Методический материал по физике 7 класс урок № 1-Титульный лист к уроку № 1.,, Что изучает физика?Физические явления.

УРОК № 1 7-А-

7-Б--

7-В-

Тема : Техника безопасности (ТБ) в кабинете физики.Что изучает физика.

Физические явления.Некоторые физические термины . Наблюдения и опыты ., измерения.( повтор .- математика- решение ур-ия , оси координат …. )

Цель урока: Познакомить учащихся с новым предметом школьного курса; определить место физики как науки; научить различать физические явления и тела, методы изучения физики. Наблюдения и опыты. Примеры физических величин . Способы измерения физических величин.

Тип урока и педагогические средства : комбинированный урок

Элементы содержания, (жирным шрифтом выделены материалы выносящийся на ОГЭ или ЕГЭ) Межпредметные связи : Физика - наука о природе. Задача физики. Наблюдение и описание физических явлений. Физические приборы. Физические величины и их измерение. . Понятие физического тела, вещества, материи, система СИ система единиц. Физический эксперимент и физическая теория. Физика и техники. Астрономия, геология, история, биология, география, математика и т.д.

Демонстрации, средства обучения Демонстрационные и лабораторные измерительные приборы ( мензурка , термометр , линейка …)Примеры физических явлений:( механических, электрических , тепловых, магнитных и световых ) :скатывание шарика по желобу, колебания маятника, соприкасающегося со звучащим камертоном, нагревание спирали электрическим током и др. Показ наборов тел и веществ.Примеры механических,электрических, тепловых, магнитных и световых явлений.Рис. 1 - 5.

Требования к уровню подготовки обучающихся УУД (личностные, познавательные, регулятивные, коммуникативные) : Знать: смысл понятий «вещество», «тело», «физическое явление».Понимать разницу между физическими явлениями и физической величиной .

Уметь: наблюдать и описывать физические явления. Выражать результаты в СИ.

Личностные: Демонстрируют уровень знаний об окружающем мире. Наблюдают и описывают различные типы физических явлений.

Познавательные: Пробуют самостоятельно формулировать определения понятий (наука, природа, человек).

Выбирают основания и критерии для сравнения объектов. Умеют классифицировать объекты.

Регулятивные:Ставят учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно.

Коммуникативные:Позитивно относятся к процессу общения. Умеют задавать вопросы, строить понятные высказывания, обосновывать и доказывать свою точку зрения.

Вид контроля, измерители :------

Внеурочная занятость :----

Домашнее задание : §1, §2, §3 стр.3-7,

вопросы после параграфов устно , Лукашик . №1- № 7 =======

ХОД УРОКА :