- Учителю
- КТП по физике на 2015-2016 учебный год 7 класс ФГОС ООО
КТП по физике на 2015-2016 учебный год 7 класс ФГОС ООО
Календарно-тематическое планирование по физике 7 класс на 2015-2016 у.г.
№
урока
Тема урока
Основные элементы содержания урока
Основные виды деятельности (УУД, проекты, ИКТ-компетентности, межпредметные понятия)
Средства обучения (демонстрации,ЛО,ПР,эксперимент и т.д.)
Дом.
задание
Дата
пл.
Дата
факт.
Физика и физические методы изучения природы (4 часа) (Введение-4 часа)
1
Что изучает физика. Некоторые физические термины.
Физика - наука о природе. Физические явления, вещество, тело, материя. Физические свойства тел.
Объяснять, описывать физические явления, отличать физические явления от химических;
проводить наблюдения физических явлений, анализировать и классифицировать их
АРМ. ИУП.
Демонстрации. Скатывание шарика по желобу, колебания маятника, соприкасающегося со звучащим камертоном, нагревание спирали электрическим током, свечение нити электрической лампы, показ наборов тел и веществ
§ 1-2
1.09
2
Наблюдения и опыты.Физические величины и их измерение.
Основные методы изучения физики (наблюдения, опыты) их различие.
Моделирование . явлений и объектов природы.Физический эсперимент. Понятие о физической величине. Простейшие измерительные приборы. Международная система единиц.
Физические законы и закономерности
Научный метод познания.
Различать методы изучения физики;
измерять расстояния, промежутки времени, температуру;
обрабатывать результаты измерений;
определять цену деления шкалы измерительного цилиндра;
научиться пользоваться измерительным цилиндром, с его помощью определять объем жидкости;
переводить значения физических величин в СИ.
АРМ. ИУП.
Демонстрации. Измерительные приборы: линейка, мензурка, измерительный цилиндр, термометр, секундомер, вольтметр и др.
Опыты. Измерение расстояний. Измерение времени между ударами пульса
§ 3-4
задание на стр.11
3.09
3
Точность и погрешность измерения..
Физика и техника
Цена деления шкалы прибора. Нахождение погрешности измерения.
Современные достижения науки. Роль физики и ученых нашей страны в развитии технического прогресса. Влияние технологических процессов на окружающую среду. Роль физики в формировании естественнонаучной грамотности.
Выделять основные этапы развития физической науки и называть имена
выдающихся ученых;
определять место физики как науки, делать выводы о развитии физической науки и ее достижениях;
составлять план презентации
АРМ. ИУП.
Демонстрации. Современные технические и бытовые приборы
§5-6
Задание на стр.14
8.09
4
Лабораторная работа № 1
Лабораторная работа № 1 «Определение цены деления измерительного прибора».
Определять цену деления любого Измерительного прибора, представлять результаты измерений в виде таблиц;
определять погрешность измерения, записывать результат измерения с учётом погрешности;
анализировать результаты по определению цены деления измерительного прибора, делать выводы; -работать в группе
Лабораторное оборудование
§ 6
Задание на стр.14
10.09
Тепловые явления (6 часов) (Первоначальные сведения о строении вещества -6 ч.)
5
Строение вещества. Атомы и молекулы. Броуновское движение
Представления о строении вещества. Опыты, подтверждающие, что все вещества состоят из отдельных частиц. Молекула - мельчайшая частица вещества. Размеры молекул.
Объяснять опыты, подтверждающие молекулярное строение вещества, броуновское движение;
схематически изображать молекулы воды и кислорода;
определять размер малых тел;
сравнивать размеры молекул разных веществ: воды, воздуха;
объяснять: основные свойства молекул, физические явления на основе знаний о строении вещества
АРМ. ИУП.
Демонстрации: Модели молекул воды и кислорода, модель хаотического движения молекул в газе, изменение объема твердого тела и жидкости при нагревании.
