Рабочая программа по физике 7 класс.

Раздел 5. Календарно - тематическое планирование уроков по физике в 7 классе 68 часов - 2 час в неделю

№

Тема урока.

Тип урока

Деятельность учащихся

Д/З

Дата

план

Дата

факт

Введение (4часа)

1/1

Первичный инструктаж по ТБ.

Что изучает физика. Наблюдения и опыты.

Изучение нового материала

Объяснять, описывать физические явления, отличать физические явления от химических;

Проводить наблюдения физических явлений, анализировать и классифицировать их, различать методы изучения физики.

§1-3, вопросы после §§ устно.

2.09

2/2

Физические величины. Их измерение. Точность и погрешность измерений

Изучение нового материала

Измерять расстояния, промежутки времени, температуру; обрабатывать результаты измерений;

Определять цену деления шкалы измерительного цилиндра; определять объем жидкости с помощью измерительного цилиндра; переводить значения физических величин в СИ, определять погрешность измерения, записывать результат измерения с учетом погрешности

§4, 5,

упр. 1(1,2), подготовка к лабораторной работе № 1.

3.09

3/3

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа№ 1

,,Измерение физических величин с учётом абсолютной погрешности».

Практика.

Закрепление.

Находить цену деления любого измерительного прибора, представлять результаты измерений в виде таблиц; анализировать результаты по определению цены деления измерительного

§ 6.

9.09

4/4

Самостоятельная работа по теме «Физика наука о природе»

Физика и техника.

Повторение.

Выделять основные этапы развития физической науки и называть имена выдающихся ученых; определять место физики как науки, делать выводы о развитии физической науки и ее достижениях;

Творческое задание: газета, презентация, плакат и т.д

10.09

Первоначальные сведения о строении вещества (5 часов)

5/1

Строение вещества. Молекулы.

Изучение нового материала

Объяснять опыты, подтверждающие молекулярное строение вещества, броуновское движение;

схематически изображать молекулы воды и кислорода; определять размер малых тел; сравнивать размеры молекул разных веществ: воды, воздуха; объяснять: основные свойства молекул, физические явления на основе знаний о строении вещества

§7-8, вопросы после §§ устно.

16.09

6/2

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа№ 2

« Измерение размеров малых тел»

Практика

Закрепление

Измерять размеры малых тел методом рядов, различать способы измерения размеров малых тел; представлять результаты измерений в виде таблиц; выполнять исследовательский эксперимент по определению размеров малых тел, делать выводы; работать в группе

§7-8,

упр.2 (1,2), подготовка к лабораторной работе № 2.

17.09

7/3

Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Взаимное притяжение молекул.

Комбинированный

Объяснять явление диффузии и зависимость скорости ее протекания от температуры тела;

приводить примеры диффузии в окружающем мире; наблюдать процесс образования кристаллов; анализировать результаты опытов по движению молекул и диффузии;

§9, §10, вопросы после §§ устно.

23.09

8/4

Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостях и газов.

Комбинированный

Доказывать наличие различия в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов; приводить примеры практического использования свойств веществ в различных агрегатных состояниях; выполнять исследовательский эксперимент по изменению агрегатного состояния воды, анализировать его и делать выводы

§11-12, задание 3, вопросы после §§ устно.

24.09

9/5

Контрольная работа №1 «Первоначальные сведения о строении вещества»

Изучение нового материала

Знать понятия, явления их физический смысл, формулы, физ. величины их единицы измерения по теме «Первоначальные сведения о строении вещества»

§7-12, вопросы после §§ устно.

30.09

Взаимодействие тел (21 час)

10/1

Механическое движение.

Равномерное и неравномерное движение.

Изучение нового материала

Определять траекторию движения тела;

переводить основную единицу пути в км, мм, см, дм; различать равномерное и неравномерное движение; доказывать относительность движения тела; определять тело, относительно которого происходит движение; использовать межпредметные связи физики, географии, математики; проводить эксперимент по изучению механического движения, сравнивать опытные данные, делать выводы

§13-14,упр. 3, задание 4, вопросы после §§устно.

работа над ошибками

1.10

11/2

Скорость. Единицы скорости.

