- Учителю
- Рабочая программа по физике
Рабочая программа по физике
СОДЕРЖАНИЕ
-
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по физике для суворовцев в 10 классе разработана на основе следующих документов:
- Федеральногокомпонента государственного образовательного стандарта,утвержденногоПриказом Минобразования РФ № 1089 от 05.03.2004;
- Учебного плана СК СВУ на 2016-2017 гг.
- Положения о рабочей программе СК СВУ
- Авторской программы по физике для 10 - 11 классы общеобразовательных учреждений (профильный уровень). Авторы: О. Ф. Кабардин, В. А. Орлов, - М. , «Просвещение», 2009 г
Программа реализуется на профильном уровне.
Программа рассчитана на следующее количество учебных часов:
Общее количество часов в год
Количество часов, отводимых на контрольные и практические работы
5
175
Контрольных работ - 6
Лабораторных работ - 6
Согласно годовому календарному графику количество часов, отводимое в год на реализацию программы, составило 161ч, в связи с чем, произошло объединение следующих тем за счет часов резервного времени. Резерв свободного учебного времени распределён согласно таблице:
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РЕЗЕРВНОГО ВРЕМЕНИ
Объединяемые темы
Кол-во часов по программе
Фактическое количество по плану
1
Равномерное движение. Скорость Уравнение равномерного движения Графики равномерного движения
2
1
2
Перемещение при равноускоренном движении. Уравнение равноускоренного движения
2
1
3
Решение задач на кинематику вращательного движения
2
1
4
Явление инерции. Первый закон Ньютона. Принцип относительности Галилея. Масса-мера инертности тела
3
1
5
Сила. Измерение сил. Динамометр Равнодействующая сила Решение задач
2
1
6
Вес тела движущегося с ускорением. Невесомость. Решение задач
2
1
7
Динамика вращательного движения.
2
1
8
Закон сохранения механической энергии. Изменение механической энергии под действием силы трения
2
1
9
Строение твердых тел, жидкостей и газов Кристаллические и аморфные тела. Дефекты кристаллической решетки
2
1
10
Соединения конденсаторов. Энергия конденсатора. Применение конденсаторов
2
1
11
Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников
2
1
12
Электрический ток в полупроводниках. Собственная и примесная проводимость
2
1
13
Электрический разряд в газах. Ионизация и рекомбинация. Самостоятельный и несамостоятельный газовые разряды. Плазма
2
1
ИТОГО:
14часов
Программа по физике на профильном уровне составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Она конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта на профильном уровне, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения разделов физики; определяет набор опытов, демонстрируемых учителем в классе, лабораторных работ, выполняемых учащимися. Для изучения отбирался материал, способствующий более глубокому пониманию основных законов физики, формированию более полной физической картины мира.
Физика как наука о наиболее общих законах природы и как учебный
предмет для изучения в школе должна вносить существенный вклад в
формирование системы научных знаний об окружающем мире, раскрывать
роль науки в экономическом и культурном развитии общества.
Гуманитарное значение физики как составной части общего
образования в том, что она вооружает школьника научным методом
познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем
мире.
Изучение физики в образовательных учреждениях среднего (полного)
общего образования на профильном уровне направлено на достижение
следующих
целей и задач:
-
освоение знаний о методах научного познания природы; современной физической картине мира: свойствах вещества и поля, пространственно-временных закономерностях, динамических и статистических законах природы, элементарных частицах и фундаментальных взаимодействиях, строении и эволюции Вселенной; знакомство с основами фундаментальных физических теорий: классической механики, молекулярно-кинетической теории, специальной теории относительности, квантовой теории;
-
овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, выдвигать гипотезы и строить модели, устанавливать границы их применимости;
-
применение знаний по физике для объяснения явлений природы, свойств вещества, принципов работы технических устройств, решения физических задач, самостоятельного приобретения и оценки достоверности новой информации физического содержания, использования современных информационных технологий для поиска, переработки и предъявления учебной и научно-популярной информации по физике;
-
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностейсуворовцев в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний, выполнения экспериментальных исследований, подготовки докладов, рефератов. Воспитание духа сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента, обоснованности высказываемой позиции, готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, уважения к творцам науки и техники, обеспечивающим ведущую роль физики в создании современного мира техники;
-
использование приобретенных знаний и умений для решения практических, жизненных задач, рационального природопользования и защиты окружающей среды, обеспечения безопасности жизнедеятельности человека и общества.
Программа направлена на формирование у школьников общеучебных
умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых
компетенций. Приоритетами для школьного курса физики являются:
Познавательная деятельность:
• использование для познания окружающего мира различных
естественно-научных методов: наблюдения, измерения, эксперимента,
моделирования;
• формирование умений различать факты, гипотезы, причины,
следствия, доказательства, законы, теории;
• овладение адекватными способами решения теоретических и
экспериментальных задач;
• приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения
известных фактов и для экспериментальной проверки этих гипотез.
Информационно-коммуникативная деятельность:
• использование для решения познавательных и коммуникативных
задач различных источников информации.
Рефлексивная деятельность:
• владение навыками контроля и оценки своей деятельности,
умением предвидеть возможные результаты своих действий;
• организация учебной деятельности: постановка цели,
планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.
Роль предмета.
Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в училище, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов суворовцев в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от суворовцев самостоятельной деятельности по их разрешению.
Гуманитарное значение физики как составной части общего образования состоит в том, что она вооружает суворовца научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.
Межпредметные связи:
Все естественные науки имеют один и тот же объект изучения -
природу. Все вместе предметы естественнонаучного цикла - физика,
химия, биология, география, астрономия - рассматривают разные
составляющие природы что в конце концов приводит суворовцев к
пониманию взаимосвязи неорганического и органического мира,
действия в них всеобщих законов, например закона сохранения
энергии. По мере познания этих наук суворовцы убеждаются, что
глубокие прочные знания дают человеку большие возможности жить в
гармонии с миром природы, учиться управлять этим миром и сохранять
окружающую среду.
В природе физические, химические и биологические явления
органически взаимосвязаны. В науке и производственных условиях
человек сознательно комбинирует их в зависимости от заданной цели.
В учебном процессе эти явления изучаются раздельно, т.е.
