Поурочная разработка на тему:Расчет пути и времени движения.

Тема: Расчет пути и времени движения.

Цели урока: 1)Получит соотношения для определения пути и времени движения; 2) Развитие навыков решения задач.

Образовательные: вызвать объективную необходимость изучению нового материала, способствовать овладению знаниями по данной теме.

Развивающие: содействовать развитию речи, мышления, познавательных и общетрудовых умений и навыков.

Воспитательные: формировать добросовестное отношение к труду, способствовать к воспитанию к гуманности, дисциплинированности, коммуникативных умений, эстетического восприятия мира.

Ход урока

1. Проверка домашнего задания.

2.Повторение изученного материала.

Вопросы: Что такое скорость?

Её единица?

Работа у доски

, ,

-скорость (м/с)

s- путь (м)

t- время (c)

Решение задач

Задача1.Определить скорость самолета, который за время 0,5ч. пролетел расстояние 250км.

Дано: Решение:

S=250км = 250000м

t=0,5ч = 1800с =25000м/1800с=138,9(м/с)

Найти: Ответ: 138,9(м/с)

υ=?

Задача 2.Найти время движения, если тело, двигаясь со скоростью144км/ч, прошло путь 80км.

Дано: Решение:

S=80км = 80000м =80000м/40м/с=2000с=2000/3600=5/9ч

υ=144км/ч =144000м/3600с=40м/с

Найти:

t=? Ответ: 5/9ч

Задача 3.Первую половину пути автомобиль проехал со скоростью 40 км/ч, а вторую со скоростью 60 км/ч . Найти среднюю скорость движения на всем пути ?

v= (40км/ч + 60км/ч)/2=50км/ч.

Дома § 16 упр.5 (5)