§ 7, 8, 9
15.09.
6
Лабораторная работа № 2
Лабораторная работа № 2 «Определение размеров малых тел».
Измерять размеры малых тел методом рядов, различать способы измерения размеров малых тел, представлять результаты измерений в виде таблиц, выполнять исследовательский эксперимент по определению размеров малых тел, делать выводы; работать в группе
АРМ. ИУП.
задание на стр.29
17.09
7
Тепловое движение атомов и молекул. Диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах.
Тепловое движение атомов и молекул. Диффузия в жидкостях, газах и твердых телах. Связь скорости диффузии и температуры тела.
Объяснять явление диффузии и зависимость скорости ее протекания от температуры тела;
приводить примеры диффузии в окружающем мире;
наблюдать процесс образования кристаллов; анализировать результаты опытов по движению и диффузии, проводить исследовательскую работу по выращиванию кристаллов, делать выводы
АРМ. ИУП.
Демонстрации. Диффузия в жидкостях и газах. Модели строения кристаллических тел, образцы кристаллических тел.
Опыт. Выращивание кристаллов поваренной соли
§ 10
задание на стр.29
22.09
8
Взаимодействие (притяжение и отталкивание) молекул
Физический смысл взаимодействия молекул. Существование сил взаимного притяжения и отталкивания молекул. Явление смачивания и не смачивания тел.
Проводить и объяснять опыты по обнаружению сил взаимного притяжения и отталкивания молекул;
объяснять опыты смачивания и не смачивания тел;
наблюдать и исследовать явление смачивания и несмачивания тел, объяснять данные явления на основе знаний о взаимодействии: молекул, проводить эксперимент по обнаружению действия сил молекулярного притяжения, делать выводы
АРМ.
Демонстрации. Разламывание хрупкого тела и соединение его частей, сжатие и выпрямление упруго тела, сцепление твердых тел, не смачивание птичьего пера.
Опыт. Обнаружение действия сил молекулярного притяжения
§ 11
задание на стр.29
24.09
9
Агрегатные состояния вещества. Различие в строении твёрдых тел, жидкостей и газов.
Агрегатные состояния вещества. Особенности трех агрегатных состояний. Объяснение свойств газов, жидкостей и твердых тел на основе молекулярного строения.
Доказывать наличие различия в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов;
приводить примеры практического использования свойств веществ в различных агрегатных состояниях.
выполнять исследовательский эксперимент по изменению агрегатного состояния воды, анализировать его и делать выводы
Демонстрации: Демонстрации. Сохранение жидкостью объема, заполнение газом всего предоставленного ему объема, сохранение твердым телом формы
§ 12-13
задание на стр.38
10
Зачёт
Применять полученные знания при решении физических задач исследовательском эксперименте и на практике
Механические явления (57 часов)
(Взаимодействие тел-23 часа. Давление твёрдых тел, жидкостей и газов - 21 час. Работа и мощность. Энергия -13 часов)
11
Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение
Механическое движение - самый простой вид движения. Траектория движения тела, путь. Основные единицы пути в СИ. Равномерное и неравномерное движение. Относительность механического движения.
Определять траекторию движения тела;
переводить основную единицу пути в км, мм, см, дм;
различать равномерное и неравномерное движение;
доказывать относительность движения тела; относительно, определять тело относительно которого происходит движение тела;
проводить эксперимент по изучению механического движения, сравнивать опытные данные, делать выводы
АРМ. ИУП.
Демонстрации: Демонстрации. Равномерное и неравномерное движение шарика по желобу. Относительность механического движения, с использованием заводного автомобиля. Изучение траектории движения мела по доске, движение шарика по
§ 14, 15
Задание на стр.42
12
Скорость. Единицы скорости
Скорость равномерного и неравномерного движения. Векторные и скалярные физические величины. Единицы измерения скорости. Определение скорости, вывод формул. Решение задач.