Комбинированный

Рассчитывать скорость тела при равномерном и среднюю скорость при неравномерном движении; выражать скорость в км/ч, м/с; анализировать таблицу скоростей движения некоторых тел; определять среднюю скорость движения заводного автомобиля; графически изображать скорость, описывать равномерное движение;

применять знания из курса географии, математики

§15,

упр. 4, вопросы после §§ устно.

7.10

12/3

Расчет пути и времени движения. Решение задач.

Закрепление

Представлять результаты измерений и вычислений в виде таблиц и графиков;

определять: путь, пройденный заданный промежуток времени, скорость тела по графику зависимости пути равномерного движения от времени

§16, упр. 5(1-3), вопросы после §§ устно. упр.5 (4-5) подготовиться к лабораторной работе № 3.

8.10

13/4

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №3 «Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости.»

Комбинированный

Находить связь между взаимодействием тел и скоростью их движения;

приводить примеры проявления явления инерции в быту; объяснять явление инерции;

проводить исследовательский эксперимент по изучению явления инерции; анализировать его и делать выводы

§15, §16

14.10

14/5

Инерция. Взаимодействие тел

Изучение нового материала

Описывать явление взаимодействия тел;

приводить примеры взаимодействия тел, приводящего к изменению их скорости;

объяснять опыты по взаимодействию тел и делать выводы

§17-18, вопросы после §§ устно.

15.10

15/6

Масса тела. Единицы массы. Измерение массы.

Комбинированный

Устанавливать зависимость изменения скорости движения тела от его массы; переводить основную единицу массы в т, г, мг; работать с текстом учебника, выделять главное, систематизировать и обобщать полученные сведения о массе тела;

различать инерцию и инертность тела

§19,упр. 6, вопросы после §§, подготовка к лабораторной работе № 4.

21.10

16/7

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 4

«Измерение массы тела на рычажных весах»

Закрепление

Взвешивать тело на учебных весах и с их помощью определять массу тела; пользоваться разновесами; применять и вырабатывать практические навыки работы с приборами; работать в группе

§19-20, подготовка к лабораторной работе № 5.

22.10

17/8

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №5 «Измерение объема твердого тела»

Изучение нового материала

Измерять объем тела с помощью измерительного цилиндра; представлять результаты измерений и вычислений в виде таблиц;

работать в группе

§19-20,

28.10

18/9

Плотность тела. Расчет массы и объема тела по его плотности.

Закрепление

Определять плотность вещества;

анализировать табличные данные;

переводить значение плотности из кг/м³ в г/см³;

§21, упр. 7, вопросы после §§ устно. упр. 8, задание 5, подготовка к лабораторной работе № 6.

29.10

19/10

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №6 «Измерение плотности твердого тела»

Закрепление

Определять массу тела по его объему и плотности; записывать формулы для нахождения массы тела, его объема и плотности вещества, работать с табличными данными представлять результаты измерений и вычислений в виде таблиц; работать в группе

§21-22

11.11

20/11

Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.

Закрепление

Использовать знания из курса математики и физики при расчете массы тела, его плотности или объема ;анализировать результаты, полученные при решении задач. Графически, в масштабе изображать силу и точку ее приложения; определять зависимость изменения скорости тела от приложенной силы; анализировать опыты по столкновению шаров, сжатию упругого тела и делать выводы Приводить примеры проявления тяготения в окружающем мире; находить точку приложения и указывать направление силы тяжести ;выделять особенности планет земной группы и планет-гигантов (различие и общие свойства);работать с текстом учебника, систематизировать и обобщать сведения о явлении тяготения и делать выводы

§23-24.

12.11

21/12

Сила упругости. Закон Гука. Вес тела.

Комбинированный

Отличать силу упругости от силы тяжести;

графически изображать силу упругости, показывать точку приложения и направление ее действия; объяснять причины возникновения силы упругости; приводить примеры видов деформации, встречающиеся в быту

§25-26,

вопросы после §§ устно.

18.11

22/13

Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела.

Комбинированный

Графически изображать вес тела и точку его приложения; рассчитывать силу тяжести и вес тела; находить связь между силой тяжести и массой тела; определять силу тяжести по известной массе тела, массу тела по заданной силе тяжести

упр. 9 (1-2) подготовка к лабораторной работе № 7

19.11

23/14

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 7 «Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины».

Практика

измерять силу с помощью силомера, медицинского динамометра; различать вес тела и его массу; работать в группе

§27-28,

25.11

24/15

Динамометр.

