Календарно - тематическое планирование 7 класс

Календарно-тематическое планирование

7 класс (68 часов - 2 часа в неделю)Количество часов в разделе (всего)

Домашнее задание

план

факт

Физика и физические методы изучения природы

4 часа

1

1

01.09

02.09

01.09

Инструктаж по ТБ. Физика - наука о природе. Метод научного познания. Физика и техника. Физика и развитие представлений о материальном мире

1. П. 1, стр. 6 - 7 прочитать. Следуя схеме метода научного познания, изучите, от чего зависит скорость испарения воды

2. Прочитайте П. 1 (стр. 8 - 9). Ответьте на вопросы. Придумайте 2 - 3 своих вопроса к тексту

3. Подготовьте презентацию по одной из тем: «Физические явления в природе», «Физические явления в быту», «Изучение Г. Галилеем и И. Ньютоном явления падения тел»

4. Выполните экспериментальное задание 1.1. Сформулируйте гипотезу, запишите результаты наблюдений, сделайте выводы

2

2

05.09

06.09

06.09

Физические явления. Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент и физическая теория. Физические модели. Роль математики в развитии физики

1.Прочитать П. 2, стр. 10, выполните экспериментальное задание 2.1

2. Прочитайте П. 3 (стр. 14 - 15), ответьте на вопросы устно, выполните экспериментальное задание 3.1

Таблицы 2.1 и 3.1 перечертите в тетрадь и впишите в них свои результаты

3

3

08.09

09.09

08.09

Физические величины и их измерение. Погрешности измерений. Физические приборы

Используя ресурсы Интернета и материалы учебника, подготовьте одно из заданий:

1.Сообщение в программе Word «Знаете ли вы, что…» (о самом высоком человеке, дереве, здании, горе, самой длинной змее, реке и т.д.)

2. Презентацию по одной из тем: «Физические приборы в моей квартире» (можно самим сделать фото приборов или подобрать иллюстрации в Интернете), «История часов», «Физика и техника», «Современные достижения в физике и технике»

3. Презентацию - классификацию на тему «Виды часов»

4. Сообщение в программе Word: «Как измерили радиус Земли» (стр. 12), «Современное определение метра» (стр. 12), «Атомный эталон времени» (стр. 17), «Морской хронометр» (стр. 16 - 17), «Расстояния в астрономии» (стр. 23)

4

4

15.09

13.09

13.09

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 1 «Измерение объема жидкости и твердого тела. Измерение размеров малых тел методом рядов»

1.Прочитайте П. 4 (стр. 20 - 21), устно ответьте на вопросы

2. Повторите П.П. 1-3

Механические явления

41 час

5

1

19.0916.09

15.09

Механическое движение

1.Прочитайте П. 4, выучите определения всех новых понятий

2.Придумайте, проведите и опишите опыт, доказывающий относительность траектории и пути, пройденного телом

3. Прочитайте П. 4 (стр. 22 - 23)

6

2

22.09

20.09

20.09

Скорость. Методы исследования механического движения. Неравномерное движение. Средняя скорость

1.Прочитайте П. 5 (c. 26 - 27) . Прочитайте П. 6 (стр. 28 - 30), ответьте на вопросы устно

2. Придумайте, решите и оформите в программе Word или PowerРoint задачу на расчет скорости, пути или времени движения

3.Выполните домашнее экспериментальное задание5.2

4.Прочитайте П. 5 (стр. 26 - 27), решите задачу 5.6

7

3

26.09

23.09

22.09

Три способа задания зависимости между физическими величинами

1.Прочитайте П. 7 (стр. 32 - 35)

2.Решите задачи 7.1 и 7.2

8

4

29.09

27.09

27.09

Решение задач

1.Повторите П. 1 - 7, выучите основные понятия и формулы

9

5

03.10

30.0929.09

Подготовка к контрольной работе по темам: «Физические явления», «Механическое движение», «Скорость», «Таблицы и графики»

1.Повторите П. 1 - 7, повторите основные понятия и формулы

10

6

06.10

04.10

04.10

Контрольная работа № 1 «Физические явления. Механическое движение. Скорость. Таблицы и графики»

11

7

10.10

07.10

06.10

Инертность. Масса

Выполните одно из заданий:

1.Используя интернет, подготовьте сообщения о таких единицах массы, как пуд, русский фунт, карат