искусственно разрываются их связи, нарушая не только логику
предмета, но и время усвоения тех или иных понятий и
закономерностей. Чтобы обеспечить целостное представление о
структуре и организации материи, о качественных изменениях при
переходе от одного уровня развития к другому и от физических или
химических явлений к биологическимнеобходимо осуществлять в
преподавании7межпредметные связи. Межпредметные связи могут иметь
разные цели и выполнять разные задачи. Связи с химией, биологией,
географией, астрономией могут способствовать более глубокому и
качественному усвоению физики. Межпредметные связи с литературой,
историей, искусством, музыкой можно использовать для создания на
уроке эмоциональной атмосферы и развития образного мышления.
Работа в суворовском училище позволяет реализовать межпредметные
связи физики и военного дела. Какой бы новый вид оружия, боевой
техники ни создавал человек, он неминуемо сталкивается с
физическими законами. Рождалось первое артиллерийское орудие
-приходилось учитывать законы движения снаряда, законы расширения
газов и деформаций металла; создавалась первая подводная лодка - и
на первое место выступали законы движения тел в жидкостях;
ставилась задача обнаружения воздушных целей ночью, за облаками -
первым делом нужно было узнать закономерности распространения и
отражения радиоволн. И физика всегда давала в руки оружейников и
конструкторов нужные сведения. Ей на помощь приходили другие
отрасли естествознания, более узкие научные дисциплины, но она
всегда оставалась главным ответчиком на самые основные,
всеобъемлющие вопросы.Эта роль физики еще более возросла в
последние годы нашего века, когда она почти полностью, взяла на
себя задачу создания новейшего и самого грозного средства
вооруженной борьбы - ядерного оружия. Появление такого оружия
вместе с удивительно быстрым и мощным развитием ракетной техники
вызвало революцию в военном деле, привело к коренным изменениям в
способах ведения боевых действий, методах вооруженной борьбы. Вот
почему глубоко осознать особенности технической революции,
предвидеть перспективу развития военного дела невозможно без
знакомства с основными путями, по которым современная физика
воздействует на прогресс боевой техники и вооружения.
Велика роль физических знаний в обучении и воспитании личного состава армии и флота. Как и другие, естественно-научные знания, они служат фундаментом диалектико-материалистического мировоззрения, на них базируется изучение всевозможных образцов боевой техники и вооружения, многие из которых исключительно сложны по устройству и способам эксплуатации. Умело владеть современным оружием, быстро ликвидировать отказы и неисправности может лишь тот воин, который не только хорошо знаком со схемами и инструкциями, но и ясно представляет физические процессы, происходящие в узлах, цепях и агрегатах техники при всех режимах ее работы. Наконец, твердые знания основ физики нужны для того, чтобы организовывать противоатомную защиту войск в различных условиях их боевой деятельности.Надо нам всем понять, что без высокого уровня технической подготовки всего личного состава, без знания основ физики и математики сейчас невозможно квалифицированное использование современной боевой техники.
Такие связи способствуют выработке умений применять свои знания в разных ситуациях, помогают изучать явления с разных сторон и в разных аспектах, то есть способствуют формированию критического мышления. Убежденности во всеобщей связи явлений и их обусловленности, убеждают в пользе знаний, расширяют кругозор учащихся.
Используемый математический аппарат не выходит за рамки школьной программы по элементарной математике и соответствует уровню математических знаний у учащихся данного возраста. Программа предусматривает использование Международной системыединиц СИ.
Преобладающими формами текущего контроля выступают письменный опрос (лабораторные и контрольные работы), контрольные опросы, тестовые работы и индивидуальный и фронтальный опросы.
Для реализации рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий в себя:
-
Учебник:Физика. 10 класс: учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе: базовый и профильный уровни/ Г.Я. Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский; под ред. Н.А. Парфентьевой.-М. «Просвещение» 2014г.-366 стр.
-
Дидактические материалы: Физика 10 класс/А.Е.Марон, Е.А.Марон-М. Дрофа 2015г.-156 стр.
-
Задачник 10-11 кл: /А.П. Рымкевич.М- Дрофа, 2013г.-188 стр.
-
Методические рекомендации по использованию учебников под редакцией Мякишева на профильном уровне.М.-Дрофа 2005г.-86 стр.
Срок реализации рабочей учебной программы - 2016-2017 г.
-
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Основное содержание курса физики в 10 классе профильный уровень (175ч из расчета 5 ч в неделю, 35 учебных недель).
Механика 72ч
Физика - фундаментальная наука о природе. Научные методы познания окружающего мира. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Измерение физическихвеличин. Погрешность измерения. Моделирование явлений и объектов природы. Научные гипотезы. Роль математики в физике. Физические законы и теории, границы их применимости. Принцип соответствия. Физическая картина мира.
Механическое движение и его относительность. Способы описания механического движения. Материальная точка как пример физической модели. Перемещение, скорость, ускорение. Инвариантные и относительные величины в кинематике.Уравнения и графики прямолинейного равномерного и равноускоренного движения. Вращательное движение тел. Угловое ускорение.Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение. Период,частота вращения. Угловая скорость.
Принцип суперпозиции сил. Законы динамики Ньютона и границы их применимости. Инерциальные системы отсчета. Принцип относительности Галилея. Пространство и время в классической механике. Сила. Масса.Силы тяжести, упругости, трения. Закон всемирного тяготения.Определение масс небесных тел. Вес и невесомость. Сила реакции опоры. Законы сохранения импульса и механической энергии. Движение тел переменной массы.Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Момент силы. Условия равновесия твердого тела, имеющего точку опоры.
Демонстрации: Зависимость траектории движения тела от выбора системы отсчета. Падение тел в воздухе и в вакууме.Явление инерции.Инертность тел.Сравнение масс взаимодействующих тел.Второй закон Ньютона. Измерение сил. Сложение сил. Взаимодействие тел.Третий закон Ньютона. Невесомость и перегрузка. Деформация тел. Зависимость силы упругости от деформации.Сила трения.Движение тел по наклонной плоскости. Движение связанных тел. Виды равновесия тел.Условие равновесия тел. Центр тяжести тела.Реактивное движение. Сегнерово колесо. Изменение энергии тел при совершении работы.Переход потенциальной энергии вкинетическую и обратно.
Лабораторные работы:
Изучение движения тела по окружности под действием силы тяжести и силы упругости.
Изучение закона сохранения механической энергии.
Контрольные работы:
Основы кинематики.
Законы Ньютона. Силы в природе.
Законы сохранения энергии и импульса.
Молекулярная физика. Термодинамика (33ч)
Атомистическая гипотеза строения вещества и ее
экспериментальные доказательства. Модель идеального газа.Реальные
газы. Границы применимости модели идеального газа.
