7


  • Учителю
  • Разработка урок-исследование по физике ' Определение плотности вещества для тел правильной и неправильной формы'

Разработка урок-исследование по физике ' Определение плотности вещества для тел правильной и неправильной формы'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Урок - исследование по физике 7 класс

«Определение плотности вещества для тел правильной и неправильной формы» »

Цель: получение конечного результата (определить плотность хозяйственного мыла и туалетного мыла).

Задачи:

  • Организовать исследовательскую деятельность учащихся;

  • Формирование учебно-познавательной компетентности: самостоятельная познавательная деятельность, включающая элементы логической деятельности. Добывание знаний из окружающей действительности, умение отличать факты от домыслов, владение измерительными навыками;

  • Формирование информационной компетенции: поиск, анализ и отбор необходимой информации;

  • Формирование компетенции личностного самосовершенствования, направлены на развитие интеллектуального развития, культуры мышления и поведения.


Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков.

Оборудование: Компьютеры, хозяйственное мыло, туалетное мыло, сливной стакан, мензурка, линейка.

Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Орг. момент

Здравствуйте! Сегодня на уроке мы проведем совместное исследование


2

Актуализация

знаний

Внимание приступаем к работе.

У каждого кубик из пластилина 1 .

Представили мысленно, что это кубик кусочек льда.

Вопрос: Чему равна масса кусочка в граммах?

Из серебра.

Вопрос: Чему равна его масса?

Из воды.

Вопрос: Чему равна масса кубика в граммах?



В чем причина различных значений?



Из отрывка сказка «Золушка» назовите физическое тело и вещество: Хрустальные туфельки, словно предназначенные для бальных танцев.

Вопрос: Чему равна плотность хрусталя? (Используем в учебнике таблицу 2 на странице 50)

У каждого кубик из пластилина 1 .

Пользуются таблицей 2 учебника.

m= 0,9 г.



m= 10,5 г.





m=1 г.

В том, что плотность веществ различна.

Физическое тело - туфелька.

Вещество - хрусталь.

2.5==2500

3

Определение темы исследования

Имеется хозяйственное и туалетное мыло.

Что можно сказать о них с физической точки зрения?

Физическое тело

Имеет форму

Определенную массу

Объем

плотность

4

исследование

Определим их плотности:



1. Хозяйственное мыло



2.Туалетное мыло



Проблема: мыло неправильной формы, значит, формула объема параллелепипеда неприемлема.



Сравните

результаты.




Учащиеся рассуждают

Решение:

m=200 г (запись на мыле).

V-?

Три измерения:

длина, ширина и высота.

Объем параллелепипеда:

V=a×b×c=9cм×5 см×3.5 см=157,5



p===1,27=1270



Решение:

m=90 г (запись на мыле)



V-?



Разрешение проблемы:

В сливной стакан опускаем мыло, оно целиком погружается и при этом часть воды выливается в мензурку.



V=105

р = = 0.85 =850



Вывод: Плотность мыла различна и одинакова для каждого сорта по всему объему.


5

Итог урока

Итак, мы определили плотность мыла для различных сортов.


6

Рефлексия

Кто осуществлял исследование, используя знания? Поднимите руку.



Все.

7

Домашнее

задание

Определить плотность сахара-рафинада.

(необходимое в лаборатории)

Спасибо за совместное исследование.

8




Поиск информации




« Для чего нужно мыло?»

Поиск информацию в интернете с помощью компьютера

Спасибо.




Озвучивание информации.

1.Химический состав мыла

Главное умение мыла - растворять грязь (смесь кожного сала, пота, роговых чешуек и налипших на кожу веществ из окружающей среды) на поверхности кожи. Но высший пилотаж для него - очищать не только эффективно, но мягко. Не у всех марок мыло это получается потому, что они содержат щелочь. Она негативно сказывается на состоянии кожи из-за смывания защитного слоя, который отвечает за увлажнение и природный иммунитет. Поэтому главная цель туалетного мыла - максимально уменьшает щелочную реакцию.

2.Историческая справа

Мыло изготовляли еще в Древнем Шумере и Вавилоне (около 2800 г. до н. э.). Легенда говорит, что латинское «заро» (мыло) происходит от названия горы Сапо, где приносили жертвоприношения богам. Жир, который выделяется при сжигании животного , смешивали с золой костра. Полученная смесь смывалась дождями в глинистой грунт берегов реки Тибр, где жители стирали одежду и , естественно наблюдательность не пропустила тот факт, что благодаря такой смеси одежда стиралась намного легче. Это быстро поняли вельможи, велев создать для себя индивидуальные рецепты мыла. Описания технологии производства мыла нашли в Месопотамии, написанных на глиняных табличках, которые имеют возраст 2200 г. до н.э. Древние рецепты гораздо сложнее и совершеннее многих современных. Сейчас же технический процесс в мыловарении шагнул далеко вперед.

3.Технология мыла

Сорта мыла различают уровнем рH. Важными показателями качества мыла являются моющая и пенообразующая способность, стойкость пены, набухание в воде, запах, однородность цвета, твердость, сохраняемость, отсутствие раздражения, мягкость и гладкость кожи после использования мыла. Соревнуясь за первенство в мыльном царстве, технологии выдумывают все новые изыски и секреты. Этот продукт следует выбирать, читая состав и обращая внимание на производителя, остерегаясь подделок. Кроме того, обращайте внимание на свои ощущения: хорошее мыло не стягивает кожу лица и растягивается в улыбке.



10




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал