Практическая работа по физике ' Решение качественных и вычислительных задач' (7 класс)

Предмет: физика

Класс: 7

Тема урока: Практическая работа: Решение качественных и вычислительных задач.

Цели урока: продолжить формирование у учащихся знаний о законе сохранения энергии; научить самостоятельно и творчески применить полученные знания при решении задач, развивать самостоятельность учащихся, логическое мышление, вычислительные навыки, умение составить и читать графики, умение преодолевать трудности в учении, показать связь изучаемого с жизнью.

Тип урока: Урок применения и закрепления знаний

Методы урока: объяснительный.

Форма урока: И.Р, Г.Р.

Оборудование урока: графопроектор, слайд.

Ход урока:

1.Оргмомент: Приветствие. Проверка отсутствующих, готовности к уроку. Психологический настрой.

1. 2. Проверка знаний: Мозговой штурм на знание формул, определений. Что такое механическая энергия тела?

Полная механическая энергия равна сумме кинетической и потенциальной энергий тела.

2. При каких условиях механическая энергия тел сохраняется?

Если диссипативные силы не действуют или работу этих сил можно не учитывать, то выполняется закон сохранения энергии.

3. При действии, каких сил на тело его механическая энергия не сохраняется?

Если на тело действуют сила тяжести и сила упругости, которые являются потенциальными силами, то изменение полной механической энергии равно работе непатенциальных сил, которые действуют на тело.

4. В чем заключается закон сохранения энергии тел?

, или .

3.Выполнение работы:

Дети делятся на группы. На экране появляются задания.

1. Влетая в Земную атмосферу многие метеориты, сгорают в полёте, а некоторые при ударе о поверхность земли взрываются, а в месте падения образуется кратер. Скажите за счёт какой энергии происходят эти процессы?

2.Какова кинетическая энергия тепловоза мессой 60т. при скорости 3,6 км/ч. Сравните эту энергию с энергией идущего человека массой80 кг, скорость которого 3,6 км/ч?

3.Реактивный самолёт массой 50т летит со скоростью 720 км/ч. Какова кинетическая энергия самолёта

4.Для сжатия пружины на 1 см была совершена работа 200 Дж. Какова жёсткость пружины?

5.Какую работу необходимо совершить, чтобы космическую ракету массой 5 т поднять на высоту 100 км и придать ему скорость 6 км/с?

6. Пуля, вылетает из ствола автомата со скоростью 600м/с. На какую максимальную высоту может подняться пуля при вертикальном выстреле на Земле и на Луне?

7. Пуля массой 9г. Пробивает доску и изменчет скорость от 600 до 200 м/с. Найдите изменение кинетической энергии пули, работу и силу трения внутри доски.

Задание для сильных детей: Для выстрела пружину игрушечного пистолета жесткостью Н/м сжали на см. Какую скорость при выстреле приобрела дробинка массой г, если выстрел произведен в горизонтальном направлении?

Потенциальная энергия деформированной

пружины равна

.

Кинетическая энергия дробинки равна

.

Тогда по закону сохранения энергии

или , откуда ,

.

Ответ: 10 м/с.

4.Рефлексия.

5.Итоги урока. Выставление оценок за урок.

6.Домашнее задание: Упр.34(1,2)