Основное уравнение молекулярно-кинетической теории. Абсолютная
температура. Температура как мера средней кинетической энергии
теплового движения частиц. Средняя скорость движения молекул. Связь
между давлением идеального газа и средней кинетической энергией
теплового движения его молекул.Уравнение состояния идеального газа.
Изопроцессы. Газовые законы в изопроцессах. Границы применимости
модели идеального газа.Агрегатные состояния вещества и фазовые
переходыМодель строения жидкостей. Поверхностное натяжение.
Капиллярные явления.Испарение. Кипение. Насыщенные и
ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Модель строения твердых тел.
Механические свойства твердых тел. Дефекты кристаллической
решетки.Изменения агрегатных состояний вещества. Кристаллические и
аморфные тела.Получение и применение кристаллов. Жидкие
кристаллы.Внутренняя энергия и способы ее изменения. Расчет
количества теплоты при изменении агрегатного состояния
вещества.Теплоемкость газов и твердых тел.Первый закон
термодинамики. Первый закон термодинамики в изопроцессах. Закон
сохранения энергии в тепловых процессах. Адиабатный процесс. Второй
закон термодинамики и его статистическое истолкование. Принципы
действия тепловых машин. КПД тепловой машины. Проблемы энергетики и
охрана окружающей среды.
Демонстрации: Механическая модель броуновского движения. Диффузия. Межмолекулярное притяжение.Свойство свободной поверхности жидкости. Текучесть. Поверхностное натяжение. Капилляры. Модель кристаллической решетки. Анизотропия кристаллов. Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объеме.Изменение объема газа с изменением температуры при постоянном давлении.Изменение объемагаза с изменением давленияпри постоянной температуре.Кипение воды при пониженном давлении. Критическая температура.Психрометр и гигрометр.Явление поверхностного натяжения жидкости.Кристаллические и аморфные тела.Объемные модели строения кристаллов.Модели дефектов кристаллических решеток.Изменение температуры воздуха при адиабатном сжатии и расширении.Модели тепловых двигателей.
Лабораторная работа:
Экспериментальная проверка закона Гей-Люссака.
Контрольная работа:
Основы МКТ. Термодинамика.
Электростатика. Постоянный ток (48 ч)
Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции электрических полей. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Работа сил электрического поля.Потенциал электрического поля. Потенциальность электростатического поля. Разность потенциалов. Напряжение. Связь напряжения с напряженностью электрического поля. Проводники в электрическом поле. Электрическая емкость. Конденсатор.Соединения конденсаторов.Энергия электрического поля. Электрический ток. Характеристики электрического тока. Закон Ома для участка электрической цепи. Вольт - амперная характеристика. Последовательное и параллельное соединение проводников. Эквивалентные схемы. Работа и мощность тока. Электродвижущая сила (ЭДС). Закон Ома для полной электрической цепи.Правила Кирхгофа Электрический ток в металлах, электролитах, газах и вакууме. Зависимость сопротивления от температуры. Сверхпроводимость. Закон электролиза. Плазма. Полупроводники. Собственнаяи примесная проводимости полупроводников. Полупроводниковый диод. Полупроводниковые приборы
Демонстрации: Электрометр. Электроскоп.
Делимость электрического заряда. Электрофорная машина.
Электрическое поле точечного заряда . Электростатическая
защита.Диэлектрики в электрическом поле.Конденсаторы. Электрическое
поле плоского конденсатора. Энергия конденсатора.
Электроизмерительные приборы. Зависимость удельного
сопротивления металлов от температуры.
Зависимость удельного сопротивления полупроводников от температуры
иосвещенияПолупроводниковый диод.Транзистор.Термоэлектронная
эмиссия. Электронно-лучевая трубка. Электролиз.Электрический разряд
в газе.
Лабораторные работы:
Изучениезаконов последовательного соединения проводников.
Изучение законов параллельного соединения проводников.
Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока
Контрольные работы:
Основы электростатики.
Постоянный ток.
Практикум по решению задач -8ч
Резерв времени-14ч
-
Требования к уровню подготовки суворовцев
В результате изучения физики суворовец должен
знать/понимать:
-
смысл понятий :физическое явление, физический
закон, вещество, поле, взаимодействие;
-
смысл физических величин: пройденный путь, перемещение,
скорость, масса, плотность, сила. А так же давление, работа,мощность, импульс, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия. Электрический заряд, напряженность электрического поля,сила тока, напряжение, сопротивление, электроемкость;
-
смысл физических законов:Законов Ньютона, сохранения импульсаи механической энергии, сохранения энергии в механических и тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи и для замкнутой цепи,законов последовательного и параллельного соединения проводников, закон, Джоуля - Ленца, закон сохранения электрического заряда, закон Кулона,
должны уметь:
-
описывать и объяснять физические явления:
-
использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин:расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, температуры;
-
представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять наэтой основе эмпирические зависимости:пути от времени;
-
выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;
-
решать задачи на применение изученных физических законов;
-
осуществлять самостоятельный поиск информации
естественно-научного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем).
Суворовцы должны владеть компетенциями:
познавательной;коммуникативной;информационной, рефлексивной;
способны решать следующие жизненно-практические задачи:
-
самостоятельно приобретать и применятьзнания в различных ситуациях;
-
работать в группах;
-
аргументировать и отстаивать свою точку зрения, уметь слушать других;
-
извлекать учебную информацию на основе сопоставительного анализа объектов;
-
пользоваться предметным указателем,энциклопедией и справочником для нахождения информации;
-
самостоятельно действовать в ситуации неопределенности при решении актуальных для них проблем.
-
График контроля реализации программы
Тема
Форма контроля
Дата
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ
1
Механика.
Лабораторная работа №2«Изучение движения тела по окружности»
20.10
2
Механика.
Лабораторная работа №3 «Изучение закона сохранения механической энергии»
8.12
3
Основы МКТ
Лабораторная работа №4«Экспериментальная проверка закона Гей-Люссака»
26.01
4
Электродинамика
Лабораторная работа №5«Изучениезаконов последовательного соединения проводников»
6.04
5
Электродинамика
Лабораторная работа №6
« Изучение законов параллельного соединения проводников»
6.04
6
Электродинамика
Лабораторная работа №7 «Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»
20.04
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
ДАТА
1
Механика
Контрольная работа №1
« Основы кинематики»
10.10
2
Механика
Контрольная работа №2
« ЗаконыНьютона. Силы в природе»
17.11
3
Механика.
Контрольная работа №3
« Законы сохранения энергии и импульса»
12.12
4
МКТ. Термодинамика
Контрольная работа №4
« Основы МКТ. Термодинамика»
16.02
5
Электродинамика
Контрольная работа №5
« Основы электростатики»
30.03
6
Электродинамика
Контрольная работа №6 «Законы постоянного тока»
24.04
Тестовые работы
Тема
Формы контроля
дата
1
Механика
Тест по теме: «Кинематика»
6.10
2
Механика
Тест по теме: «Динамика»
14.11
3
Механика
Тест по теме: «Работа. Мощность. Законы сохранения»
10.12
4
Механика
Тест по теме: «Статика»
19.12
5
МКТ. Термодинамика.
Тест по теме:
«Основы МКТ»
28.01
6
МКТ. Термодинамика.
Тест по теме:
«Термодинамика»
16.02
7
Электродинамика
Тест по теме: «Электростатика»
27.03
8
Электродинамика
Тест по теме:
«Постоянный ток»
17.04
5. Критерии и нормы оценки знаний суворовцевпо физике
Оценка «5» ставится в том случае,если суворовец показывает верное понимание физической сущности рассматриваемых явлений и закономерностей, законов и теорий, а так же производит правильное определение физических величин, их единиц и способов измерения: правильно выполняет чертежи,схемы и графики.Строит ответ по собственному плану, сопровождает рассказ собственными примерами, умеет применять знания в новой ситуации при выполнении практических заданий; может установить связь между изучаемым и ранее изученным материалом по курсу физики, а также с материалом, усвоенным при изучении других предметов.
Оценка «4» ставится, если ответ суворовца удовлетворяет основным требованиям на оценку «5», но дан без использования собственного плана, новых примеров, без применения знаний в новой ситуации, 6eз использования связей с ранее изученным материалом и материалом, усвоенным при изучении др. предметов; если суворовец допустил одну ошибку или не более двух недочётов и может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью учителя.
Оценка «3» ставится, если суворовец правильно понимает физическую сущность рассматриваемых явлений и закономерностей, но в ответе имеются отдельные пробелы в усвоении вопросов курса физики, не препятствующие дальнейшему усвоению вопросов программного материала. Умеет применять полученные знания при решении простых задач с использованием готовых формул, но затрудняется при решении задач, требующих преобразования некоторых формул. Допустилне более одной, грубой ошибки и двух недочётов, или не более одной грубой и одной негрубой ошибки; не более 2-3 негрубых ошибок; одной негрубой ошибки и трёх недочётов; допустил 4-5 недочётов.
Оценка «2» ставится, если суворовец не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы и допустил больше ошибок и недочётов чем необходимо для оценки «3».
Оценка контрольных работ.
Оценка «5» ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочётов.
Оценка «4» ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии в ней: не более одной грубой ошибки; одной негрубой ошибки и одного недочёта; не более трёх недочётов.
Оценка «3» ставится, если суворовец правильно выполнил не менее 2/3 всей работы или допустил: не более одной грубой ошибки и двух недочётов; не более одной грубой ошибки и одной негрубой ошибки; не более трех негрубых ошибок; одной негрубой ошибки и трех недочётов; при наличии 4 - 5 недочётов.
Оценка «2» ставится, если число ошибок и недочётов превысило норму для оценки 3 или правильно выполнено менее 2/3 всей работы.
Оценка лабораторных работ.
Оценка «5» ставится, если суворовец выполняет работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов и измерений; самостоятельно и рационально монтирует необходимое оборудование.Все опыты проводит в условиях и режимах, обеспечивающих получение правильных результатов и выводов; соблюдает требования и правила техники безопасности труда; в отчете правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления; правильно выполняет анализ погрешностей.
Оценка «4» ставится, если выполнены требования к оценке «5» , но было допущено два - три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочёта.
Оценка «3» ставится, если работа выполнена не полностью, но объем выполненной части таков, позволяет получить правильные результаты и выводы: если в ходе проведения опыта и измерений были допущены ошибки.
Оценка «2» ставится, если работа выполнена не полностью и объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов: если опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно.
Во всех случаях оценка снижается, если суворовец не соблюдал требования правил техники безопасности труда.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
В том числе контрольных работ
В том числе лабораторных работ
1
Механика
72
3
2
2
Молекулярная физика. Термодинамика
31
1
1
3
электродинамика
50
2
3
4
Практикум по решению задач
8
5
Резерв
14
Итого
175
6
6
6. КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Разделы программы. Темы
Количество часов
Дата проведения
Основные понятия темы
Использование современных средств обучения, ТСО, мультимедийных, интернет-ресурсов.
Задание на самопод
готовку
1
2
3
4
5
6
7
РАЗДЕЛ № 1 МЕХАНИКА-72ч
1
Методы научного познания
1
3.09
Гипотезы. Моделирование физических явлений и процессов. Физические величины и их измерение. Погрешность измерения. Достоверность полученных измерений
Компьютер и мультимедийный проектор.
§1,2 Стр.322-324
2
Характеристики механического движения
1
5.09
Механическое движение и его виды. Система отсчета. Траектории. Пройденный путь Относительность механического движения.
Демонстрация зависимости траектории движения тела от выбора системы отсчета
§3,4,5(1ч)
3
Перемещение.
1
5.09
Материальная точка. Радиус-вектор. Перемещение. Проекция вектора на ось.
Компьютер и мультимедийный проектор.
§6 №16,18
4
Уравнения и графики равномерного движения
1
8.09
Равномерное движение. Скорость. Перемещение при равномерном движении. Уравнение равномерного движения Графики равномерного движения
school-collection.edu.ru/
§7,8 упр.2
5
Мгновенная скорость, ускорение
1
8.09
Мгновенная скорость Ускорение. Инвариантные и относительные величины.
Компьютер и мультимедийный проектор.
§9, 11,12
6
Скорость при равноускоренном движении
1
10.09
Скорость при равноускоренном движении. Уравнение и графики скорости при равнопеременном движении.
Компьютер и мультимедийный проектор Интерактивная доска
§13,№52
7
Уравнение равноускоренного движения
1
12.09
Перемещение при равноускоренном движении. Уравнение равноускоренного движения
Компьютер и мультимедийный проектор
§14, №63
8
Решение задач
1
12.09
Уравнение равномерного движения
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№20, 25
9
Решение задач
1
15.09
Графики равномерного движения
school-collection.edu.ru
№22,23-Р
10
Решение задач
1
15.09
Графики скорости равноускоренного движения
school-collection.edu.ru
№57, 58
11
Решение задач
1
17.09
Перемещение при равноускоренном движении
school-collection.edu.ru
№72,78,
12
Решение задач
1
19.09
Уравнение равноускоренное движение.
school-collection.edu.ru
№81, 84
13
Свободное падение тел. Движение по вертикали
1
19.09
Свободное падение тел. Ускорение свободного падения
Демонстрация свободного падения тел в трубке Ньютона
§15
14
Движение тела, брошенного под углом к горизонту.
1
22.09
Баллистика. Уравнения баллистической траектории. Основные параметры баллистического движения
Демонстрация движения тела, брошенного под углом к горизонту
§16
15
Движение тела брошенного горизонтально
1
22.09
Движение тела брошенного горизонтально. Уравнение траектории тела
Интерактивная доска
Упр.4
16
Решение задач
1
24.09
Свободное падение тел.
Компьютер и мультимедийный проектор
№208,213
17
Решение задач
1
26.09
Уравнения баллистической траектории.
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№230,232
18
Решение задач
1
26.09
Свободное падение тел.
class-fizika.narod.ru/
Упр. 4
19
Средняя скорость
1
29.09
Неравномерное движение. Средняя скорость.
Интерактивная доска Компьютер и мультимедийный проектор.
§9
20
Решение задач
1
29.09
Средняя скорость.
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№230,232
21
Относительность движения
1
1.10
Относительность движения. Абсолютная, относительная и переносная скорость.
интерактивная доска
§10 упр.2
22
Решение задач
1
3.10
Относительность движения.
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№44,46
23
Кинематика вращательного движения
1
3.10
Поступательное и вращательное движение. Угловое ускорение. Равномерное движение по окружности. Центростремительное ускорение.
Компьютер и мультимедийный проектор. Интерактивная доска
§17,18
24
Характеристики вращательного движения
1
6.10
Фаза вращения, линейная и угловая скорости тела, период и частота вращения.
Демонстрация вращение твердого тела неправильной формы
§19
25
Решение задач
1
6.10
ТЕСТ по теме «Кинематика»
Равномерное движение тела по окружности.
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
Упр. 5
26
Решение задач
1
8.10
Равномерное движение тела по окружности.
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
Итоги главы 1,2
27
Контрольная работа№1 по теме «Основы Кинематики»
1
10.10
Координатный и векторный способы представления движения. Уравнения и графики равномерного и равноускоренного движения. Свободное падение тел. Кинематика вращательного движения
28
Инерция. Первый закон Ньютона. Масса.
1
10.10
Инерция. Относительность движения и покоя. Инерциальные системы отсчёта. Первый закон Ньютона. Масса тела.
Демонстрация инертности тел. Компьютер и мультимедийный проектор
§20-22
29
Сила. Равнодействующая сила
1
13.10
Сила. Динамометр
Демонстрация измерение сил динамометром
Интерактивная доска
§23, №116
30
Второй закон Ньютона
1
13.10
Сила. Масса. Ускорение тела.
Демонстрация второго закона Ньютона
§24,25, №126.
31
Третий закон Ньютона
1
15.10
Третий закон Ньютона.
Демонстрация третьего закона Ньютона
§26 №131
32
Сила упругости
1
17.10
Сила упругости. Деформация. Закон Гука. Коэффициент жесткости. Сила реакции опоры. Вес неподвижного тела.
Демонстрация различных видов деформаций, зависимости силы упругости от деформации тел.
§34-35
33
Сила трения
1
17.10
Сила трения. Виды трения. Коэффициент трения. Трение покоя. Сила сопротивления воздуха, сопротивление слоев жидкости.
Интерактивная доска. Демонстрация различных видов трения.
§36-38
34
Лаб. Раб. №1 « Изучение движения тела по окружности»
1
20.10
Центростремительное ускорение. Траектория. Сила тяжести и сила упругости. Динамометр. Период вращения.
Лабораторное оборудование
Итоги главы 3
35
Решение задач
1
20.10
Второй закон НьютонаРавнодействующая сила
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
Упр. 6
36
Решение задач
1
22.10
Закон Гука
№163, 168
37
Решение задач
1
24.10
Сила трения. Трение покоя. Коэффициент трения
school-collection.edu.ru/
Упр. 7
38
Движение под действием нескольких сил
1
24.10
Алгоритм решения задач по динамике.
Компьютер и мультимедийный проектор.
№267,269
39
Движение тел по наклонной плоскости
1
27.10
Наклонная плоскость.
Демонстрация движения тела по наклонной плоскости
№ 278
40
Решение задач
1
27.10
Решение задач на движение тел по наклонной плоскости
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№273,
41
Движение связанных тел
1
29.10
Движение связанных тел по горизонтали
Демонстрация движения связанных тел
№191, 302
42
Решение задач
1
7.11
Движение связанных тел по горизонтали и вертикали
Компьютер и мультимедийный проектор
№285
43
Решение задач
1
7.11
Движение связанных тел по горизонтали, вертикали и наклонной плоскости
Компьютер и мультимедийный проектор
№286
44
Закон Всемирного тяготения.
1
10.11
Закон Всемирного тяготения. Гравитационная постоянная
Компьютер и мультимедийный проектор.
§30,31
45
Ускорение свободного падения
1
10.11
Ускорение свободного падения. Ускорение свободного падения на других планетах. Определение масс небесных тел.
Компьютер и мультимедийный проектор Презентация
§33
46
Первая космическая скорость
1
12.11
Первая космическая скорость
Компьютер и мультимедийный проектор.
§32
47
Решение задач
1
14.11
Закон Всемирного тяготения. Ускорение свободного падения.
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№ 172,175
48
Решение задач
1
14.11
Тест по теме «Динамика ». Ускорение свободного падения.
school-collection.edu.ru/
№178,180
49
Решение задач
1
17.11
Первая космическая скорость
school-collection.edu.ru/
Итоги главы 4
50
Контрольная работа №2 по теме: «Законы Ньютона. Силы в природе»
1
17.11
Первый, второй и третий законы Ньютона. Движение под действием силы трения и силы упругости. Движение под действием нескольких сил. Закон Всемирного тяготения. Ускорение свободного падения. Первая космическая скорость.
51
Импульс тела. Импульс силы.
1
19.11
Импульс тела. Импульс силы. Второй закон Ньютона через импульс
Интерактивная доска
§39 №306
52
Закон сохранения импульса
1
21.11
Замкнутые системы отсчета. Закон сохранения импульса. Алгоритм решения задач на закон сохранения импульса. Движение тел переменной массы.
Демонстрация закона сохранения импульса
§40, №323
53
Реактивное движение
1
21.11
Реактивное движение.
Демонстрация реактивного движения. Сегнерово24колесо. Презентация
§41,42
54
Решение задач
1
24.11
Второй закон Ньютона через Решение задач импульс
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№319
55
Решение задач
1
24.11
Закон сохранения импульса
№ 321
56
Решение задач
1
26.11
Реактивное движение.
school-collection.edu.ru/
упр.8 итоги главы 5
57
Механическая работа
1
28.11
Работа силы.
Компьютер и мультимедийный проектор
§43, №335
58
Механическая мощность. КПД.
1
28.11
Мощность.
Компьютер и мультимедийный проектор.
§44, №394,
59
Энергия. Связь между работой и энергией тел
1
1.12
Энергия.Кинетическая энергия.
Интерактивная доска
§45,46
60
Работа силы тяжести
1
1.12
Работа силы тяжести. Консервативные силы. Потенциальная энергия. Потенциальная энергия тела поднятого над Землей и упругодеформированного тела.
Демонстрация зависимости потенциальной энергии от выбора нулевого уровня
§47, №347
61
Работа силы упругости
1
3.12
Работа силы упругости. Консервативные силы.
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
§48№353
62
Решение задач
1
5.12
Работа силы тяжести и силы упругости.
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№349, 345
63
Закон сохранения энергии
1
5.12
Закон сохранения механической энергии. Замкнутые и незамкнутые системы отсчета. Диссипативные силы.
Интерактивная доска. Демонстрация превращения одного вида механической энергии в другой на примере маятника Майкельсона
§ 50
64
Лаб. Раб. №2
« Изучение закона сохранения механической энергии»
1
8.12
Закон сохранения механической энергии
Лабораторное оборудование
Упр.9
65
Закон сохранения энергии в системах с диссипативными силами
1
8.12
Закон сохранения механической энергии. Консервативные и диссипативные силы.
Компьютер и мультимедийный проектор
§ 51
66
Решение задач
1
10.12
Тест «Работа, мощность. Законы сохранения». Закон сохранения механической энергии
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№360,362
67
Решение задач
1
12.12
Закон сохранения механической энергии и импульса
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
Итоги главы 6
68
Контрольная работа№3по теме: «Законы сохранения»
1
12.12
Импульс силы и импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Механическая работа, мощность, КПД. Работа силы тяжести, работа силы упругости. Потенциальная и кинетическая энергии. Закон сохранения энергии для замкнутой системы тел и системы, в которой действуют диссипативные силы
69
Равновесие твердого тела. Момент силы
1
15.12
Равновесия твёрдого тела, имеющего ось вращения. Центр тяжести. Виды равновесиятел. Момент силы. 1 и 2 условия равновесия тел.
Демонстрация равновесия тела, имеющего ось вращения
§52-54
70
Решение задач
1
15.12
Условия равновесия тел.
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№1,2 упр. 10
71
Решение задач
1
17.12
Условия равновесия тел.
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№4,5 упр.10 итоги главы 7
72
Тест по теме «Статика»
1
19.12
Тест на условие равновесия тел
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
РАЗДЕЛ №2 ОСНОВЫ МКТ. ТЕРМОДИНАМИКА (33ч)
73
Основные положения МКТ Характеристики молекул
1
19.12
Молекулы и атомы. Молекулярно-кинетическая теория. Диффузия. Масса и размеры молекул. Количество вещества. Постоянная Авогадро. Закон Авогадро.
Демонстрация диффузии в жидкостях и газах
§56, 57
74
Броуновское движение
1
22.12
Броуновское движение. Броуновская частица.
Демонстрация модели броуновского движения
§58
75
Межмолекулярное взаимодействие
1
22.12
Силы межмолекулярного взаимодействия.
Демонстрация межмолекулярного взаимодействия
§59, №462,
76
Строение твердых тел, жидкостей и газов
1
24.12
Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы. Жидкость. Текучесть. Свободная поверхность жидкости. Поверхностное натяжение. Капилляры. Кристаллические и аморфные тела. Анизотропия. Дефекты кристаллической решетки. Получение и применение кристаллов. Жидкие кристаллы.
Демонстрация горизонтальности свободной поверхности жидкости, свойства текучести. Поверхностное натяжение. Модель кристаллической решетки. Анизотропия кристаллов
§60, упр.11
77
Идеальный газ
1
9.01
Идеальный газ. Средняя скорость молекул. Реальные газы. Границы применимости модели идеальный газ.
Компьютер и мультимедийный проектор.
§61,62
78
Основное уравнение МКТ
1
9.01
Основное уравнение МКТ.
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
§63 №472
79
Решение задач
1
12.01
Основное уравнение МКТ.
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
упр.11
80
Температура. Тепловое равновесие тел
1
12.01
Температура и тепловое равновесие тел. Термометры.
Демонстрация измерения температуры.
§64, 65 №1,2упр12
81
Абсолютная шкала температур. Связь между средней кинетической энергией молекул и температурой
1
14.01
Абсолютная температура. Абсолютная шкала температур Кельвина. Абсолютный ноль температур. Постоянная Больцмана. Энергетическая единица измерения температуры.
Компьютер и мультимедийный проектор.
§66, №481
82
Определение скорости молекул. Связь между скоростью молекул и температурой
1
16.01
Скорость молекул. Опыт Штерна. Температура.
Компьютер и мультимедийный проектор.
§67, упр.2
83
Решение задач
1
16.01
Основное уравнение МКТ. Связь между температурой, скоростью молекул и кинетической энергией
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№3,4упр12 итоги главы 8
84
Уравнение состояния идеального газа.
1
19.01
Уравнение состояния идеального газа Уравнение Менделеева. Уравнение Клапейрона.
Интерактивная доска
§68, № 4,5 упр.13
85
Решение задач
1
19.01
Уравнение состояния идеального газа.
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№498, 502
86
Газовые законы.
1
21.01
Изопроцессы в газах. Закон Гей-Люссака. Закон Бойля-Мариотта. Закон Шарля.
Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объеме, постоянном давлении.Изменениеобъемагаза с изменением давленияпри постоянной температуре
§69
87
Решение задач
1
23.01
Изопроцессы в газах
school-collection.edu.ru/
№517, 38
88
Решение задач
1
23.01
Изопроцессы в газах
school-collection.edu.ru/
№544
89
Лаб. Раб. №3
«Экспериментальная проверка закона Гей-Люссака»
1
26.01
Изобарный процесс. Тепловое равновесие. Температура. Погрешность измерения.