Рассчитывать скорость тела при равномерном и среднюю скорость при неравномерном движении;
выражать скорость в км/ч, м/с;
анализировать таблицы скоростей;
определять среднюю скорость движения заводного автомобиля; графически изображать скорость, описывать равномерное движение.
Применять знания из курса географии, математики
АРМ
Опыты. Измерение скорости равномерного движения воздушного пузырька в трубке с водой
§ 16
упр.3 №4;1
13
Расчет пути и времени движения
Определение пути, пройденного телом при равномерном движении по формуле и с помощью графиков. Нахождение времени движения тел. Решение задач.
Представлять результаты измерений и вычислений в виде таблиц и графиков;
определять путь, пройденный за данный промежуток времени, скорость тела по графику зависимости пути равномерного движения от времени.
АРМ.
§ 17
упр.4 №3-4
14
Инерция
Явление инерции.
Проявление явления инерции в быту и технике. Решение задач.
Находить связь между взаимодействием тел и скоростью их движения;
приводить примеры проявления явления инерции в быту; объяснять явление инерции;
проводить исследовательский эксперимент по изучению явления инерции.
анализировать его и делать выводы
АРМ. ИУП.
Демонстрации. Движение тележки по гладкой поверхности и усыпанной песком. Насаживание молотка на рукоятку
§ 18
Задание на стр.53
15
Взаимодействие тел
Изменение скорости тел при взаимодействии.
Описывать явление взаимодействия тел;
приводить примеры взаимодействия тел, приводящего к изменению скорости;
объяснять опыты по взаимодействию тел и делать выводы
Демонстрации. Изменение скорости движения тележек в результате взаимодействия. Движение шарика по наклонному желобу и ударяющемуся о такой же неподвижный шарик
§ 19
16
Масса тела. Единицы массы. Измерение массы тела на весах
Масса. Масса - мера инертности тела. Инертность - свойство тела. Единицы массы. Перевод основной единицы массы в СИ в т, г, мг. Определение массы тела в результате его взаимодействия с другими телами. Выяснение условий равновесия учебных весов.
Устанавливать зависимость изменение скорости движения тела от его массы;
переводить основную единицу массы в т, г, мг;
работать с текстом учебника, выделять главное, систематизировать и обобщать, полученные сведения о массе тела, различать инерцию и инертность тела
АРМ. ИУП.
§ 20, 21
Упр.6 №3
17
Лабораторная работа № 3
Лабораторная работа № 3 «Измерение массы тела на рычажных весах».
Взвешивать тело на учебных весах и с их помощью определять массу тела;
пользоваться разновесами;
применять и вырабатывать практические навыки работы с приборами.
Работать в группе
Лабораторное оборудование (весы, различные тела)
Задание на стр.60
18
Плотность вещества
Плотность вещества. Физический смысл плотности вещества. Единицы плотности. Анализ таблиц учебника. Изменение плотности одного и того же вещества в зависимости от его агрегатного состояния.
Определять плотность вещества;
анализировать табличные данные;
переводить значение плотности из кг/м в г/см3;
применять знания из курса природоведения, математики, биологии.
Демонстрации. Сравнение масс тел, имеющих одинаковые объемы. Жидкости одинаковой массы могу иметь разный объем.
§ 22
Упр.7 №2
19
Лабораторная работа № 4. Лабораторная работа № 5
Определение объема тела с помощью измерительного цилиндра. Определение плотности твердого и жидкого тела с помощью весов и измерительного цилиндра.
Лабораторная работа № 4 «Измерение объема тела».
Лабораторная работа № 5 «Определение плотности твердого тела»
Измерять объем тела с помощью измерительного цилиндра;
измерять плотность твердого тела и жидкости с помощью весов и измерительного цилиндра;
анализировать результаты измерений и вычислений, делать выводы;
составлять таблицы;
работать в группе
Лабораторное оборудование
Упр.7 №4-5
20
Расчет массы и объема тела по его плотности
Определение массы тела по его объему и плотности. Определение объема тела. Решение задач.