2.Используя Интернет и материал П. 8 (стр. 40), подготовьте сообщение об эталоне килограмма

3.Подготовьте презентацию на тему «Классификация весов» или « Какие бывают весы»

4. Подготовьте описание весов, которые есть у вас дома, по обобщенному плану. Работу оформите в программе Word

12

8

13.10

11.10

11.10

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 2 «Измерение массы тела»

1.Прочитайте П. 9 (стр. 42 - 43)

2. Ответьте на вопрос: «Что вы узнали о плотности?». Ответ должен содержать не менее шести пунктов

13

9

17.10

14.10

13.10

Плотность вещества

Выполните одно из заданий:

1.Определите плотность сахара рафинада и опишите этапы работы

2.Предложите способ определения плотности тела человека. Найдите приблизительное значение плотности своего тела

При выполнении второго и третьего заданий желательно подготовить фотоотчет

14

10

20.10

18.10

18.10

Решение задач

1.Повт. П. 9, формулы, определения

2.Придумайте, решите и оформите в программе Word или PowerРoint задачу на вычисление плотности, объема или массы тела

15

11

24.10

21.10

20.10

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 3 «Измерение плотности жидкости и твердого тела»

1.Прочитайте П. 10 (стр. 46 - 47)

2.Составьте письменно 5 вопросов (заданий) к тексту параграфа и ответьте на них. Вопросы (задания) могут начинаться так:

- Что является причиной…

- Какова связь между …

- Объясните, почему …

- Как зависит …

- Докажите, что…

16

12

27.10

25.10

25.10

Сила

1.Прочитайте П. 11(стр. 50 до текста «Вес тела» и стр. 52 до текста «Масса, сила тяжести и вес тела»

2.Составьте письменно 5 вопросов к тексту параграфа и ответьте на них

3. Прочитайте П. 10 (стр. 48 - 49). Устно ответьте на вопросы

17

13

31.1028.10

08.11

Сила тяжести

1.Прочитайте П. 11 (стр. 50 - 51, «Вес тела»: стр. 52 - 53, «Масса, сила тяжести и вес тела»

2.Решите задачи 11.4, 11.6 и 11.7

18

14

07.1101.11

10.11

Вес тела

1.Используя Интернет, сделайте подборку иллюстраций, демонстрирующих состояние невесомости. Работу оформите в программе Word или PowerРoint

19

15

10.11

04.11

15.11

Сила упругости

1.Прочитайте П. 12 (с.54 - 55)

2.Опишите силу упругости по обобщенному плану

3. Изобразите на альбомном листе силы, которые действуют на вас, когда вы неподвижно стоите на полу, и силу, с которой вы действуете на пол. Масштаб выберете сами. Рядом выполните необходимые расчеты

4. Выполните экспериментальное задание 12.2

20

16

14.1108.11

17.11

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 4 «Исследование зависимости удлинения стальной пружины от приложенной силы. Определение жесткости пружины»

1.Прочитайте П. 19 (с.84, 86 - 87)

2. Подготовьте комментарии к рисункам 19.1 - 19.3, 19.7 - 19.12

21

17

17.1111.11

22.11

Сила трения

1.Составьте план рассказа о силе трения

2.Заполните таблицу:

Полезное трение

Способы увеличения трения

Вредное трение

Способы уменьшения трения

22

18

21.1115.11

24.11

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 5 «Исследование силы трения»

Выполните одно из заданий:

1.Найдите в Интернете 5 - 6 иллюстраций: тело падает вниз; ядро вылетело из пушки; машина едет с постоянной скоростью; Земля вращается вокруг Солнца; яблоко висит на ветке; мальчик двигает шкаф и т.п. изобразите силы, которые действуют на тела в каждом случае. (Работу можно выполнить в программе Word или PowerРoint)

2. Придумайте, решите и оформите в программе Word или PowerРoint задачу на расчет силы упругости или силы трения

3. Придумайте тест (не менее 10 заданий с вариантами ответов) для проверки знаний по теме «Сила. Виды сил»

4. Выполните экспериментальное задание 19.2

23

19

24.1117.11

29.11

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 6 «Сложение сил»

Решение задач на нахождение плотности вещества, силы тяжести, силы упругости, равнодействующей силы

24

20

28.11

22.11

01.12

Подготовка к контрольной работе по темам: «Масса тела», «Сила», «Сила тяжести», «Сила упругости», «Сила трения», «Сложение сил»

