Игра 'Физический марафон' (9 класс)

Игра «Физический марафон»

Цель игры: повышается их интерес к физике.

Участники: обучающиеся 8 - 9 классов (команды по 4 - 6 человек)

Данную игру можно проводить как с учениками одного класса или школы, разделив их на команды, а также использовать как сетевую игру, привлекая команды из других школ.

Игра начинается с представления команд, демонстрации своей эмблемы. Жюри оценивает соответствие названия и эмблемы тематике игры (Максимальное количество баллов - 5).

Ведущий объявляет условия игры:

1. После конкурса капитанов команды получают очередность для выбора маршрута игры (команда, чей капитан набрал большее количество баллов - первой выбирает себе маршрут);

2. Команды получают маршрутный лист, в котором указана последовательность прохождения туров игры;

3. В игре четыре тура, каждый тур рассчитан на 10 минут.

4. В маршрутном листе указывается, сколько максимально баллов можно заработать в каждом туре.

Конкурс капитанов (5 баллов, время подготовки 1 минута)

1. Один поэт писал: «Она жила и по стеклу текла, но вдруг её морозом оковало. И неподвижной льдинкой капля стала, а в мире поубавилось тепла».

Вопрос: «Какую физическую ошибку допустил поэт?»

2. «Блины вкусны тогда, когда горячие», - сказала хозяйка, приглашая Шерлока Холмса к столу. «Чтобы они дольше оставались горячими, - продолжала она, - я ставлю тарелку с блинами на плетеный из проволоки поднос. Прошу вас». «Лучше их ставить на деревянную подставку», - посоветовал Холмс.

Вопрос: На чем основан этот совет?

3. Хозяйка дома, где был Холмс, подошла к двери и впустила в комнату кошку. Посмотрев на кошку, Шерлок Холмс сказал: «Погода на улице холодная»

Вопрос: Как он это определил?

4. Тебе по болоту ходить довелось? Легко тебе было? Вот то-то!

Тогда почему же огромнейший лось так просто бежит по болоту?

1 тур: Почему и зачем?

(за каждый правильный ответ - 1 балл, последовательность ответов любая, задача команды: за отведенные 10 минут дать больше правильных ответов)

1. Почему дым от костра по мере его подъема перестает быть видимым даже в безветренную погоду?

2. Почему капли дождя при резком встряхивании слетают с одежды?

3. Зачем водопроводные и канализационные трубы зарывают в землю на большую глубину?

4. Почему рекомендуется стеклянные пластины при их хранении прокладывать бумагой?

5. Почему горящий керосин нельзя тушить водой?

6. Зачем ствол винтовки покрывают деревянной накладкой?

7. Почему при резком увеличении скорости автобуса пассажиры отклоняются назад, а при внезапной остановке вперед?

8. Тёплый воздух поднимается вверх, поэтому в комнатах у потолка теплее. Почему же в тропосфере, наоборот, теплее в нижних слоях?

9. Почему запрещается буксировать автомобиль с неисправными тормозами с помощью гибкого троса?

10. Почему после дождя грунтовая дорога скользкая?

11. Зачем для проезда по болотистым местам делают настил из хвороста, бревен или досок?

12. Почему нам становится холодно, когда наша одежда намокнет?

13. Почему при накачивании воздуха в шину автомобиля с каждым разом становиться все труднее двигать ручку насоса?

14. Почему сырые дрова в печке дают мало тепла?

15. Зачем вспотевшую после езды лошадь, накрывают попоной?

16. Почему взрыв снаряда под водой губителен для живущих в воде организмов?

17. Почему на оконных стёклах внутри образуется зимой лёд?

18. Почему после дождя становится немного прохладнее?

19. Почему в прорезиненной одежде жару переносить труднее, чем в обычной?

20. Почему не выливается вода из опрокинутой бутылки, если горлышко ее погружено в воду?

2 тур. Решить кроссворд

(за каждый правильный ответ - 1 балл; последовательность ответов любая; задача команды, за отведенные 10 минут дать больше правильных ответов, за правильно угаданное выделенное слово по вертикали - 3 балла)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

В каждой строке по горизонтали вставляются буквы даже в пронумерованные клетки.

1. Прибор для измерения температуры.

2. Передача тепла струями жидкости или газа.

3. Один из видов передачи тепла.

4. Единица измерения количества теплоты.

5. Физическая величина, которая равна отношению массы тела к его объему.

6. Содержащее углерод вещество, сжигаемое для получения теплоты.

7. Физическая величина, которая измеряется в Па.

8. Прибор для измерения атмосферного давления

9. Мельчайшая частица вещества.

10. Газ, присутствие которого улучшает теплоизоляционные свойства ваты, меха.

11. Самый плохой проводник тепла.

12. Способ передачи тепла в безвоздушном пространстве.

13. Физическая величина, характеризующая инертность тела.

3- тур Физические приборы

(Время, отведенное для тура - 10 мин)

Задание командам:

1. Назовите, что это за прибор;

2. Скажите, какую физическую величину можно измерить данным прибором;

3. Произведите измерения, используя приборы.

На столе выставлены приборы:

1. Барометр-анероид;

2. Термометр;

3. Мензурка;

4. Динамометр;

5. Психрометр;

6. Весы.

Дополнительно предоставляются:

1. Тело произвольной формы на нити

2. Стакан с водой;

3. Психрометрическая таблица.

4-тур Составить вопросы к кроссворду