Определять массу тела по его объему и плотности;
записывать формулы для нахождения массы тела, его объема и плотности веществ.
Работать с табличными данными.
АРМ. ИУП.
Демонстрации. Измерение объема деревянного бруска
§ 22,23
Задание на стр.66 учебника
21
Решение задач
Решение задач по темам: «Механическое движение», «Масса». «Плотность вещества»
Использовать знания из курса математики и физики при расчете массы тела, его плотности или объема. Анализировать результаты, полученные при решении задач.
АРМ. ИУП.
Подготовка к к.р.
22
Контрольная работа
Контрольная работа по темам: «Механическое движение», «Масса», «Плотность вещества»
упр.8 №4-5
23
Сила.
Анализ итогов контрольной работы. Изменение скорости тела при действии на него других тел. Сила - причина изменения скорости движения. Сила - векторная физическая величина. Графическое изображение силы. Сила мера взаимодействия тел.
Графически, в масштабе изображать силу и точку ее приложения;
Определять зависимость изменения скорости тела от приложенной силы.
Анализировать опыты по столкновению шаров, сжатию упругого тела и делать выводы.
Демонстрации. Взаимодействие шаров при столкновении. Сжатие упругого тела. Притяжение магнитом стального тела.
§ 24
24
Явление тяготения. Сила тяжести.
Сила тяжести. Наличие тяготения между всеми телами. Закон всемирного тяготения. Зависимость силы тяжести от массы. Направление силы тяжести. Свободное падение тел.
Приводить примеры проявления тяготения в окружающем мире.
Находить точку приложения и указывать направление силы тяжести.
Работать с текстом учебника, систематизировать и обобщать сведения о явлении тяготения и делать выводы.
АРМ. ИУП
Демонстрации: Демонстрации. Движение тела, брошенного горизонтально. Падение стального шарика в сосуд с песком. Падение шарика, подвешенного на нити.
§ 25-26
Задание на стр.78
25
Сила упругости. Закон Гука
Возникновение силы упругости. Природа силы упругости. Опытные подтверждения существования силы упругости. Формулировка закона Гука. Точка приложения силы упругости и направление ее действия.
Отличать силу упругости от силы тяжести;
графически изображать силу упругости, показывать точку приложения и направление ее действия;
объяснять причины возникновения силы упругости.
приводить примеры видов деформации, встречающиеся в быту, делать выводы
Демонстрации. Виды деформации. Измерение силы по деформации пружины
Опыты. Исследование зависимости удлинения стальной пружины от приложенной силы
§ 27
Задание на стр.82
26
Вес тела. Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела.
Вес тела. Вес тела - векторная физическая величина. Отличие веса тела от силы тяжести. Точка приложения веса тела и направление ее действия. Единица силы. Формула для определения силы тяжести и веса тела. Невесомость. Решение задач
Графически изображать вес тела и точку его приложения;
рассчитывать силу тяжести и веса тела;
находить связь между силой тяжести и массой тела;
определять силу тяжести по известной массе тела, массу тела по заданной силе тяжести
АРМ. ИУП.
§ 27, 28
27
Сила тяжести на других планетах
Сила тяжести на других планетах. Решение задач
Выделять особенности планет земной группы и планет-гигантов (различие и общие свойства). Применять знания к решению физических задач.
§ 29
28
Динамометр Лабораторная работа № 6
Изучение устройства динамометра. Формирование навыков измерения сил с помощью динамометра.
Измерение сил с помощью динамометра.
Лабораторная работа № 6 «Измерение силы»
- Градуировать пружину;
получать шкалу с заданной ценой деления;
измерять силу с помощью силомера, медицинского динамометра;
различать вес тела и его массу, представлять результаты в виде таблиц;
работать в группе.
Демонстрации. Динамометры различных типов. Измерение мускульной силы
Лабораторное оборудование (штатив, динамометр, набор грузов, линейка)
§ 30
29
Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая сил.
Равнодействующая сил. Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Сложение двух сил, направленных по одной прямой в разные стороны. Графическое изображение равнодействующей двух сил. Решение задач.
Экспериментально находить
равнодействующую двух сил;
анализировать результаты опытов по нахождению равнодействующей сил и делать выводы
рассчитывать равнодействующую двух сил
АРМ. ИУП.
Опыты. Сложение сил, направленных вдоль одной прямой. Измерение сил взаимодействия двух тел
§ 31
Упр.12 №3
30
Сила трения. Трение покоя.
Сила трения. Измерение силы трения скольжения. Сравнение силы трения скольжения с силой трения качения. Сравнение силы трения с весом тела. Трение покоя.
Измерять силу трения скольжения;
называть способы увеличения и уменьшения силы трения;
применять, знания о видах трения и способах его изменения на практике, объяснять явления, происходящие из-за наличия силы трения анализировать их и делать выводы
Демонстрации: Демонстрации. Измерение силы трения при движении бруска по горизонтальной поверхности. Сравнение силы трения скольжения и с силой трения качения. Подшибники.
§ 32-33
задание на стр.99
31
Трение в природе и технике Лабораторная работа № 7
Роль трения в технике. Способы увеличения и уменьшения трения.
Лабораторная работа № 7 «Измерение силы трения с помощью динамометра»
Объяснять влияние силы трения в быту и технике;
приводить примеры различных видов трения;
-анализировать, делать выводы.
Измерять силу трения с помощью динамометра.
Лабораторное оборудование (доска, брусок, динамометр, набор грузов)
§ 34
32
Решение задач
Решение задач по теме «Силы», «Равнодействующая сил»
Применять знания из курса математики, физики, географии. Биологии к решению задач.
Отработать навыки устного счета.
Переводить единицы измерения.
§ 34, 35
33
Контрольная работа
Контрольная работа по теме «Вес», «Графическое изображение сил», «Виды сил», «Равнодействующая сил»
Применять знания к решению задач
стр.96-97 учебника
34
Давление твёрдых тел. Единицы измерения давления
Давление. Способы нахождения давления. Единицы его измерения. Решение задач.
Приводить примеры, показывающие зависимость действующей силы от площади опоры; вычислять давление по известной массе и объёму; выражать основные единицы давления в кПа, гПа; проводить исследовательский эксперимент по определению зависимости давления от действующей силы и делать выводы.
Демонстрации. Зависимость давления от действующей силы и площади опоры. Разрезание куска пластилина тонкой проволокой.
§ 35
упр.14 №3
35
Способы уменьшения и увеличения давления
Выяснение способов изменения давления в быту и технике.
Приводить примеры из практики по увеличению площади опоры для уменьшения давления;
выполнять исследовательский эксперимент по изменению давления, анализировать его и делать выводы
АРМ. ИКТ
§ 36
Задание на стр.105
36
Давление газа
Причины возникновения давления газа. Зависимость давления газа данной массы от объема и температуры.
Кратковременная контрольная работа по теме»Давление твёрдого тела»
Отличать газы по их свойствам от твердых тел и жидкостей;
объяснять давление газа на стенки сосуда на основе теории строения вещества;
анализировать результаты эксперимента по изучению давления газа, делать выводы;
применять знания к решению задач
Демонстрации. Давление газа на стенки сосуда.
§ 37
Задание на стр.138
37
Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля
Различия между твердыми телами, жидкостями и газами. Передача давления жидкостью и газом. Закон Паскаля.
Объяснять причину передачи давления жидкостью или газом во все стороны одинаково.
анализировать опыт по передаче давления жидкостью и объяснять его результаты
АРМ. ИУП.
Лабораторное оборудование по электричеству.
§ 38
38
Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда
Наличие давления внутри жидкости. Увеличение давления с глубиной погружения. Решение задач.
Выводить формулу для расчета давления жидкости на дно и стенки сосуда;
работать с текстом учебника,
составлять план проведение опытов;
устанавливать зависимость изменения давления в жидкости и газе с изменением глубины
Демонстрации. Давление внутри жидкости. Опыт с телами, различной плотности, погруженными в воду
§ 39-40
39
Решение задач
Решение задач. Самостоятельная работа (или кратковременная контрольная работа) по теме « Давление в жидкости и газе. Закон Паскаля»
Решать задачи на расчёт давления жидкости и газа на дно и стенки сосуда.
Упр.17№1-3
40
Сообщающиеся сосуды
Расположение в сообщающихся сосудах жидкости с одинаковой плотностью. Изменение уровня в сообщающихся сосудах жидкостей разной плотности. Устройство и действие шлюза.
Приводить примеры сообщающихся сосудов в быту;
проводить исследовательский эксперимент с сообщающимися сосудами, анализировать результаты, делать выводы
Демонстрации. Установление уровня жидкости в сообщающихся сосудах с одинаковой плотностью жидкости, жидкостями различной плотности
§ 41
41
Вес воздуха. Атмосферное давление
Атмосферное давление. Влияние атмосферного давления на живые организмы. Явления, подтверждающие существование атмосферного давления.
Вычислять массу воздуха;
сравнивать атмосферное давление на различных высотах от поверхности Земли;
объяснять влияние атмосферного давления на живые организмы; проводить опыты по обнаружению атмосферного давления, изменению атмосферного давления с высотой, анализировать их результаты и делать выводы.
Применять знания, из курса географии: при объяснении зависимости давления от высоты над уровнем моря, математики для расчета давления.
Демонстрации. Определение массы воздуха.
§ 42-43
упр.31 №4
42
Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.
Определение атмосферного давления. Опыт Торричелли. Расчет силы, с которой атмосфера давит на окружающие предметы. Решение задач.
Вычислять атмосферное давление;
объяснять измерение атмосферного давления с помощью трубки Торричелли;
наблюдать опыты по измерению атмосферного давления и делать выводы
АРМ. ИУП.
Демонстрации. Измерение атмосферного давления. Опыт с магдебургскими полушариями
§ 43-44
задание на стр.131
43
Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах .
Знакомство с работой и устройством барометра-анероида. Использование его при метеорологических наблюдениях. Атмосферное давление на различных высотах Решение задач.
Измерять атмосферное давление с помощью барометра-анероида;
Объяснять изменение атмосферного давления по мере увеличения высоты над уровнем моря;
применять знания из курса географии, биологии
АРМ. ИУП.
Демонстрации. Измерение атмосферного давления барометром-анероидом. Изменение показаний барометра, помещенного под колокол воздушного насоса
§ 45-46
Упр.32 №2-3
44
Манометры.
Устройство и принцип действия открытого жидкостного и металлического манометров.
Измерять давление с помощью манометра;
различать манометры по целям использования;
устанавливать зависимость изменения уровня жидкости в коленах манометра и давлением
АРМ. ИУП.
Демонстрации. Устройство и принцип действия открытого жидкостного манометра, металлического манометра
§ 47
45
Гидравлические механизмы (пресс, насос)
Принцип действия поршневого насоса и гидравлического пресса. Физические основы работы гидравлического пресса. Решение качественных задач.
Приводить примеры из практики применения поршневого насоса и гидравлического пресса;
работать с текстом учебника; анализировать принцип действия указанных устройств
Демонстрации. Действие модели гидравлического пресса, схема гидравлического пресса
§ 48-49
46
Действие жидкости и газа на погруженное в них тело
Причины возникновения выталкивающей силы. Природа выталкивающей силы.