Лабораторное оборудование
Итоги главы 9,10
90
Испарение. Насыщенный пар
1
26.01
Испарение. Конденсация. Насыщенный пар.
Демонстрация испарения и конденсации.
§70, 71
91
Кипение. Зависимость температуры кипения от внешнего давления
1
28.01
Тест «Основы МКТ». Кипение. Температура кипения. Атмосферное давление. Критическая температура
Демонстрация кипения жидкости при пониженном давлении. Критическая температура
§71, упр.14
92
Влажность воздуха
1
30.01
Влажность воздуха. Абсолютная и относительная влажность воздуха. Точка росы. Психрометр. Гигрометр.
Демонстрация измерения влажности с помощью психрометра и гигрометра
§72 Итоги главы 11
93
Решение задач
1
30.02
Абсолютная и относительная влажность воздуха
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№569, 575
94
Внутренняя энергия.
1
2.02
Внутренняя энергия. Внутренняя энергия одноатомного идеального газа.
Компьютер и мультимедийный проектор.
§74
95
Работа газа. Количество теплоты
1
2.02
Работа в термодинамике. Графическое представление работы газа. Количество теплоты.
Интерактивная доска
§75, упр.15
96
Изменение агрегатных состояний вещества.
1
4.02
Изменение агрегатных состояний вещества. Нагревание, (охлаждение) плавление (кристаллизация), парообразование (конденсация). Количество теплоты. Удельная теплоемкость, теплота плавления, парообразования.
Компьютер и мультимедийный проектор
§ 76,77
97
Решение задач
1
6.02
Изменение агрегатных состояний вещества. Уравнение теплового баланса
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№685
98
Решение задач
1
6.02
Изменение агрегатных состояний вещества. Уравнение теплового баланса
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№687
99
Первое начало термодинамики
1
9.02
Первое начало термодинамики
Компьютер и мультимедийный проектор.
§78
100
Первое начало в изопроцессах.
1
9.02
Первое начало в изопроцессах. Адиабатный процесс
Демонстрация адиабатного расширения и сжатия
§79
101
Решение задач
1
11.02
Первое начало термодинамики
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
упр.15
102
Необратимость процессов в природе. Второе начало термодинамики
1
13.02
Необратимость процессов в природе. Второе начало термодинамики
Компьютер и мультимедийный проектор.
§80,81
103
Тепловые двигатели
1
13.02
Тепловые двигатели. КПД тепловых двигателей.
Презентация
Компьютер и мультимедийный проектор
§82, упр.15
104
Решение задач
1
16.02
Тест «Термодинамика». Тепловые двигатели. КПД
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№678, 679 Итоги главы 15
105
Контрольная работа №4
по теме: «МКТ. Термодинамика»
1
16.02
Размеры и масса молекул. Основное уравнение МКТ. Тепловое равновесие тел. Температура и кинетическая энергия молекул. Уравнение состояния идеального газа. Изопроцессы в газах. Насыщенный и ненасыщенный пар. Влажность. Внутренняя энергия и способы ее изменения. Изменение агрегатных состояний вещества. Первое начало термодинамики в изопроцесах. Тепловые двигатели
РАЗДЕЛ №3 ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ (48ч)
106
Электризация тел
1
18.02
Электрический заряд. Элементарный электрический заряд. Электризация тел.Закон сохранения электрического заряда
Демонстрация электроскопа, электрометра, делимости электрического заряда, разных видов электризации тел.
§84,85,86
107
Закон Кулона.
1
20.02
Закон Кулона. Единица электрического заряда
Компьютер и мультимедийный проектор.
§87,88
108
Решение задач
1
20.02
Закон Кулона
class-fizika.narod.ru/
Упр.16
109
Решение задач
1
27.02
Закон Кулона
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№694
110
Электрическое поле
1
27.02
Электрическое поле. Источники электростатического поля.
Демонстрация электрического поля двух точечных зарядов.
§89, 90
111
Силовая характеристика электрического поля
1
2.03
Напряженность электрического поля. Напряженность поля точечного заряда. Силовые линии электрического поля.
Компьютер и мультимедийный проектор
§91
112
Принцип суперпозиции электрических полей
1
2.03
Суперпозиция. Силовые линии. Электрическое поле.
Компьютер и мультимедийный проектор.
§92
113
Решение задач
1
4.03
Суперпозиция. Силовые линии
class-fizika.narod.ru/
№700
114
Проводники в электрическом поле
1
6.03
Проводники. Электростатическая индукция. Электростатическая защита
Презентация
§93 №718
115
Диэлектрики в электрическом поле
1
6.03
Диэлектрики. Поляризация диэлектриков. Диэлектрическая проницаемость среды
Демонстрация ослабления электрического поля диэлектриком
§94, 95
116
Решение задач
1
9.03
Электрические взаимодействия в диэлектриках.
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№728, 726,
117
Работа и энергия электрического поля
1
9.03
Потенциальная энергия заряженного тела. Работа электрического поля по перемещению заряда
Компьютер и мультимедийный проектор.
§96 , упр.17
118
Потенциал и разность потенциалов
1
11.03
Потенциал. Разность потенциалов. Напряжение.
Компьютер и мультимедийный проектор.
§97
119
Движение заряженной частицы в электрическом поле.
1
13.03
Траектория движение частиц при движении вдоль силовой линии электростатического поля.
Интерактивная доска
№736, №738
120
Решение задач
1
13.03
Траектория движение частиц в электрическом поле.
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
упр.18
121
Связь между напряженностью и напряжением. Эквипотен
циальные поверхности
1
16.03
Напряженность. Напряжение. Работа электрического поля. Эквипотенциальные поверхности
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№743
122
Решение задач
1
16.03
Работа электрического поля. Эквипотенциальные поверхности
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№746,747
123
Электроемкость Конденсаторы.
1
18.03
Электроемкость. Конденсаторы.
§99
124
Электроемкость плоского конденсатора. Соединения конденсаторов
1
27.03
Электроемкость плоского конденсатора. Последовательное и параллельное соединение конденсаторов.
Демонстрация электрического поля между пластинами плоского конденсатора. Внутреннее строение бумажного конденсатора, конденсатора переменной емкости
§100 №756, 761
125
Энергия электрического поля.
1
27.03
Тест: «Электростатика». Энергия электрического поля внутри конденсатор. Применение конденсаторов.
§101, итоги главы 14
126
Решение задач
1
30.03
Конденсаторы. Соединения конденсаторов.
school-collection.edu.ru/
№750, 764
127
Контрольная работа № 5 по теме «Электростатика»
1
30.03
Электризация тел. Закон Кулона. Электрическое поле. Принцип суперпозиции полей. Связь между напряжением и напряженностью. Работа электрического поля. Конденсаторы. Энергия электрического поля.
