- Учителю
- Модульный урок (2 уровень) по теме 'Механическая работа'
Модульный урок (2 уровень) по теме 'Механическая работа'
Модуль М1. 2-й уровень сложности.
Механическая работа. Единицы измерения.
УЭ0. Постановка цели.
ДЦМ: формировать научное понятие механической работы, единицы измерения; знать формулу для нахождения работы и уметь ее применять на практике в несколько измененной ситуации.
Учебный материал с указанием заданий
Интегральные когнитивные стили
Дифференциальные когнитивные стили
Руководство по усвоению учебного содержания
Содержание учебного материала
(ИТ, ИЭ,ИД)
Содержание учебного материала
(ДТ,ДЭ,ДД)
Руководство по усвоению учебного содержания
УЭ1.Вводный контроль. Повторение.
ЧДЦ: Актуализация знаний и подготовка учащихся к восприятию нового материала.
Задание 1: «Из предложенных формул выберите правильные формулы для расчёта сил». (1балл)
Задание 2: «Рассмотрите рисунок. Подумайте, какие силы могут действовать на тело? Куда эти силы направлены?»(1балл)
Задание 3: «Найдите соответствие физической величины и единицы измерения в системе СИ».(2 балла)
Задание 4:
Продолжить логическую цепочку
и сказать, что в ней общего.(1балл)
Задание 5:
Какую работу выполняете вы?(1балл)
ИТ,ИЭ,ИД,ДТ,ДЭ,ДД
1.Fт = mg;Fт = mρ ;Fупр = - kx;Fупр = - km;P = mg ;P = mV
2.
3.
-
F
t
V
g
Н
с
Н/кг
см
г
S
P
m
кг
м
м/с
Н
кг
км/ч
4.Учитель-учит, повар-……, строитель-….
Работа-это действие, которое выполняет тот или иной предмет. Работа-труд, занятие, дело, упражнение, т.е. всякое полезное действие человека или устройства.(В.Даль)
УЭ2.Изучение теоретического материала. Механическая работа. Единицы измерения.
ЧДЦ: выяснить, что называется механической работой, от каких величин она зависит, при каких условиях выполняется, от чего зависит ее знак, составить ОК по данной теме
Работайте с презентацией. Найдите в интернете историческую справку о Д.Джоуле. Запишите основной материал в тетрадь и вы получите ОК. Можно воспользоваться другой дополнительной литературой для изучения данной темы. (За ОК-2 балла)
Конспект: «Механическая работа. Единицы измерения»
А-механическая работа.
Термин «механическая работа» был введен в физику в 1826 г. французским ученым Ж. Понселе: «Механическая работа - это постоянное преодоление сопротивлений силой, действующей вдоль пути»
План изложения материала:
-
Историческая справка
-
Запись формулы для вычисления работы.
-
Единицы измерения работы
-
Определение знака работы.
-
Условия совершения работы
Изучите текст параграфа и презентацию по новой теме: «Механическая работа. Единицы измерения». В энциклопедии
найдите биографию Д.Джоуля и кратко по плану составьте ОК.
Запишите его в тетрадь по предложенному плану.(За ОК-2 балла)
УЭ3.Изучение теоретического материала
ЧДЦ: осмысление и применение формулы для расчета работы при решении задач, в несколько измененных условиях.
1.Найдите в тексте п.53(с.130-131) пример решения задачи. Рассмотрите ход ее решения и применение новой формулы.(1балл)
2.Решите задачу, опираясь на образец, согласно обобщенному алгоритму решения задач.( За задачу 2 балла). (Ответ:744Дж)
3.Сформулируйте обобщенный алгоритм решения задач такого типа. Распишите пошаговые действия, выполненные вами при получении результата. Сравните свои действия с действиями обобщенного алгоритма.(2балла)
(ИТ,ИЭ,ИД,ДТ,ДЭ,ДД)
1.Вычислите работу, совершаемую при подъеме гранитной плиты объемом 0,5 м3 на высоту 20 м. Плотность гранита 2500 кг/м3.
Запишем условие задачи и решим ее.
Обобщенный алгоритм решения стандартных задач на вычисление работы.
1.Установить на какое тело идет воздействие
2. Определить силу воздействия (в Ньютонах)
3. Выделить направление движения тела под воздействием данной силы
4. Определить угол между направлением движения и направлением силы
1.Найдите в тексте п.53(с.130-131) пример решения задачи. Рассмотрите ход ее решения и применение новой формулы.(1 балл)
2. Решите задачу, опираясь на образец, согласно обобщенному алгоритму решения задач. (За задачу 2 балла). (Ответ:3,4 м)
3.Распишите пошаговые действия, выполненные вами при решении задачи. (Сравните выделенные вами шаги с действиями обобщенного алгоритма решения задач такого типа. (2 балл)
(ИТ,ИЭ, ИД)
2. Обезьяна массой 12 кг, карабкается вверх по лианам. Какую работу она совершает, поднявшись на 6,2 м?
