Кинематиканың негізгі түсініктері мен тендеулері. Кинематика формулалары. Еркін түсу.

№1 сабақ ____________________

Сабақтың тақырыбы: Кинематиканың негізгі түсініктері мен тендеулері. Кинематика формулалары. Еркін түсу.

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік мақсаты: Студентердің өздерінің білімін пайдаланып өткен мектептегі білімін еске түсіру, мамандыққа байланыстыра отырып білімін қалыптастыру.

2. Дамытушылық мақсаты: Студентердің кинематиканың негізгі есебін шешуге жаттығуын жүзеге асыратын шараларды ұйымдастыру.

3. Тәрбиелік мақсаты: Оқу материалынын ең негізгісін тандап алуға, бар кабілетін дұрыс пайдаланып, жауапкершілікпен жұмыс жасауға, жатгықтыру шаралырын жасау.

Сабақтың түрі: Аралас сабак.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: І. Мектептегі білімін еске түсіріп, дағдысын тексеру; 2.Жаңа тақырыпты айтпастан бұрын жетелеуші сұрақтар арқылы, көрсетілім арқылы сабақтың мәнін ашу.З.Сабақгы бекіту. Венн диаграммасын қолдану.

Сабақтың көрнекіліктері: плакат «Кинематика», козғалыстағы денелер, секундомер, сызғыш немесе өлшеуіш лента,

Сабақтың барысы:

І. ДК. Ұйымдастыру кезеңі:

1. Сәлемдесу;

2. Студентерді түгендеу;

3. Сынып болмесінің тазалығын тексеру;

4. Студентердің сабаққа дайындығын тексеру (жұмыс орны, отырыстары, сыртқы түрлері);

5. Студентердің назарын сабаққа аудару.

ІІ. ДК. Үй тапсырмасын тексеру, қайталау.

А) теориялық білімдерін тексеру.

Ә) практикалық тапсырмаларын тексеру.

Б) есептерін тексеру.

ІІІ.ДК Білімді жан-жақты тексеру./ ІV. ДК. Жаңа материалды қабылдауға әзірлік, мақсат қою.

V. ДК.Жаңа материалды меңгерту:

а) Сабақгың тақырыбымен танысып, мақсат, міндетін анықтау алдында физика пәні, материя, физикалық құбылыстар, физиканың негізгі бөлімдері туралы айта кеткен жөн. Механиканың негізгі есебі және оның шешу жолдары туралы қарапайым мысалдар келтіріп, плакат бойынша оқушылардың ой-пікірін анықгайтын қарапайым сұрақтар қоюға болады. Механика бөлімін зерттеуде ғылымда әйгілі әлем-ғалымдары туралы, ғылыми еңбектері, мерзімі жайлы мағлұматтарды баяндауға болады. Бұл орайда физика кабинетіндегі ғалымдардың суреттерін пайдалануға болады.

б) Оқушылардың физикалық ұғымдарды-материя, зат, механикалық қозғалыс, санақ денесі, санақ жүйесі, қозғалыс траекториясы, физикалық шамалар: орынауыстыру, жол, жылдамдық, удеу, уақыт, координата және оның физикалық формулаларының:

1. a=0, -const 2. a-const

x=x₀+_xt _x = _0x +a_xt

y=y₀+_yt _y = _0y +a_yt S₁: S₂: S₃…=1:3:5

мағнасын ажыратуға жаттықтыру шараларын ұйымдастыру. Еркін түсудің ерекшелігін еске түсіру а =g = 9,8м/с² ауырлық күш әсерінен болатын қозғалыс. Оқушылар өз бетінше  = ₀ + g t формуларын жазып, мағнасын айтуы қажет. Тендеулерді пайдаланып, вертикаль жоғары лақтырылған дененің ұшу уақытын математикалық жолмен анықтауға болатынын айтып

өткен жөн жэне көтерілу биіктігі

VІ. ДК. Оқытылып отырған оқу материалын қабылдаудағы студент түсінігін тексеру.

Түсінігін бекіту үшін 9, 11, 12 бетгердегі сұрақтарға студентердің жауабын ұйымдастыру және студентердің өзбетінше түзу сызықты козғалыс тақырыбына Венн диаграммасьін сызуына бағыт беру.

VІІ. ДК. Оқытылып отырған оқу материалын бекіту немесе дағдыландыру жұмыстарын жүргізу.

Есеп шығарту.

VIІI.ДК. Бағалау. Үй тапсырмасын беру: § 1.1; 1.2; 1.3; 1-жаттығу №1,2,3;