Конспект урока в 7 классе на тему Сила трения

Конспект урока по теме: Сила трения

Автор: Мухамедьянова Гульназ Минзагитовна, учитель физики МБОУ «Лицей№94» г.Уфа

План урока:

1. Организационный момент. - 1 мин

2. Повторение дом задания - 10 ми

3. Изучение нового материала - 20 мин

4. Закрепление материала - 7 мин

5. Дом. задание - 1 мин

Ход урока: 1. Повторение дом задания.

Здравствуйте, ребята. Мы с вами на протяжении нескольких уроков изучаем силы природы. Давайте, вспомним их. (Несколько учащихся выполняют проверочный тест за ПК). Остальные работают устно по вопросам:

• сила тяжести; (дать определение, указать точку приложения, направление, формула)

• сила упругости;

• вес тела

Сегодня мы изучим еще одну важную для человечества силу - силу трения.

1. Изучение нового материала.

О трении знают все, и, не сомневаюсь, каждый из вас может рассказать о нем немало интересного. Надо только собрать воедино многочисленные, но разрозненные сведения, которыми вы располагаете. Этим мы и займемся, а также сообщим вам кое-что новое о трении и получим некоторые количественные результаты. Всем известно, как трудно ехать на несмазанном велосипеде (да еще и против ветра) или тащить санки по посыпанной песком дорожке (да еще и с грузом); трудно передвигать шкаф (по гладкому полу легче). Значит, трение препятствует движению. Трение нужно преодолевать, чтобы поддерживать движение, и эту работу выполняют двигатели автомобилей, тепловозов, других машин и наши собственные мышцы. Наверное, единственные, кто безоговорочно радуется сопротивлению среды, - это парашютисты.

• Но неужели от трения только одни неприятности и совсем нет никакой пользы?

А теперь развеем известное заблуждение, будто трение только препятствует движению и поэтому с ним надо бороться. Совершенно очевидно, что без трения буквально и шага не сделаешь (представьте только себя на скользком льду). Трение удерживает все стоящие на столе и на полу предметы, а также нити в швах, гвозди и шурупы в стенах и деталях, узлы и т.д.

Так что судите сами, вредно трение или полезно. В отношении явлений Природы подобные суждения вообще неуместны. Трение есть, и с этим нужно считаться. А чтобы уметь влиять на явления, нужно его изучить.

• Так, когда возникает трение?

Трение - один из видов взаимодействия тел. Оно возникает при соприкосновении двух тел, при движении одних тел по поверхности других и тогда, когда тело стремятся сдвинуть с места. Таким образом, сила трения - это сила, которая возникает при соприкосновении двух тел.

• Точка приложения силы? - приложена к телу вдоль линии соприкосновения.

• Направление силы? - против движения.

Трение бывает различным. В зависимости от вида движения можно выделить три вида силы трения:

• Что больше трение качения или трение скольжения?

• Каковы причины возникновения трения?

Трение возникает из-за того, что трущиеся поверхности имеют неровности - выступы и впадины. Если же поверхности хорошо отшлифовать, то сила трения будет возникать из-за притяжения частиц, расположенных на поверхностях этих тел.

Итак:

• Силы трения скольжения действуют между соприкасающимися телами, движущимися относительно друг друга.

• Причины возникновения силы трения: зацепление неровностей тел и действие сил межмолекулярного притяжения.

При движении твердого тела в жидкости или газе возникает сила вязкого трения

• Какой вид трения больше? И почему?

Сила вязкого трения значительно меньше силы сухого трения. Она также направлена в сторону, противоположную относительной скорости тела. При вязком трении нет трения покоя. Сила вязкого трения сильно зависит от скорости тела.

• Исходя из схемы, подумайте, каким образом можно увеличить трение, уменьшить трение?

Теперь установим количественную зависимость силы трения. Для этого воспользуемся способом измерения. Легко сообразить, что модуль силы трения равен модулю силы тяги при равномерном движении. Попробуйте сами определить силу трения деревянного бруска о стол при разном весе.

Из анализа результатов сделайте вывод. Сила трения пропорциональна весу бруска. Говорят, пропорционально прижимающей силе. На тело действует сила, которая возникает вследствие веса тела - сила реакции опоры. Обозначается буквой N, перпендикулярна поверхности и численно равна силе тяжести. N= gm.

• Теперь вспомните трение скольжения тел по некоторым поверхностям. Что можете сказать о трении?

• дерево по дереву

• дерево по льду

• сталь по льду

• резина по грунту

Значит, сила трения зависит от вида трущихся поверхностей. Как легко катятся санки по снегу и как трудно их тащить по асфальту. Величину, которая характеризует вид трущихся поверхностей, называют коэффициентом трения.

Коэффициент трения μ - величина безразмерная. Обычно коэффициент трения меньше единицы. Он зависит от материалов соприкасающихся тел и от качества обработки поверхностей. μ - коэффициент пропорциональности между силой трения и силой реакцией опоры.

Таким образом, Fтр= μ N = μ gm - формула силы трения.

НЕМНОГО ИСТОРИИ. Талантливый человек во всем талантлив, но лишь немногие гении были гениальны во всем, что бы они ни делали, и, пожалуй, за всю историю человечества только один человек - Леонардо да Винчи заслуживает звания абсолютно универсального гения. Как художник, скульптор и инженер он превосходил своих современников. Как ученый он обогнал свою эпоху на века. Среди бесчисленных научных достижений и первая формулировка законов трения. Леонардо (1519) утверждал, что сила трения, возникающая при контакте тела с поверхностью другого тела, пропорциональна нагрузке (силе прижатия), направлена против направления движения и не зависит от площади контакта.

2. Закрепление.

Мальчик спускается вниз. Почему лестница начинает скользить вдоль стены?

Ответьте на следующие вопросы:

1.Действует ли сила трения на стоящий в комнате шкаф?

2.Почему завязанные шнурки не развязываются "сами собой"?

Объясните пословицы:

• Готовь сани летом, а телегу зимой.

• В октябре ни на колесах, ни на полозьях.

Сравните два автомобиля. Что можно сказать о сопротивлении среды, действующей на них?

Задача: Парашютист, масса которого 60 кг, равномерно движется вниз. Чему равна сила сопротивления воздуха, действующая на парашют.

Решение:

Поскольку парашют движется равномерно, сила сопротивления воздуха и сила тяжести, действующие на парашютиста, уравновешивают друг друга. Направлены же они в противоположные стороны.

F _сопр = F _тяж = mg, следовательно, F _сопр = 600 Н.

Ответ: сила сопротивления воздуха равна 600 Н.

(СЛАЙД № 20) Д/з: § 30-32, читать, ответить на вопросы устно. Составить таблицу: