Үйкеліс күші

Павлодар қаласы, Ертіс ауданы, Қызылжар ауылы,

Қызылжар жалпы орта білім беру мектебі

физика және математика пәндерінің мұғалімі

Тәшібаева Кәмшат Еркінжасқызы,санаты II,

Кембридж бағдарламасы бойынша үшінші (негізгі) деңгей

Күні: 15.01.15 ж 35- сабак

Сыныбы:7 а

Пәні: Физика

Сабақтың аты

Үйкеліс күші,Техникада үйкеліс әрекетін ескеру

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

• Үйкеліс күші,Техникада үйкеліс әрекетін ескеру жайлы мағлұмат беру

• Үйкеліс күші,Техникада үйкеліс әрекетін күнделікті өмірде, есеп шығаруда қолдана білуге үйрету

• Топта бағалауға баулу

Күтілетін нәтиже

• Үйкеліс күші,Техникада үйкеліс әрекетін ескеру жайлы мағлұмат алады

• Үйкеліс күші,Техникада үйкеліс әрекетін күнделікті өмірде, есеп шығаруда қолдана білуге үйренеді

• Топта бағалай алатын болады

Негізгі идеялар

• Бір дене екінші денеің бетімен қозғалған кезде пайда болатын күш үйкеліс күші деп аталады.

Ғүйк - үйкеліс күші.

• Сырғанау үйкелісі

• Домалау үйкелісі

• Тыныштық үйкелісі

Үйкелістің пайда болу себептері:

• Жанасатын беттердің кедір-бұдыр болуы

• Жанасатын беттер молекулаларының өзара тартылысы.

Үйкеліс :

• Жанасатын беттердің қандай материалдан жасалғандығына,

• Олардың өңделу сапасына;

• Бір беттің екінші бір бетке түсіретін қысым күшіне тәуелді.

Дененің өзі жанасып тұрған бетке тік бағытта түсіретін күшін нормаль қысым күші деп атайды.

N -нормаль қысым күші. N=mg

Fүйк=µN µ - үйкеліс коэффициенті

Тапсырмалар

Топтық жұмыс

Тапсырмалар

Топтық жұмыс

Сабақтың түрі

Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»

Сабақтың әдіс тәсілдері

ИНСЕРТ стратегиясы, жұптық, топтық жұмыс,тест, сұрақ жауап

Көрнекілік

Туынды ережелері жазылған ақ қағаздар, түрлі -түсті қарындаштар, фломастерлер, түрлі -түсті қағаздар, карточка

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

І.Ұйымдас

тыру кезеңі

1 мин

Сәлемдесу

Оқушыларды түгендейді

Сәлемдеседі

Сынып кезекшісі сабақ та кім бар , кім доқ екенін айтады

2 мин

ОЖТ

Топтастыру

Оқушыларды қиылған түрлі түсті үшбұрыштар арқылы 2 топқа бөлу.

Әрбір оқушыға бағалау парағын беру

Қиылған түрлі түсті үшбұрыштарды оқушылар таңдап, дыбыссыз қадаммен 2 топқа бөлінеді.

ІІ. Өткен сабақты

тексеру

3 мин

Білу

АКТ

СТО

Сәйкестендіру тест

Өткен сабақтарда тақырыптары бойынша сәйкестендіру тестін жүргіземіз. яғни оқушылар шамалардың белгіленуінің сәйкесін жолын табады.

Әр оқушыға сәйкестендіру тесті таратылады:

p күш

m серіппелі

v ауырлық

F көлем

F_серп масса

F_а тығыздық

тақырыптары бойынша сәйкестендіру тестінде дұрыс жауабын сәйкестіреді. 5 минутта орындау.

Жұппен алмасып, бір-бірінің жұмысын тексереді

ІІІ. Негізгі бөлім. Жаңа тақырыпты игеру

10 мин

Түсіну

ОБжК

Диалогтік оқыту

Жұппен,

Топпен жұмыс

ОЖЕСОжО

ТжДБО

СТО

Ал балалар сендер суретте не көріп тұрсындар.

Осы суреттер арқылы оқушылар тақырыпты ң мазмұның ашады.

Бүгінгі біздің тақырыбымыз« Үйкеліс күші. техникада үйкеліс әрекетін ескеру » 1- топқа үйкеліс

2- топқа техникада үйкеліс әрекетін ескеру

Одан кейін оқушылар тағы да топтармен орындарын ауыстырып, яғни I, 2 сандарға бөлу

Оқушылар суреттерді сипаттап, осы сурет арқылы тақырыпқа шығамыз

Әр топ өз міндеттерін орындайды. Әр топқа берілген тақырыптарды оқиды, бір-бірімен, жұппен, топпен өзара талқылайды

Оқушылар дыбыссыз қадам жасап, 2 топқа бөлінеді

Серігіту сәті

15 мин

Қолдану

ОЖТ

Диалогтік оқыту

ОБжК

2 мин

АКТ

Үйкеліс күші. үйкеліс әрекетін техникада ескеру тақырыбын флипчартқа түсіреді және әр топ жасаған флипчарттарын қорғайды

Тақырыпты топта талқылап, өз түсініктерін флипчартқа түсіреді.

Әр топ флипчарттарын қорғайды.

Оқушылар жаттығу жасайды

8 мин

Талдау

АКТ,

Топпен жұмыс

Диалогтік оқыту

ТжДБО

СТО

Сұрақ жауап

Бүгінгі тақырыпқа байланысты балалардың тақырып бойынша не түсінгенін сұрақ жауап арқылы тексеру

Үйкеліс күшінің белгіленуі

Өлшем бірлігі

Үйкеліс күшінің өрнегі

Үйкеліс кэффициентінің белгіленуі

Қысым күшінің белгіленуі

Әр оқушы тақырыпқа байланысты сұрақ жауап жазады.

IV.

Рефлексия. Сабақты қорытын

дылау

4 мин

Синтездеу

СТО

Диалогтік оқыту

Бағалау

ОүБжОБ

Сабақты қорытындылау.

Бүгінгі «Үйкеліс күші. Үйкеліс әрекетін техникада ескеру» бойынша оқушылар толтырып стикерге жазады

Мен нені білемін?

Не үйренгім келеді?

Не ұнады?

Не үйрендім

Нені істей алмадым?

Мен не істеуім керек?

Топ басшысы бағалау парағын толтырады

Бәріміз жақсы жұмыс жасадық

Әр топтағы оқушылар стикерге жазады, яғни ИНСЕРТ стратегиясын толтырады

Топ басшысы кім қалай жұмыс жасады деген бағалау парағын толтырады.

Бағалау парағы

Оқушының аты жөні

Сәйкестендіру

Тесті

Шығармашылық жұмыс

Сұрақ жауап