128
Электрический ток. Характеристики электрического тока.
1
1.04
Электрический ток. Электрический ток в металлах. Сила тока, напряжение. Сопротивление металлического проводника. Реостат.
Интерактивная доска
§102-103
129
Закон Ома для участка электрической цепи
1
3.04
Закон Ома для участка цепи. Вольт- амперная характеристика для металлического проводника.
Компьютер и мультимедийный проектор.
§104 №738, 785
130
Законы соединения проводников
1
3.04
Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников
Демонстрация последовательного и параллельного соединения проводников
§105
131
Лаб. Раб № 4 « Изучение законов последовательного соединения проводников»
1
6.04
Последовательное соединение. Электрическая цепь. Амперметр. Вольтметр. Реостат
Лабораторное оборудование
№786
132
Лаб. Раб. №5 « Изучение законов параллельного соединения проводников»
1
6.04
Параллельное соединение. Электрическая цепь. Амперметр. Вольтметр. Реостат
Лабораторное оборудование
№788
133
Решение задач
1
8.04
Закон Ома. Соединение проводников.
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№2 упр9 №786
134
Эквивалентные схемы
1
10.04
Эквивалентные схемы
№794,799
135
Решение задач
1
10.04
Эквивалентные схемы
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№800
136
Работа и мощность тока. КПД
1
13.04
Работа и мощность электрического тока. КПД
Компьютер и мультимедийный проектор.
§106
137
Решение задач
1
13.04
Работа и мощность электрического тока. КПД
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№809, 812
138
Электродвижущая сила
1
15.04
Сторонние силы. Электродвижущая сила. Внутреннее сопротивление источника тока.
Интерактивная доска
§107
139
Закон Ома для полной цепи
1
17.04
Закон Ома для полной цепи. Ток короткого замыкания. Предохранители. Правила Кирхгофа
Демонстрация плавкого предохранителя
§108
140
Решение задач
1
17.04
Тест «Законы постоянного тока». Закон Ома для полной цепи.
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
№812
141
Лаб. Раб. №6 « Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»
1
20.04
ЭДС. Внутреннее и внешнее сопротивление. Реостат. Амперметр. Вольтметр. Закон Ома для полной цепи.
Лабораторное оборудование
№ 6 упр.19
142
Решение задач
1
20.04
Закон Ома для полной цепи.
Компьютер и мультимедийный проектор
№7 упр.19
143
Решение задач
1
22.04
Закон Ома для полной цепи, соединение проводников, закон Джоуля - Ленца.
Компьютер и мультимедийный проектор
Итоги главы 15
144
Контрольная работа № 6 по теме: « Законы постоянного тока»
1
24.04
Законы последовательного и параллельного соединения проводников. ВАХ металлического проводника. Эквивалентные схемы. Закон Ома для участка и для полной цепи. Работа и мощность тока. Ток короткого замыкания.
145
Электрический ток в металлах
1
24.04
Электрическая проводимость различныхвеществ. Электронная проводимость металлов.
Компьютер и мультимедийный проектор Интерактивная доска
§109,110
146
Зависимость сопротивления проводника от температуры.
1
27.04
График зависимости сопротивления металлического проводника от температуры. Сверхпроводимость
Компьютер и мультимедийный проектор
§111,112
147
Полупроводники. Собственная и примесная проводимости
1
27.04
Электрический ток в полупроводниках.Собственная и примесная проводимость.
Компьютер и мультимедийный проектор
§113-114
148
Электрический ток через р-n переход
1
29.04
Электрический ток через р-n переход. Полупроводниковый диод. Транзистор.
Демонстрация внутреннего строения полупроводникового диода
§115-116
149
Электрический ток в вакууме
1
4.05
Электрический ток в вакууме. Термоэлектронная эмиссия. Вакуумный диод
Компьютер и мультимедийный проектор
§117
150
Электронные пучки
1
4.05
Электронные пучки.Электронно-лучевая трубка.
Демонстрация устройства электронно-лучевой трубки
§118 №9 упр.20
151
Электрический ток в жидкостях
1
6.05
Электрический ток в жидкостях. Законы электролиза Фарадея
Демонстрация электролиза
§119,120
152
Решение задач
1
11.05
Решение задач
school-collection.edu.ru/
№7 упр.20
153
Электрический ток в газах
1
11.05
Электрический разряд в газах. Ионизация и рекомбинация. Самостоятельный и несамостоятельный газовые разряды Плазма.
Демонстрация тлеющего и искрового разрядов в газах
§121,122 итоги главы 16
ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ-8ч
154
Решение задач
1
13.05
Свободное падение тел
www.fipi.ru/
www.fipi.ru/
155
Решение задач
1
15.05
Движение под углом к горизонту
www.fipi.ru/
www.fipi.ru/
156
Решение задач
1
15.05
Движение на поворотах
www.fipi.ru/
www.fipi.ru/
157
Решение задач
1
18.05
Движение связанных тел
www.fipi.ru/
www.fipi.ru/
158
Решение задач
1
18.05
Закон сохранения импульса
www.fipi.ru/
www.fipi.ru/
159
Решение задач
1
20.05
Закон сохранения энергии
www.fipi.ru/
www.fipi.ru/
160
Решение задач
1
22.05
Закон сохранения энергии и импульса
www.fipi.ru/
www.fipi.ru/
161
Решение задач
1
22.05
Первое начало термодинамики
www.fipi.ru/
www.fipi.ru/
6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
-
В.А. Балаш. Задачи и методы их решения Москва-«Просвещение» 2005г.-257 стр.
-
Е.В.Фирганг Руководство к решению задач по физике Москва-«Просвещение» 2001г.-320 стр.
-
С.Е Каменецкий, В.П. Орехов Методика решения задач по физике в средней школе М-«Просвещение» 2000г.-350 стр.
-
В.С. Бабаев, А.В. Тарабанов Физика: весь курс для выпускников и абитуриентов Москва -Эксмо 2010г.-399 стр.
7. ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
-
school-collection.edu.ru/
-
class-fizika.narod.ru/
-
www.fipi.ru/
-
sverh-zadacha.ucoz.ru/ege/shabalin/mehanika/mehanika.html</</p>
-
phys.reshuege.ru/test?a=catlistwstat
СОГЛАСОВАНО
Заместитель начальника училища (по учебной работе)
__________________ И.В. Змайлов
« ____» __________ 2016г.
15