- Учителю
- Урок-зачет по теме: Механические и электромагнитные колебания, 11 класс
Урок-зачет по теме: Механические и электромагнитные колебания, 11 класс
Урок-зачет по теме
"Механические и электромагнитные колебания"
для учащихся 11-х классов
Цель урока-зачета:
Осуществление проверки знаний, умений и навыков по пройденной теме с учётом индивидуальных особенностей каждого учащегося.
Задачи урока-зачета:
-
Стимулировать сильных учеников на расширение их деятельности на уроке с помощью привлечения их в качестве консультантов к наиболее слабым ученикам, и тем самым к повышению собственного рейтинга.
-
Повышать мотивацию слабых учащихся на получение хорошей оценки за счёт коллективной работы.
Методы достижения поставленных целей:
-
Составление индивидуальных карточек с разно уровневыми заданиями, позволяющие ученику самостоятельно сделать выбор тех из них, которые он считает посильными для себя.
-
Организация работы консультантов по оказанию помощи слабым ученикам, позволяющая уменьшить эмоциональную напряжённость урока.
План урока:
-
Организационный момент.
-
Раздача карточек индивидуальных заданий с комментариями об уровне их сложности.
Карточки содержат 4 типа заданий:
-
Знание физических формул по данной теме (по 4).
-
Основные физические понятия из данной темы (по 2).
-
Проведение аналогии между механическими и электрическими колебаниями.
-
Задача среднего уровня сложности.
-
Индивидуальная работа учащихся с персональными карточками.
-
Организация работы консультантов по оказанию помощи слабым ученикам. (Консультант вписывает свою фамилию на карточке ученика, которому он помогает).
Примерные варианты индивидуальных карточек-заданий.
Далее приводятся примеры 4-х вариантов индивидуальных карточек-заданий:
Зачёт № 2: «Механические и электромагнитные колебания»
Фамилия, имя___________________________________________________
1.Формулы
1.Материальная точка, подвешенная на невесомой нерастяжимой нити называется___________________________
2.Величина, определяющая состояние колебательной системы в любой момент времени при заданной амплитуде, называется_____________________________________________
3. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.
|
Порождаются силой упругости и тяжести |
Порождаются |
|
Масса |
|
|
Сила трения |
|
|
Полная энергия колебательной системы: W= kx 2/2+ mv 2/2 |
Полная энергия колебательной системы: |
|
Wк =mvm 2/2 |
|
|
W= kxm 2/2 |
|
4.Задача. (Консультант______________________________________________)
На какое расстояние надо отвести груз массой 0,64 кг, закреплённый на пружине жесткостью 400 Н/м, чтобы он проходил положение равновесия со скоростью 1м/с?
Зачёт № 2: «Механические и электромагнитные колебания»
Фамилия, имя___________________________________________________
1.Формулы
1.Промежуток времени, через который процесс полностью повторяется называется______________________
2.Резкое возрастание амплитуды вынужденных колебаний при совпадении собственной частоты колебательной системы с частотой вынуждающей силы называется механическим_______________________________________
3. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.
|
Порождаются силой упругости и тяжести |
Порождаются |
|
Масса |
|
|
Сила трения |
|
|
Полная энергия колебательной системы: W= kx 2/2+ mv 2/2 |
Полная энергия колебательной системы: |
|
Wк =mvm 2/2 |
|
|
W= kxm 2/2 |
|
4.Задача. (Консультант______________________________________________)
Колебательный контур состоит из конденсатора емкостью 400 пФ и катушки индуктивностью 10 мГн. Найти амплитуду колебаний силы тока, если амплитуда колебаний силы тока равна 500 В.
Зачёт № 2: «Механические и электромагнитные колебания»
Фамилия, имя___________________________________________________
1.Формулы
катушку и активное сопротивление
Действующее значение силы тока
2. Основные понятия.
1.Число колебаний за 2 ? секунд называется_____________________________________________________
2.Колебания происходящие по закону синуса или косинуса называются_________________________________
3. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.
|
Порождаются силой упругости и тяжести |
Порождаются |
|
Масса |
|
|
Сила трения |
|
|
Полная энергия колебательной системы: W= kx 2/2+ mv 2/2 |
Полная энергия колебательной системы: |
|
Wк =mvm 2/2 |
|
|
W= kxm 2/2 |
|
4.Задача. (Консультант______________________________________________) В колебательном контуре с индуктивностью 0,2 Гн амплитуда колебаний силы тока равна 40мА. Найти энергию электрического поля конденсатора в то момент, когда мгновенное значение силы тока в 2 раза меньше амплитудного.
Зачёт № 2: «Механические и электромагнитные колебания»
Фамилия, имя___________________________________________________
1.Формулы
1.Колебания, происходящие только за счёт внутренних сил системы, возникающие после выведения системы из состояния равновесия называются___________________________________________________
2.Простейшая система, в которой могут возникать свободные электромагнитные колебания, состоящая из катушки и конденсатора называется___________________________________________________________
3. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.
|
Порождаются силой упругости и тяжести |
Порождаются |
|
Масса |
|
|
Сила трения |
|
|
Полная энергия колебательной системы: W= kx 2/2+ mv 2/2 |
Полная энергия колебательной системы: |
|
Wк =mvm 2/2 |
|
|
W= kxm 2/2 |
|
4.Задача. (Консультант______________________________________________)
Во сколько раз изменится период колебаний математического маятника при увеличении длины нити в 4 раза?