1.Повторите П. 8 - 13, 19

2.Выучите основные понятия и формулы

25

21

01.1222.11

06.12

Контрольная работа № 2: «Масса тела. Сила. Сила тяжести. Сила упругости. Сила трения. Сложение сил»

26

22

05.12

29.11

08.12

Равновесие тел. Правило равновесия рычага. Центр тяжести тела

1.Прочитайте П. 14 (с. 64 - 67)

2. Прочитайте П. 15 (с.68 - 71

3.Подготовьте презентацию на тему «Применение рычага»

27

23

08.12

02.12

13.12

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 7 «Изучение условия равновесия тела, имеющего ось вращения»

1.Повт. П.П.14, 15

2.Выполните одно из заданий:

1.Положите на альбомный лист раскрытые ножницы и обведите их. Обозначьте на рисунке ось вращения, силы, действующие на ножницы при разрезании бумаги, плечи этих сил

2.Придумайте, решите и оформите в программе Word или PowerРoint задачу по теме «Условие равновесия рычага»

3.Найдите в Интернете 5 - 6 иллюстраций рычагов. Скопируйте их в программу Word или Powerpoint. Изобразите для каждого рычага ось вращения, силы, действующие на рычаг, плечи

28

24

12.1206.12

15.12

Решение задач

1.Повт. П.П.14, 15

2.Решите задачу 14.1

3.Придумайте качественную задачу с рисунком по теме «Центр тяжести тела»

4.Сделайте детскую игрушку «неваляшку»

29

25

15.1209.12

20.12

Энергия. Механическая работа. Мощность

1.Прочитайте П. 20 (с. 88 - 90)

2. Прочитайте П. 21(с.92-93)

3.Составьте 2 - 3 вопроса по данной теме и ответьте на них

4.Решите задачи 20.5 - 20.7

30

26

19.1213.12

22.12

Решение задач

1. Решите задачи 21.4 - 21.6

2. Выполните одно из заданий

1.Выполните экспериментальное задание 21.2

2.Придумайте, решите, оформите в программе Word или PowerРoint задачу по теме «Работа» и «Мощность»

31

27

22.1216.12

10.01

Простые механизмы

Прочитайте П.22 (с. 96 - 97)

Выполните одно из заданий:

1.Используя материалы Интернета, подготовьте презентацию по теме «Использование простых материалов в древности» или «Использование простых механизмов в быту»

32

28

12.0120.12

12.01

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 8 « Изучение работы простых механизмов»

1.Прочитайте П. 23 (с. 100)

2.Заполните таблицу

Характеристики колебательного движения

период

частота

Амплитуда

определение

Время одного полного колебания

Число колебаний, совершаемых

телом за 1 секунду

Наибольшее смещение

тела от положения равновесия

обозначение

Т

v

a

единица

с

Гц или с^-1

м

Формула для вычисления

Т= t/n

Т=1/v

V=n/t

V=1/T

---------

33

29

16.01

23.12

17.01

Механические колебания

1.Прочитайте П. 23 (с. 102)

2.Объясните возникновение механических колебаний нитяного маятника по рисунку 23.4 и пружинного маятника по рисункам 23.5 - 23.7

34

30

19.0110.01

19.01

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 9 «Изучение колебаний маятника»

1.Прочитайте П. 24 (с. 104 - 105)

2.Выпишите новые понятия. Что они означают?

35

31

23.0113.01

24.01

Механические волны

Выполните одно из заданий:

1.Используя текст учебника (П.24, с. 106 - 107), подготовьте сообщение или презентацию по темам: «Сейсмические волны», «Голос человека», «Механическая запись звука»

2.Используя материалы сайта «Классная физика» class-fisika.narod.ru/9_27.htm</, подготовьте сообщение в программе Word на 2 - 3 минуты по темам: «Знаешь ли ты?», «Как бороться с шумом?», «Как мы слышим свой голос?», «Звуки в космосе»

3.Используя материалы Интернета, подготовьте презентации по темам: «Эхо и эхолокация», «Звуки в животном мире», «Использование ультразвука»

4.Составьте тест для проверки знаний учащихся по теме «Механические волны»

5.Составьте кроссворд по теме «Механические колебания», используя термины из П. 24

6.Изготовьте самодельное переговорное устройство из 2 - х баночек от «Растишки» и толстой нити. Объясните принцип его работы

