Конспект урока по теме 'Агрегатные состояния вещества'

Тема: Агрегатные состояния вещества.
Плавление и отвердевание кристаллических тел.

Цели урока: обобщение, систематизация и закрепление знаний (Ф-7) об агрегатных состояниях
вещества; формирование новых знаний о процессах плавления и кристаллизации тел;
развитие умений конспектировать и работать с таблицами ; умение объяснять процессы на основе молекулярно- кинетической теории строения вещества; формирование
вычислительных умений и навыков учащихся; научить решать задачи на расчёт энергии
при плавлении и кристаллизации тел.

План урока:

1. Организация начала урока.

Сообщение темы и целей урока.

Итоги контрольной работы № 1 по теме: Тепловые явления. (5 минут)
II. Изучение нового материала.
Запись конспекта и работа с ним. (20 минут)
В природе все вещества могут находиться в трёх агрегатных состояниях:
твёрдом, жидком и газообразном.
Например: лёд, вода и водяной пар.
Сделаем выводы:
1) Молекулы одного и того же вещества в твёрдом, жидком и газообразном состоянии ничем не
отличаются.

2) То или иное агрегатное состояние вещества определяется расположением, характером движения и
взаимодействия молекул.

Вопросы:

1. Каковы свойства веществ в каждом из этих состояний?
2. Могут ли вещества из одного состояния переходить в другие?
3. Работа с диаграммой.
Привести примеры:
сублимации или возгонки (испарение графита при
3000⁰С), «сухой лёд», запах нафталина или лекарств;
десублимации (иней на окнах)
4. Какую роль играют переходы из одного состояния в другое
в природе и в технике?

Плавление и отвердевание кристаллических тел.

(продолжение конспекта)

Рассмотрим опыт (рис) по плавлению льда и по его результатам построим график
зависимости температуры от времени

Рис.

Опр. Плавлением называют переход вещества из твёрдого состояния в жидкое состояние.
Отвердевание (или кристаллизация) - это обратный переход вещества из жидкого в твёрдое
состояние.
Прежде чем вещество начнёт плавиться, его надо нагреть до определённой температуры.

Опр. Температуру, при которой вещество плавиться, называют температурой плавления и
обозначают

Температуру, при которой вещество отвердевает, называют температурой кристаллизации

и обозначают

1. У одного и того же вещества t_gk=t_кр т.е. при какой температуре вещество плавится, при
такой же температуре и кристаллизуется.
2. Пока вещество плавится или отвердевает, температура его не меняется. Почему? Объясните! Объяснение процесса плавления и отвердевания на основе молекулярного строения вещества. При плавлении кристаллическая решётка разрушается, поэтому энергия, поступающая от нагревателя тратится на процесс, а температура при этом не изменяется. При отвердевании, решетка восстанавливается, а энергия выделяется. Поэтому когда идёт, например снег, на улице всегда тепло.

3. При плавлении внутренняя энергия увеличивается, а при кристаллизации уменьшается. Почему? Объясните!
4. Внутренняя энергия вещества в жидком состоянии больше чем в твёрдом состоянии.

5. Удельная теплота плавления, обозначение, единица измерения, физический смысл величины. Работа с таблицей.

6. Расчёт количества теплоты при плавлении и отвердевании по формуле ( «+» означает процесс плавления, «-» - процесс отвердевания, т. к. энергия при отвердевании выделается)

III. Закрепление. Решение задач. (15 минут)

1. Решение качественных задач
Лукашик В.И. Сборник задач по физике

4. Подведение итогов урока.

Задача. График плавления (отвердевания) какого
вещества изображён на рис.? 327 ⁰ С ----

Чему равна t _пл (t_кр) данного вещества ?

V. Подведение итогов урока (3 мин)

VI. Домашнее задание: § 12, 13, 14 учить, конспект, стр. 33 Упр. 7 (2 мин)