Конспект урока по физике Трансформаторы.

САБАҚ ЖОСПАРЫ / ПЛАН УРОКА

Предмет: Физика

Тақырыбы/Тема: Трансформаторы. Производство и передача электрической энергии.

Мақсаты/ Цели:

1. Образовательная: Сформировать у обучающихся физических понятий «Генератор и трансформатор».

2. Развивающая: Добиться усвоения знаний устройства и принципа работы трансформатора.

3. Воспитательная: Содействовать осознанию обучающимися ценностей совместной деятельности на уроке, привитие уважения и важности данных понятий в жизни.

Сабақтың түрі/ Тип урока: Первичное изучение, закрепление новых знаний.

Материалдық - әдістемелік жабдықтау/

Материально - методическое оснащение:

Модели трансформаторов, генераторы, блоки питания с трансформаторами, sмодель линии сварочного аппарата.

Сабақтың барысы/ Ход урока:

I.Мотивациялық кезең / Мотивационный этап

1.Оқушыларды жаңа материалды қабылдауға ұйымдастыру/

Организация обучающихся на восприятие нового материала.

2.Тізім бойынша құрамды тексеру/

Проверка списочного состава по журналу.

II.Операциялық кезең / Операционный этап

1.Сұрау/ Опрос:

1. Какую цепь называют полной цепью электрического тока - состоящую из последовательно включенных сопротивлений.

2. Как выглядит запись закона Ома для полной цепи: J= U/Z

3. Чему равно реактивное сопротивление - (х_l-х_с)= (wl - 1/wc)

4. Что такое Z, чему равно - Z полное сопротивление Z = √ R²+ (Х₂-Х_с)²

5. Что называют генератором электрического тока - устройство, преобразующее механическую энергию в электрическую.

6. Перечислите основные части генератора -

А). Индуктор - устройство, создающее электромагнитное поле.

Б) Якорь - обмотка индуктором ЭДС.

В) Кольца с щетками - снимают с вала инд.ток.

7. Статор - Ротор - 2 сердечника генератора.

Статор - (Станина)- неподвижный сердечник.

Ротор - вращающийся вал сердечник с якорем.

Переход от производства к передаче.

2.Жаңа материалды меңгеру/ Освоение нового материала.

Широкий интервал в потреблении электрической энергии поставил задачу о необходимости устройства прибора для трансформации электрического тока - изменении электрического тока напряжения и силы тока без изменения его мощности.

1878 год Российский физик П.Н.Яблочков (изобрёл лампочку «груша»), трансформатор.

Трансформатор - прибор для изменения напряжения электрического тока с одновременным изменением силы тока без изменения его мощности.

Устройство трансформатора:

1. Замкнутый «П» образный стальной сердечник из пластин стали.

2. Две или более катушки с проволочной обмоткой, одетые на сердечник.

Трансформатор ненатруженный - на холостом ходу имеет на второй обмотке

U₂=Е₂ (ЭДС), тогда

U₁/ U₂= Е₁/ Е₂= N₁/N₂=R , где R- коэффициент трансформации.

Если R>1 т.е. U₁> U₂ и N₁ >N₂ - трансформатор понижающий.

R <1 т.е. U₁< U₂ и N₁ <N₂ - трансформатор повышающий.

3. Трансформатор нагруженный - включенный в цепь с вторичной нагрузкой, уменьшает внешний магнитный поток, тогда

J₁* U₁= J₂* U₂ отсюда U₂/ U₁ = J₁/ J₂= R

КПД трансформаторов ≈ 99 %

Ђ = J_2* U₂/ J_1* U₁

(доклады обучающихся).

3. Рефлексия

Кері байланыстың анықталуы/ Проявление обратной связи

Дано: Анализ: Решение:

N₁= 1200 В N₁/N₂= U₁/ U₂= R R= 120в/4в=30

U₁= 120 В R= U₁/ U₂ N₂=1200в/30в=40

U₂=4 В N₂= N₁/ R J₂=1А*120/4=30А

J₁= 1 А U₂/ U₁= U₂ / J₂

Найти:

R-?

N₂-?

J₂- ?

Дано: Анализ: Решение:

J₁= 0,5 А Ђ= J_2* U₂/ J₁* U₁ 11А*9,5 В/0,5*220 В=104,5А/110

U₁= 220 В Ђ= 0,95 ≈95 %

J₂= 11 А Ответ: 95 % КПД

U₂= 9,5 В

Найти:

КПД- ?

4.Бақылау - бағалау кезеңі/ Контрольно - оценочный этап.

1). Материалды меңгеру жөніндегі қорытынды, қорытындыны шығару

Подведение итогов, вывод об усвоении материала.

2). Баға қою/ Выставление оценок.

5.Үй жұмысы/ Домашнее задание: Учебник «Физика» (10 класс), 24,25 параграф