Поурочная разработка на тему:Коэффициент полезного действия механизма. Энергия.

Тема: Коэффициент полезного действия механизма.

Энергия.

Цели урока: ввести важнейшую характеристику машины и механизма -коэффициент полезного действия; выяснит содержание «золотого правила » механики;

Образовательные: вызвать объективную необходимость изучению нового материала, способствовать овладению знаниями по данной теме.

Развивающие: содействовать развитию речи, мышления, познавательных и общетрудовых умений и навыков.

Воспитательные: формировать добросовестное отношение к труду, способствовать к воспитанию к гуманности, дисциплинированности, коммуникативных умений, эстетического восприятия мира.

Оборудование: набор грузов; динамометр; модель блока;

Демонстрации: просмотр опыта по рис 168 учебника, плакат гидротурбины;

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

Вопрос? Золотое правило механики?

Что дает подвижный блок?

II. Изучение нового материала

Рассмотрим пример для поднятия груза по наклонной плоскости.

Опр: Отношение полезной работы к полной работе называется коэффициентом полезного действия механизма.

; , Ап - работа полезная (Дж),

Аз - работа затраченная (Дж).

КПД обычно выражают процентах - %, и обозначают греческой буквой (читается «эта»). КПД любого механизма всегда меньше 100%.

Дано: решение:

m=100кг

g=10Н/кг затраченная работа

F=250H полезная работа

h1=0,08м

h2=0,04м

-?

Ответ: 80%

Слово «энергия» употребляется везде фабрики, и заводы работают, потребляя электрическую энергию, машины и самолеты работают, сжигая энергию топлива, человек работает, употребляя пищу.

Энергия - физическая величина, показывающая, какую работу может совершить тело (или несколько тел)и обозначается буквой Е.

Опр: Если тело или несколько тел взаимодействующих между собой тел (система тел) могут совершить работу, то говорят, что они обладают энергией.

Задачи:

1.Бочку вкатывают по наклонному помосту, прилагая усилие 240Н. Масса бочки 100кг, длина помоста 5м, высота помоста 1м.

Дано: решение:

m=100кг

g=10Н/кг затраченная работа

F=240H полезная работа

h1=5м

h2=1м

-?

Ответ: 83,3%

2.Скорость зайца 15 м/с, а скорость дельфина 18км/ч. Кто из них быстрее?

18км/ч=18000м/3600с=5м/с

Ответ:=15м/с =5м/с

3. Первую половину пути автомобиль проехал со скоростью 40км/ч, а вторую со скоростью 60км/ч. Найти среднюю скорость движения на всем пути.

Дано: решение:

v1 =40км/ч

v2 =60 км/ч ответ: 50км/ч

v ср -?

Дома § 61,62 выучить определения.