7


  • Учителю
  • Пояснительная записка. «Использование межпредметных связей физики и математики в решении физических задач». 9 класс

Пояснительная записка. «Использование межпредметных связей физики и математики в решении физических задач». 9 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала





Пояснительная записка.

«Использование межпредметных связей физики и математики в решении физических задач».

9 класс

Физика является обязательной составной частью всеобщего среднего образования. Систематизация физических знаний, логическое совершенство основных теорий, необычная широта практических применений позволяют считать ее основой естественного и научного познания.

Данный элективный компонент обеспечивает дополнительную поддержку учащихся классов универсального обучения, а так же для сдачи ГТА по предмету. Кроме того, вариативность образования на старшей ступени, позволит обеспечить профильную и профессиональную ориентацию учащихся.

Курс опирается на знания, полученные при изучении базового курса Физики. Лекционный материал носит обзорный характер, так как предназначен для актуализации теоретических основ. Основное направления компонента - углубление практической части, т.е. решение физических задач, на основе математического аппарата.

Программа курса составлена с учетом требований Государственных стандартов среднего (полного) образования, с использованием материалов учебной программы общеобразовательных учреждений «Физика 7-9», Москва «Просвещение» 2013г. Авторы: Н.К. Мартынова, Н.И. Иванова, В.Ф. Шилов и др.

Данную программу, или элементы программы можно использовать в классах с повышенным уровнем изучения Физики. Программу элективного курса можно варьировать, в зависимости от индивидуальных способностей обучающихся.

Содержание учебного курса адаптировано к условиям средней школы с учетом индивидуальных особенностей учащихся, собственной позицией учителя, специфики образовательного учреждения, материально-технического и учебно-методического обеспечения учебного процесса.















Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы:

    СанПиН, 2.4.2. 2821-10 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям организации обучения в общеобразовательных учреждениях (Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса)

      Приказ МО и науки РФ от 31.03.2014г.№ 253«Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального, общего, основного общего, среднего образования».

        Приказ Департамента образования ЯНАО «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа, реализующих программы общего образования от 11.05. 2006 года № 500» № 1012 от 17.06.2011 г.

          Образовательная программа Муниципального бюджетного учреждения общеобразовательной школы-интерната «Сеяхинская школа-интернат среднего (полного) общего образования», за 2014-2015 уч. г.



            Учебный план Муниципального бюджетного учреждения общеобразовательной школы-интерната «Сеяхинская школа-интернат среднего (полного) общего образования» за 2014-2015 уч.год.



















































            Цели элективного учебного предмета:



            • Углубление изучаемого материала по предмету в аспекте межпредметной связи, как ответ на индивидуальные запросы учащихся на этапе профильной ориентации;

            • Приобретение учащимися на базе уже имеющихся знаний, умений и навыков по предмету, более углубленных;

            • Содержание курса предполагает развитие логики мышления необходимой при решении задач повышенной сложности;

            • Формирование навыков самостоятельного нахождения алгоритма решения и анализа нестандартных задач.



            Задачи элективного учебного предмета:



            • Подвести учащихся к осознанию необходимости овладения физическими знаниями.

            • Ознакомить с материалом, выходящим за пределы средней школьной программы.

            • Показать в процессе обучения разграничения физической и математической модели рассматриваемого явления.

            • Наглядно, (доступно) отработать стандартные алгоритмы решения физических задач в стандартных и измененных или новых ситуациях.

            • Использовать аналогии, графические методы, физический эксперимент, (с использованием электронных пособий в том числе).



            По окончании изучения данного элективного учебного предмета учащиеся должны:



            Иметь представление:

            • О методах научного познания природы.

            • О современной физической картине мира.

            • О свойствах вещества и поля.

            • О динамических и статистических законах природы.



            Знать/понимать



            • Смысл понятий.

            • Смысл физических величин.

            • Смысл физических законов.

            Уметь:

            • Описывать и объяснять физические явления и свойства тел.

            • Отличать гипотезы от научных теорий.

            • Делать выводы, основываясь на экспериментальные и научные данные.

            • Приводить примеры практического использования физических знаний.

            • Самостоятельно оценивать результаты своей деятельности.



            Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

            Уметь применять на практике в быту полученные знания умения и навыки.





            СПояснительная записка. «Использование межпредметных связей физики и математики в решении физических задач». 9 классодержание программы



            Введение. Актуализация. Гидра и аэростатика.



            Общий обзор материала курса 7-9 класса. ( Дать основные формулы и формулировки, понятия начальной ступени обучения Физики).

            Опорные понятия:

            Физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие.

            Смысл физических величин:

            Давление, сила, площадь, укоренение свободного падения, объем, плотность, масса.

            Содержание: Теория и практика.

            Давление. Атмосферное давление. Методы измерения давления. Закон Паскаля. Закон Архимеда. Решение задач.



            Работа. Мощность. Энергия.

            Опорные понятия:

            Физическое явление, физический закон, взаимодействие. Упругое и неупругое столкновение тел.

            Смысл физических величин:

            Масса. Работа. Мощность. Энергия кинетическая, энергия потенциальная. КПД. Момент силы. Импульс тела. Импульс силы.

            Содержание: Теория и практика.

            Работа и мощность. Кинетическая и потенциальная энергия взаимодействующих тел. Закон сохранения энергии. Простые механизмы. Условие равновесия рычага. Момент силы. КПД. Методы измерения энергии, работы и мощности. Импульс. Закон сохранения импульса тела. Решение задач.



            Тепловые явления

            Опорные понятия:

            Физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие.

            Смысл физических величин:

            Внутренняя энергия. Температура. Количество теплоты. Удельная теплоемкость, удельная теплота испарения, конденсации, сгорания топлива. Влажность воздуха.

            Содержание: Теория и практика.

            Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение. Диффузия. Модели строения тел и объяснение свойств вещества на основе этих моделей.

            Тепловое движение. Тепловое равновесие. Закон сохранения энергии в тепловых процессах. Необратимость процессов теплопередачи. Зависимость температуры кипения от давления. Удельная теплота плавления и парообразования. Удельная теплота сгорания. Расчет количества теплоты при теплообмен. КПД теплового

            двигателя. Экологические проблемы использования тепловых машин.



            Электрические явления.

            Опорные понятия:

            Электризация тел. Электрический заряд. Закон сохранения электрического

            заряда. Электрическое, магнитное поле. Атом, атомное ядро, ионизирующие

            излучение. Постоянный электрический ток - как упорядочное движение

            заряженных частиц. Источники тока.



            Смысл физических величин законов:

            Сила тока. Электрическое напряжение, сопротивление. Закон Ома для участка цепи. Работа и мощность тока. Закон Джоуля - Ленца Сила Лоренца. Сила Ампера.

            Содержание: Теория и практика.

            Электрические явления. Ток. Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Проводники, диэлектрики, полупроводники. Соединение проводников. Носители тока в металлах, полупроводниках, электролитах, газах.

            Действие магнитного поля на проводник с токам, на движущуюся частицу в магнитном поле.

















































































            7



             
             
            X

            Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

            После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

            Кнопки рекомендации:

            загрузить материал