плотность твердого тела с помощью весов и измерительного цилиндра.

Развивающие:
Развивать логическое мышление, наблюдательность, практические навыки учащихся при проведении работы с физическим оборудованием.

Воспитательные:
Воспитывать интерес к изучению физики, формировать коммуникативные умения при работе в группе, способствовать воспитанию дисциплинированности.

Тип урока: Урок-практикум с элементами игры.

Оборудование: учебник, презентация на компьютере, видеопроектор, интерактивная доска;

3 комплекта приборов: весы с разновесами, мензурка, стакан с водой, тело для измерения массы и объема.

Ход урока:

1. Орг. момент.

2. Опрос в игровой форме: «Разминка».

3. Лабораторная работа №5: "Определение плотности твердого тела".

4. Подведение итогов.

5. Домашнее задание.

1. Орг. момент.

7 класс (17 человек) делится на 3 команды по 5 человек.

Названия команд:

1- «Масса»

2- «Объем»

3- «Плотность»

В каждой команде выбирается капитан, который следит за работой всей команды.

Двое учащихся становятся членами жюри, подсчитывают количество правильных ответов, даваемых каждой из команд.

2. Опрос в игровой форме «Разминка».

За каждый правильный ответ команда получает 1 физический прибор:

весы с разновесами,

мензурку и стакан с водой,

металлический цилиндр, плотность которого нужно определить.

1. Какая из перечисленных ниже единиц является единицей объема?

А) Секунда В) Килограмм

Б) Литр Г) Метр

2. Какое слово обозначает физическую величину?

А) Инерция В) Масса тела

Б) Линейка Г) Движение

3. Единица измерения массы в международной системе единиц:

А) Тонна В) Грамм

Б) Килограмм Г) Миллиграмм

4. Каким прибором измеряют объем жидкости?

А) Линейка В) Секундомер

Б) Термометр Г) Мензурка

5. Известно, что 1 кг вещества равен массе 1 л этого же вещества.
О каком веществе идет речь?

А) Вода чистая В) Молоко цельное

Б) Вода морская Г) Масло подсолнечное

6. Какова плотность чистой воды?

А) 1 кг/м³ В) 100 кг/м³

Б) 10 кг/м³ Г) 1000 кг/м³

7. Объем какого тела мы можем определить с помощью линейки?

А) Куб В) Обоих

Б) Параллелепипед Г) Никакого

8. По какой формуле можно рассчитать плотность вещества?

А) т * V В) т - V

Б) V / т Г) т / V

9. Плотность одного и того же вещества в твердом, жидком и газообразном состояниях:

А) Одинакова В) Различна

Б) Неизвестна Г) Равна массе

Плотность - это физическая величина, которая равна отноше­нию массы тела к его объему: ρ = т / V.

Единицей плотности вещества в СИ является килограмм на кубический метр (1 кг/м³).

1 г/см³ = 1000 кг/м³

3. Лабораторная работа №5: "Определение плотности твердого тела".

Откройте учебник на стр. 164.

В тетради для лабораторных работ запишите число, название лабораторной работы, цель работы, приборы и материалы.

Цель работы - научиться определять плотность твердого тела с помощью весов и измерительного цилиндра.

Приборы и материалы: весы с разновесами, измерительный цилиндр (мензурка), твердое тело, плотность которого надо определить, нитка (рис.182).

Каждая команда получает один из 3-х металлических цилиндров (алюминиевый, латунный, железный)

Обязательно напомнить ученикам правила техники безопасности при работе с физическим оборудованием!

Указания к работе:

1. Повторите по учебнику § 21 «Плотность вещества».

2. Измерьте массу тела на весах.

3. Измерьте объем тела с помощью мензурки.

4. Рассчитайте по формуле ρ = т / V плотность данного тела.

5. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу 10.

Название вещества

Масса тела m, г.

Объем тела, V, см³

Плотность вещества, ρ.

г/см³

кг/м³

1.

2.

3.

Вывод: мы научились определять плотность твердого тела, измерив массу с помощью весов и объем измерительным цилиндром, вычислили его плотность по формуле ρ = т / V .

4. Подведение итогов.

Команда, первой правильно выполнившая все вычисления и набравшая больше баллов, становится победителем - получает оценки «5».

Команда, правильно выполнившая второй все вычисления - получает оценки «4».

Все остальные получат соответствующие оценки за работу на уроке после проверки выполнения и оформления лабораторной работы.

5. Домашнее задание.

§ 22, ответить на вопросы. Упражнение 8 на стр. 54 учебника.