Электризация тел. Два рода зарядов

- О каком физическом явлении в данном отрывке идет речь?

Греческий философ Фалес Милетский, живший в 624-547 гг. до нашей эры, открыл, что янтарь, потертый о мех, приобретает свойство притягивать мелкие предметы - пушинки, соломинки и т.п. Это свойство в течение ряда столетий приписывалось только янтарю, от названия которого и произошло слово "Электричество".

Вывод: «янтарь» по-гречески «электрон», он обладает электрическими явлениями, если его потереть о шерсть.

- А есть ли другие тела, обладающие этим свойством, как янтарь?

(Работа на местах в группах)

Историческая справка Уильям Гилберт (Рассказывают дети)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Опыт1. Электризация стекла и эбонита.

Вопросы: натираем стекло о бумагу, или о шелк, поднесем ее к мелким бумажкам. Что видим?

Тело при натирании наэлектризовалось. И ему был сообщен электрический заряд.

Наблюдения:

Бумажки начинают прилипать к палочке

Запись в тетрадь.

Сообщение ученицы об электризации других ученых Слайд

Опыт2. Сколько тел участвует в электризации тел? Какие тела электризуются?

Поднесем эбонит, потертый о мех, к кусочкам фольги. Что видим?

А кусок меха поднести к кусочкам фольги.

Поднести палочку к струйке воды.

Какой вывод сделать?

Кусочки прилипают, участвуют два тела

Фольга примагничивается к меху.

Струйка откланяется.

В электризации тел участвует два тела, причем тела разные (твердые, жидкие, газ)

Опыт3. Можно ли другим способом зарядить тело?

Коснутся наэлектризованной палочкой к метал. Маятнику(гильза), что видим?

Почему гильза отталкивается от палочки?

(Работа в парах)

Положите на бумажную полоску полиэтиленовую пленку.
Сильно прижмите полоски рукой.
Разведите полоски, а затем приблизьте их друг к другу.
Сделайте вывод:

Полоски__________________
Тела можно наэлектризовать _________________(трением)
В электризации участвуют всегда_______(два)___тела
Электризуются после разделения______(оба)_______тела

Маятник приобрел заряд, стал вести себя по-другому,

Запись в тетрадях

Вывод: зарядить (наэлектризовать) тело можно по-разному, путем трения, прикосновения, наблюдается передача заряда второму телу

Представление о положительном и отрицательном зарядах, было введено в 1747 году Франклином. Заряд, который образуется на стеклянной палочке, потертой о шелк, Франклин назвал положительным, а заряд образующийся на эбонитовой палочке, потертой о мех - отрицательным. А эбонит это каучук с большой примесью серы. Но во времена Франклина существовал только натуральный шелк и натуральный мех. Сегодня порой трудно бывает отличить натуральный шелк и мех от искусственного. Даже разные сорта бумаги электризуют эбонит по-разному. Эбонит приобретает отрицательный заряд от соприкосновения с шерстью (мехом) и капроном, но положительный от соприкосновения с полиэтиленом.

Условились обозначать положительный заряд "+", а отрицательный "-".

Опыт с султанчиками. Объяснение увиденного.

Опыт с электрофорной машиной.

Историческая справка Отто Фон Геррике (рассказывают дети)

II.2. Закрепление изученного (10 мин) - индивидуальная работа

Вопрос: Почему нити прилипают к гребням чесальных машин, применяющихся в текстильной промышленности, и при этом часто путаются и рвутся? Для борьбы с этим явлением в цехах искусственно создают повышенную влажность воздуха. Зачем это делают?

( нити на гребнях ,чесальных машин электризуются и прилипают к гребням. Повышенная же влажность препятствует их электризации ).

Вопрос: Если ножовкой распиливать лист какого-нибудь полимера, то опилки прилипают к ножовке, к столу, на котором укреплена обрабатываемая деталь, и другим предметам. Чем это объясняется?

(электризацией полимера при механической обработке).

Вопрос Шерлока Холмса: Генеральная уборка кухни была в разгаре. Вымыв полы, Шерлок Холмс взялся за мебель. Полированные поверхности кухонных шкафов и полок он энергично протирал сухой тряпкой из синтетической ткани, а окрашенные масляной краской - сырой. Почему он по-разному «относится» к своей мебели?

( полированные поверхности при трении ,их синтетической тканью электризуются и приобретают вместе с находящейся на них пылью электрический заряд; ткань при этом тоже приобретает заряд, но другого знака. Вследствие этого пыль и ткань притягиваются друг к другу, и пыль плотно оседает на тряпке. Окрашенные, масляной краской поверхности при трении ,не электризуются, поэтому пыль с них удаляют влажной тряпкой, которая смачивает пыль, заставляя её «прилипнуть» к ткани).

Интересный случай:

В заливе Аляска лежит большой лесистый и гористый остров Кадьяк, отделённый от одноимённого полуострова широким проливом Шелихова. 6 июня 1912 года, когда рыбаки и зверобои, как обычно в это время года , поглядывали на море, ожидая первого в сезоне судна, они неожиданно заметили на северо-западе огромную чёрную тучу и услышали необычайно громкие раскаты грома. Вскоре туча закрыла небо над островом, засверкали молнии, но вместо дождя … посыпался пепел! Пепельный дождь шёл над островом 25 часов подряд. Тьма окутала Кадьяк, и целых трое суток здесь было темно, как ночью. Молния угодила в антенну радиостанции, и островной посёлок лишился связи с материком. Никто не понимал, что происходит.

Вопрос: Объясните образование молний в этом случае. Чем отличается обычная молния от выше описанной молнии?

III. Итог урока. (2 мин)

Что узнали?

Чему научились?

Что понравилось?

Что было сложным?

Запись домашнего задания п.25, 26 вопросы к параграфам