Практика

Градуировать пружину; получать шкалу с заданной ценой деления; измерять силу с помощью силомера, медицинского динамометра; различать вес тела и его массу; работать в группе

§27-28,

26.11

25/16

Сложение двух сил, направленных вдоль одной прямой. Равнодействующая сил.

Изучение нового материала

Экспериментально находить равнодействующую двух сил; анализировать результаты опытов по нахождению равнодействующей сил и делать выводы; рассчитывать равнодействующую двух сил

§29,упр. 9 (3-5), вопросы после §§ устно.

2.12

26/17

Сила трения. Трение покоя. Трение в природе и технике.

Практика

Измерять силу трения скольжения;

называть способы увеличения и уменьшения силы трения;

§30,упр. 10, вопросы после §§ устно. подготовка к лабораторной работе № 8

3.12

27/18

Инструктаж по ТБ. Л.Р.№8 «Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления»

Комбинированный

Измерять силу трения скольжения; называть способы увеличения и уменьшения силы трения;

применять знания о видах трения и способах его изменения на практике; объяснять явления, происходящие из-за наличия силы трения, измерять силу трения с помощью динамометра анализировать их и делать выводы

подготовка к лабораторной работе № 9

9.12

28/19

Инструктаж по ТБ. Л.Р.№ 9 «Определение центра тяжести плоской пластины»

Практика

Знать понятие центр тяжести

Уметь определять центр тяжести

Задачи по тетради. Дидактический материал.

10.12

29/20

Обобщение и повторение по теме «Взаимодействие тел»

Закрепление, обобщение, повторение.

Знать понятия, формулы законы по теме. Уметь решать задачи Применять знания из курса математики, физики, географии, биологии к решению задач; переводить единицы измерения

Задачи по тетради. Дидактический материал.

16.12

30/21

Контрольная работа №2 «Взаимодействие тел»

Повторение

Знать понятия, формулы законы по теме

Уметь решать задачи

Задачи по тетради. Дидактический материал.

17.12

Давление твердых тел, жидкостей и газов (23 часа)

31/1

Давление. Единицы давления. Способы изменения давления

Изучение нового материала

Приводить примеры, показывающие зависимость действующей силы от площади опоры;

вычислять давление по известным массе и объему; переводить основные единицы давления в кПа, гПа;

§33, 34 упр. 12( 3-4), вопросы после § устно.

работа над ошибками

23.12

32/2

Решение задач по теме «Давление твердого тела»

Закрепление

Приводить примеры, показывающие зависимость действующей силы от площади опоры;

вычислять давление по известным массе и объему; переводить основные единицы давления в кПа, гПа;

§33,34,

подготовка к лабораторной работе № 10

24.12

33/3

Инструктаж по ТБ. Л.Р.№10 «Измерение давления твердого тела на опору»

Практика

Приводить примеры увеличения площади опоры для уменьшения давления; выполнять исследовательский эксперимент по изменению давления, анализировать его и делать выводы

упр. 13(1-2), задание 6,

13.01

34/4

Давление газа. Закон Паскаля

Изучение нового материала

Отличать газы по их свойствам от твердых тел и жидкостей;

объяснять давление газа на стенки сосуда на основе теории строения вещества; анализировать результаты эксперимента по изучению давления газа, делать выводы

§35, §36,

упр.14(1,2),

задание 7, вопросы после § устно.

14.01

35/5

Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

Комбинированный

Объяснять причину передачи давления жидкостью или газом во все стороны одинаково; анализировать опыт по передаче давления жидкостью и объяснять его результаты. Выводить формулу для расчета давления жидкости на дно и стенки сосуда; работать с текстом учебника;

§37, упр.14,

задание 7, вопросы после § устно.

20.01

36/6

Решение задач на расчет давления

Закрепление

уметь применять теоретические знания по физике на практике, решать физические задачи на применение полученных знаний; формулировать и осуществлять этапы решения задач

§38, упр.15,

вопросы после § устно.

21.01

37/7

Сообщающие сосуды

Изучение нового материала

Приводить примеры сообщающихся сосудов в быту; проводить исследовательский эксперимент с сообщающимися сосудами, анализировать результаты, делать выводы

§39, упр. 16 (1-2), вопросы после § устно.

27.01

38/8

Вес воздуха. Атмосферное давление

Комбинированный

Вычислять массу воздуха; сравнивать атмосферное давление на различных высотах от поверхности Земли; объяснять влияние атмосферного давления на живые организмы; проводить опыты по обнаружению атмосферного давления, изменению атмосферного давления с высотой, анализировать их результаты и делать выводы;

применять знания из курса географии при объяснении зависимости

§40 упр. 17(1-2), задание 10, вопросы после § устно.

28.01

39/9

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.

Комбинированный

Вычислять атмосферное давление; объяснять измерение атмосферного давления с помощью трубки Торричелли; наблюдать опыты по измерению атмосферного давления и делать выводы

§42, упр. 19(1-2), задание 11, вопросы после § устно.

3.02

40/10

Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах.

Комбинированный

Измерять атмосферное давление с помощью барометра-анероида; объяснять изменение атмосферного давления по мере увеличения высоты над уровнем моря; применять знания из курса географии, биологии

§43-44,

вопросы после §§ устно.

4.02

41/11

Решение задач по теме

«Атмосферное давление»

Закрепление

объяснять передачу давления в жидкостях и газах; использовать физические приборы для измерения давления, находить давление

упр. 21(1-4),

10.02

42/12

Манометры.

Повторение и обобщение

Измерять давление с помощью манометра;

различать манометры по целям использования;

определять давление с помощью манометра

§45-46, вопросы после §§ устно.

11.02

43/13

Поршневой жидкостной насос. Гидравлический пресс.

Закрепление

Приводить примеры применения поршневого жидкостного насоса; Приводить примеры применения гидравлического пресса. Уметь применять полученные знания для объяснения принципов действия важнейших технических устройств

Работать с текстом учебника

§45-47, вопросы после §§ устно.

17.02

44/14

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.

Изучение нового материала

Выводить формулу для определения выталкивающей силы; рассчитывать выталкивающую силу ; указывать причины, от которых зависит выталкивающая сила ; работать с текстом учебника, обобщать и делать выводы;

§48, вопросы после § устно.

18.02

45/15

Закон Архимеда.

Комбинированный

Выводить формулу для определения силы Архимеда; рассчитывать силу Архимеда; указывать причины, от которых зависит сила Архимеда; работать с текстом учебника, обобщать и делать выводы ;анализировать опыты с ведерком Архимеда

§49,

упр. 24(1-2), вопросы после § устно.

24.02

46/16

Совершенствование навыков расчета силы Архимеда

Закрепление

Уметь применять теоретические знания по физике на практике, решать физические задачи на применение полученных знаний; формулировать и осуществлять этапы решения задач

развивать навыки устного счета

§49,упр. 24(3-4),

задание 14, вопросы после § устно. Подготовиться к лабораторной работе № 11

25.02

47/17

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа № 11

«Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»

Закрепление

Опытным путем обнаруживать выталкивающее действие жидкости на погруженное в нее тело;

определять выталкивающую силу;

работать в группе

§48, 49

3.03

48/18

Плавание тел.

Изучение нового материала

Объяснять причины плавания тел; приводить примеры плавания различных тел и живых организмов; конструировать прибор для демонстрации гидростатического давления; применять знания из курса биологии, географии, природоведения при объяснении плавания тел

§50,упр. 25(1-2), вопросы после § устно. Подготовиться к лабораторной работе № 12

4.03

49/19

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа № 12

«Выяснение условий плавания тела в жидкости»

Закрепление

На опыте выяснить условия, при которых тело плавает, всплывает, тонетв жидкости;

работать в группе

§50, вопросы после § устно,

10.03

50/20

Плавание судов, водный транспорт. Воздухоплавание

Повторение

Объяснять условия плавания судов; приводить примеры плавания и воздухоплавания; объяснять изменение осадки судна; применять на практике знания условий плавания судов и воздухоплавания

§51-52,упр. 27(1-2), вопросы после §§ устно.

11.03

51/21

Решение задач.

Повторение и закрепление

Применять знания из курса математики, географии при решении задач

Задачи по тетради. Дидактический материал

17.03

52/22

Решение задач.

Повторение и закрепление

Применять знания из курса математики, географии при решении задач

Задачи по тетради. Дидактический материал

18.03

53/23

Контрольная работа №3 «Давление твердых тел жидкостей и газов»

Контроль знаний и умений

Применять знания к решению задач

упр. 9 (1-2), вопросы после §§ устно.