Доказывать, основываясь на законе Паскаля, существование выталкивающей силы, действующей на тело;
приводить примеры из жизни, подтверждающие существование выталкивающей силы;
применять знания о причинах возникновения выталкивающей силы на практике
Демонстрации. Действие жидкости на погруженное в нее тело. Обнаружение силы, выталкивающей тело из жидкости и газа
§ 50
47
Закон Архимеда
Архимедова сила. Закона Архимеда. Плавание тел. Решение задач.
Выводить формулу для определения выталкивающей силы;
рассчитывать силу Архимеда;
указывать причины, от которых зависит сила Архимеда;
работать с текстом, обобщать и делать выводы, анализировать опыты с ведерком Архимеда.
Демонстрации. Опыт с ведерком Архимеда.
§ 51
48
Лабораторная работа № 8
Лабораторная работа № 8 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»
Опытным путем обнаруживать выталкивающее действие жидкости на погруженное в нее тело;
определять выталкивающую силу;
работать в группе.
Лабораторное оборудование
§ 51
49
Плавание тел
Условия плавания тел. Зависимость глубины погружения тела в жидкость от его плотности.
Объяснять причины плавания тел;
приводить примеры плавания различных тел и живых организмов;
конструировать прибор для демонстрации гидростатического явления;
применять знания из курса биологии, географии, природоведения при объяснении плавания тел
Демонстрации. Плавание в жидкости тел различных плотностей.
§ 52
50
Решение задач
Решение задач по теме «Архимедова сила», «Условия плавания тел»
Рассчитывать силу Архимеда
Анализировать результаты, полученные при решении задач
АРМ.ИУП.
51
Лабораторная работа № 9
Лабораторная работа № 9 «Выяснение условий плавание тела в жидкости»
На опыте выяснить условия, при которых тело плавает, всплывает, тонет в жидкости;
работать в группе.
Лабораторное оборудование
§ 54
задание на стр.156
52
Плавание судов.
Воздухоплавание
Физические основы плавания судов и воздухоплавания. Водный и воздушный транспорт. Решение задач.
Объяснять условия плавания судов;
Приводить примеры из жизни плавания и воздухоплавания;
объяснять изменение осадки судна;
Применять на практике знания условий плавания судов и воздухоплавания.
АРМ.ИУП.
Демонстрации. Плавание кораблика из фольги. Изменение осадки кораблика при увеличении груза в нем
§ 53, 54
Упр.29
53
Решение задач
Решение задач по темам: «Архимедова сила», «Плавание тел», «Воздухоплавание»
Применять знания из курса математики, географии при решении задач.
стр.160-161 учебника
54
Зачёт
Зачет по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов»
Упр. 29 №3
55
Механическая работа. Единицы работы (§ 55)
Механическая работа, ее физический смысл. Единицы измерения работы. Решение задач.
Вычислять механическую работу;
определять условия, необходимые для совершения механической работы; устанавливать зависимость между механической работой, силой и пройденным путём
АРМ.ИУП.
Демонстрации. Равномерное движение бруска по горизонтальной поверхности.
§ 55
Упр.30 №3
56
Мощность. Единицы мощности
Мощность - характеристика скорости выполнения работы. Единицы мощности. Анализ табличных данных. Решение задач.
Вычислять мощность по известной работе;
приводить примеры единиц мощности различных технических приборов и механизмов;
анализировать мощности различных приборов;
выражать мощность в различных единицах;
проводить самостоятельно исследования мощности технических устройств, делать выводы
АРМ.ИУП.
Демонстрации. Определение мощности, развиваемой учеником при ходьбе
§ 56
Упр.31 №3
57
Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге
Простые механизмы. Рычаг. Условия равновесия рычага. Решение задач.
Применять условия равновесия рычага в практических целях: поднятии и перемещении груза;
определять плечо силы;
решать графические задачи
Опыты. Исследование условий равновесия рычага.
