- Учителю
- Рабочая программа по физике 8 класс
Рабочая программа по физике 8 класс
Пояснительная записка
Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. В процессе изучения физики основное внимание уделяется знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Знакомство школьников с методами научного познания проводится при изучении всех разделов курса физики. Гуманитарное значение физики как составной части общего образования состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.
Цели изучения физики в 8 классе :
-
развитие интересов и способностей учащихся на основе передачи им знаний и опыта познавательной и творческой деятельности;
-
понимание учащимися смысла основных научных понятий и законов физики, взаимосвязи между ними;
-
формирование у учащихся представлений о физической картине мира.
Основу познавательных ценностей составляют научные знания, научные методы познания, а ценностные ориентации, формируемые у учащихся в процессе изучения физики, проявляются:
-
в признании ценности научного знания, его практической значимости, достоверности;
-
в ценности физических методов исследования живой и неживой природы;
-
в понимании сложности и противоречивости самого процесса познания как извечного стремления к Истине.
В качестве объектов ценностей труда и быта выступают творческая созидательная деятельность, здоровый образ жизни, а ценностные ориентации содержания курса физики могут
-
уважительного отношения к созидательной, творческой деятельности;
-
понимания необходимости эффективного и безопасного использования различных технических устройств;
-
потребности в безусловном выполнении правил безопасного использования веществ в повседневной жизни;
-
сознательного выбора будущей профессиональной деятельности.
Курс физики обладает возможностями для формирования коммуникативных способностей и рассматриваться как формирование ценностей, основу которых составляют процесс общения, грамотная речь, а ценностные ориентации направлены на воспитание у учащихся
-
правильного использования физической терминологии и символики;
-
потребности вести диалог, выслушивать мнение оппонента, участвовать в дискуссии;
-
способности открыто выражать и аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:
-
знакомство учащихся с методом научного познания и методами исследования объектов и явлений природы;
-
приобретение учащимися знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях, физических величинах, характеризующих эти явления;
-
формирование у учащихся умений наблюдать природные явления и выполнять опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования с использованием измерительных приборов, широко применяемых в практической жизни;
-
овладение учащимися такими общенаучными понятиями, как природное явление, эмпирически установленный факт, проблема, гипотеза, теоретический вывод, результат экспериментальной проверки;
-
понимание учащимися отличий научных данных от непроверенной информации, ценности науки для удовлетворения бытовых, производственных и культурных потребностей человека.
Рабочая программа для 8 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по физике, утвержденным в 2004 году и авторской программой Е.М.Гутника, А.В. Перышкина
На изучение данного предмета согласно учебному плану отводится 2 часа в неделю, 70 часов в год. Контрольных работ - 5часов, фронтальных лабораторных работ - 7 часов.
Учебно-тематический план.
Разделы программы
Количество
часов
Кол-во
лабораторных
работ
Кол-во
контрольных
работ
Тепловые явления
10
2
1
Изменение агрегатных состояний вещества
12
1
Электрические явления
29
4
1
Электромагнитные явления
7
1
Световые явления
12
1
1
Всего
70
7
5
Содержание учебного предмета
Тепловые явления (10 часов)
Строение вещества. Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение. Диффузия. Взаимодействие частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел и объяснение свойств вещества на основе этих моделей.
Тепловое движение. Тепловое равновесие. Температура и ее измерение. Связь температуры со средней скоростью теплового хаотического движения частиц.
Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела. Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Закон сохранения энергии в тепловых процессах. Необратимость процессов теплопередачи.
Изменение агрегатных состояний вещества (12 часов)
Испарение и конденсация. Насыщенный пар. Влажность воздуха. Кипение. Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления и парообразования. Удельная теплота сгорания. Расчет количества теплоты при теплообмене.
Принципы работы тепловых двигателей. Паровая турбина. Двигатель внутреннего сгорания. Реактивный двигатель. Экологические проблемы использования тепловых машин.
Демонстрации