7.Изготовьте самодельный музыкальный инструмент

36

32

26.0117.01

26.01

Решение задач

1.Повт. П.23,24, выучите основные формулы, определения

37

33

30.0120.01

31.01

Подготовка к контрольной работе по темам: «Равновесие тел. Энергия. Работа. Мощность. Простые механизмы. Механические колебания и волны»

1.Повторить П. 14, 15; 20 - 24, повторите основные понятия и формулы

38

34

02.02

24.01

02.02

Контрольная работа № 3 «Равновесие тел. Энергия. Работа. Мощность. Простые механизмы. Механические колебания и волны»

39

35

06.0227.01

07.02

Давление твердых тел и газов

Прочитайте П. 16 (с. 72 - 73)

Выполните одно из заданий:

1.Используя текст учебника и рисунок 16.4, опишите водяной манометр по плану. Работу оформите на альбомном листе. Внешний вид манометра можно найти в Интернете или нарисовать самому.

План описания физического прибора или устройства:

1. Название

2. Назначение

3. Устройство

4. Принцип действия

5. Применение

2.Рассчитайте, какое давление вы оказываете на пол. Когда стоите

3.Найдите в Интернете иллюстрации способов увеличения и уменьшения давления в быту, технике, архитектуре и т.д. Подготовьте презентацию на тему «Способы увеличения и уменьшения давления»

4.Найдите в Интернете иллюстрации, подтверждающие справедливость закона Паскаля. Подготовьте презентацию на тему «законы Паскаля»

5.Придумайте, решите и оформите в программе Word или PowerРoint задачу по теме «Давление твердых тел»

40

36

09.0231.01

09.02

Давление жидкости

Прочитайте П. 16 (с. 74)

Выполните одно из заданий:

1.Используйте текст учебника и рисунок 16.7, опишите гидравлический пресс. Работу оформите на альбомном листе. Внешний вид и устройство гидравлического пресса можно найти в Интернете или нарисовать самому

2. Найдите иллюстрации сообщающихся сосудов (или устройств, работающих по принципу сообщающихся сосудов) в Интернете или сделайте их фото сами. Подготовьте презентацию на тему «Сообщающиеся сосуды»

3.Подготовьте сообщение на тему «Как работают шлюзы»

4. Выполните экспериментальное задание 16.1 (с. 74)

5. Выполните индивидуальное задание 16.1 (с. 75)

6.На альбомном листе начертите схему устройства фонтана, который можно было бы построить во дворе, и кратко объясните принцип его действия

41

37

13.0203.02

14.02

Закон Архимеда

Прочитайте П. 17 (с. 76 - 77)

Придумайте 2 - 3 вопроса к тексту параграфа и ответьте на них.

Выполните одно из заданий:

1.Используя текст учебника (с. 78) и материалы интернета, подготовьте сообщение на тему «Архимед и корона Гиерона»

2.Используя материалы Интернета, подготовьте презентацию по одной из тем: «Почему летают воздушные шары», «Почему корабли не тонут», «Что такое метеозонды», «История воздухоплавания», Использование дирижаблей в наши дни», «Путешествие на воздушном шаре»

42

38

16.0207.02

16.02

Решение задач

1.Повт.П. 16, 17, основные формулы, определения

43

39

20.0210.02

21.02

Атмосферное давление

Прочитайте П. 18 (с. 80 - 81)

Рассмотрите рисунки 18.1 - 18.4 и опишите опыты, которые они иллюстрируют

Придумайте 2 - 3 вопроса к тексту параграфа и ответьте на них

Выполните одно из заданий:

1.Используя текст учебника (с.82 - 83) и материалы Интернета, подготовьте сообщения по темам: «История открытия атмосферного давления», «Опыты с магдебургскими полушариями»

2.Подготовьте презентацию по теме «Атмосфера планет Солнечной системы»

3.Выполните экспериментальное задание 18.1 (с. 81)

4. Предложите свои опыты, доказывающие существование атмосферного давления

5.Используя план описания физического прибора, текст параграфа и рисунок 18.6, составьте описание барометра - анероида. Работу оформите в программе Word или PowerРoint

6.В течение недели понаблюдайте за атмосферным давлением. Снимайте показания барометра - анероида в одно и то же время суток. Постройте график изменения атмосферного давления. (По вертикальной оси откладывайте значения атмосферного давления, а по горизонтальной - дату измерения давления). Результаты измерений заносите в таблицу

15