- Учителю
- Panaboard ресурс по физике на тему «Явление электромагнитной индукции. Правило Ленца» (9 класса)
Panaboard ресурс по физике на тему «Явление электромагнитной индукции. Правило Ленца» (9 класса)
Урок физики
для учащихся 9 класса
по программе А. В. Перышкин «Физика»
Тема урока: «Электромагнитное поле»
Автор урока:
-
Суковатицина Екатерина Васильевна, учитель физики
Задачи:
Образовательные:
-
Уточнить и закрепить понятие «электромагнитное поле»;
Развивающие:
-
развтитие логического мышления;
-
формирование на доступном уровне представлений об изучаемых физических понятиях, способах представления информации.
Общеучебные:
-
формирование умения работы с информацией, представленной в разных видах (текст, рисуно );
-
формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности;
-
формирование навык самостоятельной индивидуальной и коллективной работы: взаимоконтроля и самопроверки, обсуждения информации.
Методические рекомендации по использованию слайдов
Слайд 1
Титульный
Слайд 2
Элементы интерактивности:
-
вставка объектов;
-
перемещение объекта;
-
фиксация с блокированием на месте;
-
работа со слоями
Учитель:
Давайте вспомним, что нового вы узнали на этом уроке. Необходимо закончить предложение.
Действия учащихся: говорят с места, заканчивая предложение .
Учитель: (После выполнения всех заданий). А теперь давайте проверим, правильно ли вы справились с заданием. Перетаскивает высказывание так, чтобы появился ответ на красном поле.
Слайд 3
Элементы интерактивности:
-
фиксация с блокированием на месте;
-
вставка рисунка из файла;
-
помещение объекта на задний (передний) план;
-
фиксация объекта с разрешением перемещения.
Учитель: Ребята, перенесите на рисунок величины, характеризующие электромагнитное поле.
Действия учащихся: один ученик выполняет задание учителя. (Физические величины, характеризующие магнитное поле, остаются на рисунке, все остальные - под рисунком).
Слайд 4
Элементы интерактивности:
-
создание объектов, при использовании фигур;
-
клонирование объекта;
-
фиксация с блокированием на месте;
-
помещение объекта на задний (передний) план;
-
фиксация объекта с разрешением перемещения;
-
использование наложения слоев.
Учитель: Соотнесите вид излучения и длину волны этого излучения .
Действия учащихся: один ученик выходит к доске и выполняет задание учителя (переставляет желтые прямоугольники).
Для проверки данного задания, учитель перемещает рисунок (лампочки), который находятся в центре, на другой рисунок. В соответствующих прямоугольниках появляется правильный ответ.
Слайд 5
-
фиксация с блокированием на месте;
-
создание ссылки на веб - страницу.