Конспект к уроку по теме Отражение света. законы отражения

Тема урока: «Отражение света. Законы отражения света.»

Цели урока:

1. Сформировать знания о явлении отражения света; сформировать понятия: угол падения, угол отражения, падающий луч, отраженный луч; сформулировать законы отражения света;

2. Развивать умение обобщать знания, применять знания (и геометрии) в конкретных ситуациях, развивать самостоятельность при решении физических задач и познавательный интерес к предмету;

3. Воспитательная цель урока - воспитание усидчивости, трудолюбия, самостоятельности.

Тип урока: комбинированный (с использованием ИКТ)

Оборудование урока: компьютер, мультимедийный проектор, экран, экран с щелью, плоское зеркало, карандаши, транспортир, презентация.

Ход урока

1. Актуализация опорных знаний (8 мин.) Слайды №1-5

Организационный момент. Объявление темы урока.

Демонстрация презентации.

Слайды №6-9

Фронтальный опрос

1. Что изучает геометрическая оптика?

2. Что такое луч?

3. В чём состоит сущность закона прямолинейного распространения света?

4. При каких условиях от предмета получается тень?

5. При каких условиях от предмета получается лишь полутень?

6. Какое оптическое явление изображено на схемах?

7. Что произойдёт с размерами тени, если:

а) источник света приближать к предмету;

б) удалять экран от предмета?

8. В ясный солнечный зимний день деревья дают на снегу четкие тени, а в пасмурный день теней нет. Почему?

9. Почему в комнате светло и тогда, когда прямые солнечные лучи в ее окна не попадают?

2. Основная часть. Изучение нового материала (23 мин)

Учитель: Положите на парту плоское зеркало. Посмотрите на свое изображение в зеркале. Как оно образовалось? Почему не возникает такого же изображения на поверхности парты и на листе вашей тетради, хотя их поверхность тоже способна отражать свет? (Обсуждение проблемы)

Слайд №10-11

Можно ли видеть свет?

Учитель: Упавшие на поверхность тела лучи изменяют направление дальнейшего распространения. При отражении свет возвращается в ту же среду, из которой он упал на поверхность тела. Тело, отражающее лучи, становится источником отраженного света.

Приведите примеры тел, способных отражать свет и быть источником отражённого света.

Слайд №12 Отражение света.

Слайд №13-14 Виды отражающих поверхностей.

Отражение и рассеяние света

Отражение света от некоторой поверхности, разделяющей пространство на две части, означает изменение направления переноса энергии света таким образом, что свет продолжает распространяться в первоначальной среде.

Если пучок параллельных лучей падает на неровную поверхность или мелкие частицы, то направление лучей меняется случайным образом, и тогда говорят о рассеянии света.

Слайд №15-19

Чтобы выявить закономерности отражения света - Проведем исследования

• Начертите в тетрадь таблицу на ст.139

• Проведите построения и измерения.

• Сделайте вывод.

Слайд №20 Запишите закон отражения света

Слайд №21 Запишите домашнее задание

Слайд №22 Закрепление (12 мин.)

1. Приведите примеры поверхностей, зеркально отражающих световые лучи.

2. Как вы считаете, какой вид отражения наиболее важен для человека?

3. Представьте себе зеркальный экран в кинотеатре. Все ли зрители одинаково хорошо увидят изображение на нём?

4. Приведите примеры поверхностей, диффузно отражающих световые лучи.

Слайд №23-24

Начертите в тетрадке рисунок и подпишите его.

Слайд №25 Обратимость световых лучей

Если луч падает на зеркало в направлении BO, то отражённый луч пойдёт в направлении OS. Падающий и отражённый луч могут меняться местами. Это свойство лучей называется обратимостью световых лучей.

Слайд №26 Кто установил законы отражения света?

Голландец Виллеброрд Снель ван Ройен (1580-1626), именовавший себя Снеллиусом, наблюдал, как тонкий луч света отражается в зеркале. Он просто измерил угол падения и угол отражения луча (чего до него не делал никто) и установил закон: угол падения равен углу отражения.

Закрепление

4. Подведение итогов урока (2 мин)