(ДТ,ДЭ,ДД)
2.На какую высоту было поднято тело массой 20 кг, если при этом была совершена работа 680 Дж?
УЭ 4.Закрепление изученного материала.
ЧДЦ: Научиться применять теоретические знания при решении задач в несколько измененных условиях.
1.Расскажите конспект соседу по парте. Приведите примеры из жизни случаев совершения механической работы(3балла)
2.Ответьте на вопрос.(1Балл)
3.Решите задачу.(2 балла).
( Ответ:1Дж)
4. Решить задачу.(3 балла).(Ответ:60м)
ИТ
1.Опорный конспект.
ДТ
1.Материал учебника и конспект.
1.Расскажите теоретический материал соседу по парте, опираясь на параграф и опорный конспект.(3балла)
2.Ответьте на вопрос.(1балл)
3. Решите задачу. (2 балла. (Ответ 1Дж)
4. Решить задачу(3балла). (Ответ 60м)
ИТ,ИЭ,ИД,ДТ,ДЭ,ДД
2. Совершает ли ученик механическую работу, опускаясь на лифте с верхнего этажа на нижний?
3. Какую работу надо совершить для того, чтобы поднять груз весом 2 Н на высоту 50 см?
4.При равномерном подъеме бадьи из шахты, нагруженной углем, была совершена работа 4800 кДж. Какова глубина шахты, если масса бадьи с углем 8 т?
УЭ5. Выходной контроль.
ЧДЦ: Проверить усвоение учебных элементов.
Тестовая работа.
1. Какую работу изучают в физике?
А. труд рабочего;
Б. труд инженера;
В. механическую работу
2.Дополните предложение "Механическая работа совершается только тогда, когда
А. ... на тело действует сила.
Б. ... тело движется.
В. ... на тело действует сила и оно движется под действием этой силы.
3. В каком из перечисленных случаев совершается механическая работа?
А. Шарик катится по гладкому горизонтальному столу равномерно.
Б. Автопогрузчик поднимает груз
В.Кирпич лежит на земле
4. Как обозначается механическая работа?
А. F
Б. S.
В. A.
5. Для того, чтобы вычислить механическую работу, надо...
А. силу умножить на путь.
Б. сложить силу и путь
В. путь поделить на силу.
6. В каких единицах измеряется механическая работа?
А) Н
Б) Па.
В) Дж
7. В каком случае сила совершает положительную работу?
А) Если направление действия силы совпадает с направлением движения тела.
Б) Если направление действия силы противоположно направлению движения тела
В) Работа всегда имеет положительное значение.
8. Может ли сила совершать отрицательную работу?
А) Не может.
Б) Может, если направление силы, действующей на тело, противоположно направлению движения.
В) Может, если тело не двигается
9. Может ли механическая работа равняться нулю?
А) Не может
Б) Может, если направление силы, действующей на тело, противоположно направлению движения.
В) Может, если направление силы, действующей на тело, перпендикулярно направлению движения
10. Вычислите работу, которая совершается при перемещении тела на 4 м под действием силы 12 Н
А)16 Н.
Б)48 Н
В) 4 Н
Проверьте свои ответы по коду и оцените. Подсчитайте количество баллов и занесите в лист контроля. За каждый правильный ответ -1балл.
Коды ответов:
1. В
2. В
3. Б
4. В
5.А
6.В
7. А
8. Б
9В
10Б
УЭ6.Подведение итогов.
ЧДЦ:Заполнить лист контроля; оценить знания.
Лист контроля (ИТ, ИЭ, ИД, ДТ, ДЭ, ДД)
ИТ,ИЭ,ИД,ДТ,ДД,ДЭ
Учебный элемент
Задания, вопросы
Итого баллов
Заполните лист контроля. Подсчитайте баллы за выполнение заданий. Поставьте себе итоговую оценку:
23-32 балла- «хорошо»
17-22-баллов- «зачет»
«незачет»-≤16 баллов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
1
1
2
1
1
6
2
2
2
3
1
2
2
5
4
3
1
2
3
9
5
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10
Итого
32
Оценка
Дифференцированное домашнее задание(ИТ,ИЭ,ИД, ДТ,ДД,ДЭ)
«Хорошо»-доработать опорный конспект.
«Зачет»-Решите задачу: Тело движется под действием силы 22 Н в течение 12 мин. С какой скоростью движется тело, если при этом была совершена работа 158400 Дж.
«Незачет»-п.53, упр28»,;)
Запишите в дневник домашнее задание в соответствии с результатом своей работы на уроке.