31.03

Работа и мощность. Энергия (13 часов)

54/1

Механическая работа. Единицы работы. Решение задач.

Изучение нового материала

Вычислять механическую работу;

определять условия, необходимые для совершения механической работы

§53

упр. 28(1-4), вопросы после § устно.

работа над ошибками

1.04

55/2

Мощность. Единицы мощности. Решение задач.

Комбинированный

Вычислять мощность по известной работе; приводить примеры единиц мощности различных приборов и технических устройств; анализировать мощности различных приборов; выражать мощность в различных единицах; проводить исследования мощности технических устройств, делать выводы

§54,

упр. 29, вопросы после §§ устно.

7.04

56/3

Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге.

Изучение нового материала

Применять условия равновесия рычага в практических целях: подъем и перемещение груза; определять плечо силы; решать графические задачи

§55-56, вопросы после §§ устно.

8.04

57/4

Момент силы. Рычаги в технике, быту и природе

Комбинированный

Приводить примеры, иллюстрирующие, как момент силы характеризует действие силы, зависящее и от модуля силы, и от ее плеча;

работать с текстом учебника, обобщать и делать выводы об условиях равновесия рычага

§57, вопросы после § устно.

Подготовиться к лабораторной работе № 13

14.04

58/5

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа№ 13

«Выяснение условия равновесия рычага»

Закрепление

Проверять опытным путем, при каком соотношении сил и их плеч рычаг находится в равновесии; проверять на опыте правило моментов;

применять знания из курса биологии, математики, технологии; работать в группе

стр.169, вопросы после §57 устно

15.04

59/6

«Золотое» правило механики

Комбинированный

Приводить примеры применения неподвижного и подвижного блоков на практике; сравнивать действие подвижного и неподвижного блоков; работать с текстом учебника; анализировать опыты с подвижным и неподвижным блоками и делать выводы

§58-60,

упр. 31(1-5), вопросы после §§ устно.

21.04

60/7

Коэффициент полезного действия.

Комбинированный

Опытным путем устанавливать, что полезная работа, выполненная с помощью простого механизма, меньше полной; анализировать КПД различных механизмов; работать в группе

§57-60, вопросы после §§ устно.

22.04

61/8

Решение задач на КПД простых механизмов

Закрепление

Применять знания из курса математики, биологии; анализировать результаты, полученные при решении задач

§61, вопросы после § устно.

Подготовиться к лабораторной работе № 14

28.04

62/9

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа№ 14

«Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»

Закрепление

Опытным путем устанавливать, что полезная работа, выполненная с помощью простого механизма, меньше полной;

анализировать КПД различных механизмов;

работать в группе

29.04

63/10

Энергия.

Изучение нового материала

Приводить примеры тел, обладающих потенциальной, кинетической энергией;

работать с текстом учебника

§62-63,

упр. 32, вопросы после §§ устно.

5.05

64/11

Совершенствование навыков расчета энергии, работы и мощности

Закрепление

уметь применять полученные знания для решения практических задач повседневной жизни

знать о природе важнейших физических явлений окружающего мира и понимать смысла физических законов, раскрывающих связь изученных явлений; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь; адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности;

§64,

упр. 33, вопросы после § устно.

6.05

65/12

Превращение энергии. Закон сохранения энергии.

Повторение и обобщение

Приводить примеры тел, обладающих потенциальной, кинетической энергией; Приводить примеры: превращения энергии из одного вида в другой; тел, обладающих одновременно и кинетической и потенциальной энергией; работать с текстом учебника

§53-63, вопросы после §§

12.05

66/13

Контрольная работа №4

« Механическая работа и мощность. Простые механизмы»

Контроль знаний и умений

Использовать навыки самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, уметь предвидеть возможные результаты своих действий.

Задачи по тетради. Дидактичес-кий материал

13.05

Повторение 3 ч.

67

Итоговая контрольная работа

Контроль знаний и умений

Знать базовые понятия

Работа над ошибками. Задачи по тетради.

19.05

68

Обобщение и повторение курса физики 7 класса

Обобщение

Знать понятия, явления, формулы, физические величины по теме. Уметь решать задачи

20.05