§ 57-58
Задание на стр.179
58
Момент силы
Момент силы - физическая величина, характеризующая действие силы. Правило моментов. Единица момента силы. Решение качественных задач.
Приводить примеры, иллюстрирующие как момент силы характеризует действие силы, зависящее и от модуля силы, и от ее плеча;
работать с текстом учебника, обобщать и делать выводы об условии равновесия тел.
Демонстрации. Условия равновесия рычага
Лабораторное оборудование
§ 59
59
Рычаги в технике, быту и природе Лабораторная работа № 10
Устройство и действие рычажных весов. Лабораторная работа № 10 « Выяснение условий равновесия рычага»
Проверить опытным путем, при каком соотношении сил и их плеч рычаг находится в равновесии;
проверять на опыте правило моментов;
применять практические знания при выяснении условий равновесия рычага, знания из курса биологии, математики, технологии.
Работать в группе.
Лабораторное оборудование по механике
§ 60
60
Блоки. «Золотое правило» механики
Подвижный и неподвижный блоки - простые механизмы. Равенство работ при использовании простых механизмов. Суть «золотого правила» механики. Решение задач.
Приводить примеры применения неподвижного и подвижного блоков на практике;
сравнивать действие подвижного и неподвижного блоков;
работать с текстом параграфа учебника, анализировать опыты с подвижным и неподвижным блоками и делать выводы
Демонстрации. Подвижный и неподвижный блок
§ 61-62
упр.33 №4
61
Решение задач
Решение задач по теме «Равновесие рычага», «Момент силы»
Применять знания из курса математики, биологии;
анализировать результаты, полученные при решении задач
АРМ.
§ 61-62
упр.33 №2-3
62
Центр тяжести тела
Центр тяжести тела. Центр тяжести различных твердых тел. Решение задач.
Находить центр тяжести плоского тела;
работать с текстом;
анализировать результаты опытов по нахождению центра тяжести плоского тела и делать выводы;
применять знания к решению задач
Опыты. Нахождение центра тяжести плоского тела.
§ 63
63
Условия равновесия тел
Статика - раздел механики, изучающий условия равновесия тел. Условия равновесия твёрдого тела, имеющего ось вращения.
Устанавливать вид равновесия по изменению положения центра тяжести тела;
приводить примеры различных видов равновесия, встречающихся в быту;
работать с текстом,
применять на практике знания об условии равновесия тел.
Демонстрации. Устойчивое, неустойчивое и безразличное равновесия тел
§ 64
64
Коэффициент полезного действия механизмов (§ 65). Лабораторная работа № 11
Понятие о полезной и полной работе. Понятие о полезной и полной работе. КПД механизма. Наклонная плоскость. Определение ее КПД. Лабораторная работа № 11 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»
Опытным путем установить, что полезная работа, выполненная с помощью простого механизма, меньше полной;
анализировать КПД различных механизмов;
работать в группе
Лабораторная оборудование по механике
§ 65
65
Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия
Понятие энергии. Потенциальная энергия. Зависимость потенциальной энергии тела, поднятого над землей, от его массы и высоты подъема. Кинетическая энергия. Зависимость кинетической энергии от массы тела и его скорости. Решение задач.
Приводить примеры тел, обладающих потенциальной, кинетической энергией;
работать с текстом учебника
АРМ. ИУП.
§ 66-67
66
Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения полной механической энергии
Переход одного вида механической энергии в другой. Переход энергии от одного тела к другому. Закон сохранения полной механической энергии
Решение задач
Приводить примеры: превращения энергии из одного вида в другой; тел обладающих одновременно и кинетической и потенциальной энергией;
работать с текстом учебника.
ИУП.
§ 68
67
Зачет по теме «Работа. Мощность, энергия»
Зачёт по теме «Работа. Мощность, энергия»
Применять знания к решению физических задач в исследовательском эксперименте и на практике
68
Итоговая контрольная работа
Итоговая контрольная работа
Применение знаний к решению задач